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大数据时代中小学生电子成长档案的建立

黑龙江档案 2022年第4期 139-141页

作者：杨洁广西南宁市天桃实验学校

大数据时代背景下，电子档案因为具有便捷性、简易性、方便性和相互性的优点而受到了越来越多人的青睐。中小学生电子成长档案能够动态地记录学生的成长，留下学生的精彩痕迹，并促进学生个性化发展。本文就大数据时代中小学生电子成长... 详细信息

大数据时代背景下，电子档案因为具有便捷性、简易性、方便性和相互性的优点而受到了越来越多人的青睐。中小学生电子成长档案能够动态地记录学生的成长，留下学生的精彩痕迹，并促进学生个性化发展。本文就大数据时代中小学生电子成长档案的建立展开相关的探讨。

关键词：大数据时代电子成长档案档案管理

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电子成长档案在学前教育领域中的应用研究

兰台世界 2014年第29期 117-118页

作者：曾冬梅熊炜赣州师范高等专科学校

电子成长档案有着传统成长档案不可比拟的优越性。本论文以幼儿园赣南采茶戏活动为例,阐明在幼儿园建构电子成长档案要做到目标明确化,内容条理化,主体多元化和反思常态化。

关键词：档案袋评价电子成长档案

让评价为每一个孩子的健康成长保驾护航——电子成长档案实现幼儿发展多元评价的实践

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新教育（海南） 2023年第S2期 194-195页

作者：周静张洁丽上海市浦东新区航瑞幼儿园

创建幼儿成长档案是贯彻使用教育评价提高幼儿园教育工作这一指导思想的重要举措,教师尝试利用“幼儿发展评价系统”为幼儿创建电子成长档案,并依据教育的发展方向和评价的具体要求,通过信息化手段完成幼儿发展情况记录与分析,坚持科学... 详细信息

创建幼儿成长档案是贯彻使用教育评价提高幼儿园教育工作这一指导思想的重要举措,教师尝试利用“幼儿发展评价系统”为幼儿创建电子成长档案,并依据教育的发展方向和评价的具体要求,通过信息化手段完成幼儿发展情况记录与分析,坚持科学的教育评价导向,追求科学、合理、可操作的评价方式,更专业地为每一个孩子的健康成长保驾护航。

关键词：电子成长档案幼儿发展评价

用好幼儿电子成长档案促进幼儿个性化发展——以社会适应领域为例

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现代教学 2023年第13期 94-95页

作者：李青李佳宁上海师范大学闵行实验幼儿园

基于幼儿成长档案建构存在的诸多问题,上海师范大学闵行实验幼儿园依托“闵豆家园”平台尝试整合平台功能,把握不同幼儿水平差异;巧用互动端口,鼓励多方主体参与评价;完善记录范式,呈现幼儿动态发展轨迹;立足过程评价,优化教育理念教养... 详细信息

基于幼儿成长档案建构存在的诸多问题,上海师范大学闵行实验幼儿园依托“闵豆家园”平台尝试整合平台功能,把握不同幼儿水平差异;巧用互动端口,鼓励多方主体参与评价;完善记录范式,呈现幼儿动态发展轨迹;立足过程评价,优化教育理念教养行为,形成了多主体参与、多角度记录、多维度评价的幼儿电子成长档案,促进幼儿个性化发展。

关键词：电子成长档案个性化发展社会适应

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精准把握电子成长档案的评价功能

河南教育（基教版）（上） 2023年第4期 71-72页

作者：杨丰烈洛阳智慧教育研究会

“知天气,接地气,聚人气”是新生态电子成长档案的特色,其评价的内容和标准都遵循天之道、地之道、人之道的哲学思想。所谓天,就是符合教育方针;所谓地,就是操作简单易学,教师、家长双重身份登录同一平台,同屏操作加分、扣分、改分,不... 详细信息

“知天气,接地气,聚人气”是新生态电子成长档案的特色,其评价的内容和标准都遵循天之道、地之道、人之道的哲学思想。所谓天,就是符合教育方针;所谓地,就是操作简单易学,教师、家长双重身份登录同一平台,同屏操作加分、扣分、改分,不增加教师负担;所谓人,就是在常态过程评价中,聚合校长、师生、家长群体的需要,形成教育共同体。目前,新生态电子成长档案已在多个学校应用,笔者在和这些学校交流过程中总结出一些心得,在此对新生态电子成长档案的评价体系进行诠释。

关键词：过程评价教育共同体电子成长档案评价功能接地气精准把握双重身份加分

中学生电子成长档案在高一化学教学中的实践研究

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中学生电子成长档案在高一化学教学中的实践研究

作者：宋微广西师范大学

学位级别：硕士

适用于2010年到2020年的《中国中长期教育革新与发展计划纲领》里明确表示,“完备对于青少年成长记载,完成综合素养评断。探究推动青少年进步的不同评断手段,鼓励青少年积极开朗,独立自主,奋斗拼搏。”要针对青少年的进步加以评断,以改... 详细信息

适用于2010年到2020年的《中国中长期教育革新与发展计划纲领》里明确表示,“完备对于青少年成长记载,完成综合素养评断。探究推动青少年进步的不同评断手段,鼓励青少年积极开朗,独立自主,奋斗拼搏。”要针对青少年的进步加以评断,以改进而非证明为评价目的,评价的功能更关注判断,鼓励与进步等方面,来化解教育体制偏于考试,导致青少年进步过程中产生的问题,并广泛应用于新课程的评价改革实践中。现代学校教育进入了信息化和网络化的新阶段,“数字化校园”正逐步替代传统学校教育模式。在新的教育背景下,一些先进的教育教学手段的应用,打破了传统教学模式的种种局限,对学生的成长评价也可以通过网络建立中学生电子成长档案,实现多方面全方位的全新评价机制。在对电子成长档案的相关文献资料进行理论研究,并梳理了近些年电子成长档案在国内外研究状况以及电子成长档案在教学中应用研究情况。经查阅文献发现一个问题,对于电子成长档案的研究还存在实践数据验证不足。已查文献大多从技术和内容及可操作性方面阐述,少有对于使用电子成长档案对学科教学的实践反馈研究,特别是化学学科教学实践中结合电子成长档案完成教学的案例。论文首先对相关概念进行分析和界定,然后在建构主义学习理论、多元智力理论和过程性评价理论的指导下,初步构建中学生电子档案的相关内容。接下来,通过问卷调查对实验学校高一年级的学生和化学老师进行学习现状的调查,从化学学习兴趣、学习方式及学习自主性、师生关系等方面收集相应的数据,在分析调查数据的基础上,结合理论基础,构建出电子档案的内容及实践操作：(1)创建中学生电子成长档案。使用博客(BLOGGER)创建电子成长档案。(2)化学学科教学实践中建立学生“化学学习过关册”(见附录6)。“化学学习过关册”相当于学生的学习笔记和复习、练习表。(3)教师有选择的将其扫描在化学电子成长档案内,并实时解决同学们的学习问题。(4)针对学生的实际情况进行跟踪记录,特别是成绩中下的学生的变化记录。在上述构思的基础上,选择海南中学高一13、14班作为实践研究,用电子档案及时记录学生的实际情况,用相关的数据来分析得出相应的结论。实践结果表明,本课题实施的中学生电子成长档案在高一化学教学研究展现一定的效果。利用中学生电子成长档案辅助教学后,学生学习化学的兴趣有了明显的提高,逐渐养成良好的学习习惯,学习成绩有了明显的改善。电子成长档案这个基于计算机技术的网络空间,能促使学生们拥有一定的信息素养(利用信息技术查阅和筛选资料)。电子成长档案的虚拟性还改善了教师和学生之间单纯的教学关系,教师通过电子成长档案可以更全面了解学生,从而“因材施教”地提出建议、意见,师生联系更加紧密,关系更加和谐。由于个人研究能力有限,研究时间较短,本研究数据等各方面都还存在一些不足之处,论文提出的研究有效性和结论都有待进一步检验。论文结尾,针对这一次的初高中生学子成长档案在高中一年级的化学教育实施探究中的限制性加以探讨,并且展望未来电子档案的发展。

关键词：电子成长档案成绩中下学生发展性评价自主学习能力化学学科学习

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交互式幼儿电子成长档案运用研究

交互式幼儿电子成长档案运用研究

作者：徐云霄南京师范大学

学位级别：硕士

交互式幼儿电子成长档案采用现代化手段(80厘米儿童发展评价平台)完整记录幼儿的学习成长过程以及教师、家长和幼儿的个性化交流、评价等内容,是一个有声有色的电子档案。本文在实践研究的基础上,运用文献法、访谈法、个案分析法等多种... 详细信息

交互式幼儿电子成长档案采用现代化手段(80厘米儿童发展评价平台)完整记录幼儿的学习成长过程以及教师、家长和幼儿的个性化交流、评价等内容,是一个有声有色的电子档案。本文在实践研究的基础上,运用文献法、访谈法、个案分析法等多种研究方法,研究了交互式幼儿电子成长档案在实施运用中的效果及优势。在进行交互式幼儿电子成长档案进行制作的基础上,发现问题,进行反思,尝试寻找解决问题的方法,再实践,再反思……接着对研究材料进行梳理,整理了研究的成果——形成班级特色的交互式幼儿电子成长档案,高效的家园共育,新型的评价途径,参与共同体的成长。研究结束之际,对研究过程进行反思,在与传统纸质成长档案进行对比的基础上,总结出交互式幼儿电子成长档案的内容框架整体性,建构主体多元化,分析评价便捷性等优势。最后对本研究存在的问题进行分析和反思。

关键词：交互式幼儿电子成长档案运用研究

“互联网+”背景下幼儿电子成长档案在家园共育中的有效应用

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早期教育（幼教·教育科研） 2019年第9期 52-56页

作者：王翠萍胡秋萍无锡市滨湖实验幼儿园

随着时代和网络技术的发展,幼儿园移动网络沟通平台成为家园沟通的新载体。幼儿成长档案是指通过多种形式记录幼儿的成长历程,真实地记录幼儿在园情况和富有个性的成长历程。本研究通过实地调查发现,目前幼儿成长档案存在着难以及时进... 详细信息

随着时代和网络技术的发展,幼儿园移动网络沟通平台成为家园沟通的新载体。幼儿成长档案是指通过多种形式记录幼儿的成长历程,真实地记录幼儿在园情况和富有个性的成长历程。本研究通过实地调查发现,目前幼儿成长档案存在着难以及时进行修改,难以完整呈现幼儿成长经历,家园难以及时互动与交流等问题。为此,本研究提出,在“互联网+”背景下要合理设置幼儿电子成长档案的内容,重视幼儿电子成长档案评价机制的设置,还需要多元化主体参与到幼儿电子成长档案的实践操作中。

关键词：电子成长档案 "互联网+" 家园共育

幼儿电子成长档案的优点、价值与建构策略研究

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青岛职业技术学院学报 2017年第5期30卷 61-64页

作者：杨晓珉徐微湖北文理学院教育学院湖北襄阳441053

幼儿电子成长档案具有灵活性强、形式多样、内容丰富、空间容量大、易保存等优点,能更加生动形象地反映幼儿的成长轨迹,为教师调整教育教学方法提供更加丰富的依据。为发挥幼儿电子成长档案的价值,建议在构建内容时要全面、有条理,做好... 详细信息

幼儿电子成长档案具有灵活性强、形式多样、内容丰富、空间容量大、易保存等优点,能更加生动形象地反映幼儿的成长轨迹,为教师调整教育教学方法提供更加丰富的依据。为发挥幼儿电子成长档案的价值,建议在构建内容时要全面、有条理,做好内容模块设计,体现主体多元与个性化,细化使用权限;在构建途径上教师要合理分工,调动家长的建档热情,发动幼儿主动参与;在文字、音频、视频、图片、版块背景风格上要符合相应的制作技术要求。

关键词：幼儿幼儿教育电子成长档案