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新商科背景下高职院校电商专业群人才培养模式探索与实践

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集宁师范学院学报 2024年第3期46卷 47-50,55页

作者：陈彩玲蔡维灿华丹厦门华天涉外职业技术学院福建厦门361000

引入新理念、新模式、新方法育人是“新商科”的“新”取向,对传统商科进行学科交叉重组,将新技术融入商科课程是大势所趋。针对当下高职院校电商专业人才培养中出现的问题,嵌入某教育科技有限公司提供的新技术很有必要。本文从“新商... 详细信息

引入新理念、新模式、新方法育人是“新商科”的“新”取向,对传统商科进行学科交叉重组,将新技术融入商科课程是大势所趋。针对当下高职院校电商专业人才培养中出现的问题,嵌入某教育科技有限公司提供的新技术很有必要。本文从“新商科”这一视角,采用个案研究的方法探索高职院校电商专业人才培养改革模式创新实践及措施,以期对全面提升办学与育人水平、助力人才培养质量和社会服务品牌形象提升。

关键词：新商科电商专业群人才培养

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电商专业群的生产性实训基地探索与实践研究

信息记录材料 2019年第10期20卷 218-219页

作者：刘阳湖北国土资源职业学院

随着信息时代的到来,电子商务群逐渐出现在大众的视线内。而电子商务从新定义了传统的流通形式,节省了卖家与买家部分时间,使两者极快的完成交易。电商在某种程度上扭转了现在社会经济运形式下,也给传统的电子商务专业的生产实训基地建... 详细信息

随着信息时代的到来,电子商务群逐渐出现在大众的视线内。而电子商务从新定义了传统的流通形式,节省了卖家与买家部分时间,使两者极快的完成交易。电商在某种程度上扭转了现在社会经济运形式下,也给传统的电子商务专业的生产实训基地建设迎来挑战。

关键词：生产实训基地电商专业群服务外包基地实践模式

新时代电商专业群教学与课程思政元素融合路径分析

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商场现代化 2021年第21期 25-27页

作者：李霞成都职业技术学院

"课程思政"是新时代高校贯彻落实立德树人的重要举措,为高校"培养什么人、怎样培养人、为谁培养人"这一根本问题指明了方向。专业课程作为教育教学的核心环节,承载着重要的思政育人功能。本文以新时代为背景,明确电子商务专业群课程思... 详细信息

"课程思政"是新时代高校贯彻落实立德树人的重要举措,为高校"培养什么人、怎样培养人、为谁培养人"这一根本问题指明了方向。专业课程作为教育教学的核心环节,承载着重要的思政育人功能。本文以新时代为背景,明确电子商务专业群课程思政的必要性,探讨电子商务专业群课程与思政教育融合机理,从而对新时代的电子商务专业群教学与课程思政融合路径进行了探讨。

关键词：新时代电商专业群课程思政融合路径

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供应链视角下的电商专业群建设

科技经济市场 2021年第11期 151-153,156页

作者：万兵明小波傅嘉芹四川华新现代职业学院四川成都610107 成都信息工程大学四川成都610103 四川托普信息技术学院四川成都611743

随着高职教育不断深入发展,专业群建设成为许多高职院校发展的重要内容。根据相关文件要求,专业群发展必须结合实体经济和地方经济。为了更好地培养适应地方经济发展的高职专业技能人才,学院根据电子商务专业群的特点,设置电子商务、网... 详细信息

随着高职教育不断深入发展,专业群建设成为许多高职院校发展的重要内容。根据相关文件要求,专业群发展必须结合实体经济和地方经济。为了更好地培养适应地方经济发展的高职专业技能人才,学院根据电子商务专业群的特点,设置电子商务、网络营销、物流管理等专业,同时运用供应链管理理念,将这些专业通过课程设置、实训建设有机结合起来,成为能够更好地培养人才的专业群。在专业群建设的过程中,文章根据实际困难,提出了相应的建设措施和策略。

关键词：供应链电商专业群产学研

高职互联网金融专业课程体系设计探讨——以四川华新现代职业学院电商专业群为例

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经济师 2021年第5期 216-218页

作者：刘琛徐龙闪吴蓓四川华新现代职业学院四川成都610107 成都市技师学院四川成都610107

目前我国开设互联网金融专业的高等教育院校越来越多,但大部分院校在人才培养的课程体系设计上趋于保守,不能适应目前市场发展的需求。互联网金融人才的培养,首先需要定位人才培养方向,根据人才培养方向来设计专业课程体系,再通过效果... 详细信息

目前我国开设互联网金融专业的高等教育院校越来越多,但大部分院校在人才培养的课程体系设计上趋于保守,不能适应目前市场发展的需求。互联网金融人才的培养,首先需要定位人才培养方向,根据人才培养方向来设计专业课程体系,再通过效果评价反馈不断改进。文章以四川华新现代职业学院互联网金融专业为例,介绍了其人才培养方向的定位及课程体系设计的内容,并设计了效果评价体系。

关键词：电商专业群互联网金融专业课程体系设计高职

成渝双城经济圈建设背景下的电商专业群课程体系建设探究

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商场现代化 2021年第22期 28-30页

作者：李霞成都职业技术学院

课程是专业的细胞,专业是课程的组合,专业群的课程体系直接影响到人才培养质量。本文以促进成渝双城经济圈建设为背景,从电子商务专业群课程体系建设的必要性出发,明确区域经济发展对专业群课程体系的新要求,从而对电子商务专业群课程... 详细信息

课程是专业的细胞,专业是课程的组合,专业群的课程体系直接影响到人才培养质量。本文以促进成渝双城经济圈建设为背景,从电子商务专业群课程体系建设的必要性出发,明确区域经济发展对专业群课程体系的新要求,从而对电子商务专业群课程体系现状进行深入分析,探索成渝双城经济圈建设背景下电子商务专业群课程体系建设的策略。

关键词：成渝双城经济圈电商专业群课程体系

基于电商专业群的生产性实训基地探索与实践——以浙江工商职业技术学院为例

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现代商贸工业 2017年第4期38卷 153-154页

作者：韦群锋浙江工商职业技术学院浙江宁波315016

随着电商技术的发展和应用的深入,电子商务已经细分出了很多职业分支,给传统的基于电子商务专业的生产性实训基地建设带来了挑战,为应对这些挑战,结合浙江工商职业技术学院基于电商专业群的生产性实训基地的实践,提出了解决措施。

关键词：生产性实训基地电商专业群服务外包基地服务社会

产业学院视域下电子商务专业群建设实践探索——以某民办高职学院为例

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质量与市场 2022年第16期 58-60页

作者：陆剑江海职业技术学院

产业学院是以资源共享、合作共赢为原则,由高校某一专业院系,与行业企业建立实施,与产业链对接,通过共建专业设置和共享人才培养,服务于企业生产、科研、创新,并具有健全的独立运行机制的新型办学机构。本文通过研究产业学院下电子商务... 详细信息

产业学院是以资源共享、合作共赢为原则,由高校某一专业院系,与行业企业建立实施,与产业链对接,通过共建专业设置和共享人才培养,服务于企业生产、科研、创新,并具有健全的独立运行机制的新型办学机构。本文通过研究产业学院下电子商务专业群建设的逻辑,结合某民办高职学院和某电子商务企业产教融合实践,探索新商科背景下依托产业学院的电商专业群构建策略,并在实践中加以应用。

关键词：产教融合产业学院电商专业群

“双高计划”下电子商务专业群建设路径研究--以毕节职业技术学院电子商务专业群建设为例

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中国商论 2021年第5期 182-185页

作者：张进华毕节职业技术学院

2019年,中国特色高水平高职学校和专业建设计划(简称“双高计划”)开始启动,计划旨在集中力量建设一批引领改革、支撑发展具有中国特色和世界水平的高职学校和专业群。本文通过对入围全国“双高计划”申报学校建设方案中电商专业群建设... 详细信息

2019年,中国特色高水平高职学校和专业建设计划(简称“双高计划”)开始启动,计划旨在集中力量建设一批引领改革、支撑发展具有中国特色和世界水平的高职学校和专业群。本文通过对入围全国“双高计划”申报学校建设方案中电商专业群建设情况进行具体分析,找出我校电商专业群发展中存在的突出问题,在借鉴标杆院校经验建设的基础上,提出我校电子商务专业群建设的路径。

关键词：双高计划电商专业群建设路径标杆院校人才培养模式创新