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解剖学杂志 2010年第6期33卷 764-767页

作者：苗珍花王银田建英丁玉梅宁夏医科大学人体解剖学与组织学胚胎学系银川750014 宁夏医科大学附属医院中医科银川750014

目的：探讨α7nAChR竞争性拮抗剂甲基牛扁亭（MLA）对昆明小鼠认知功能的损伤.方法：给予昆明小鼠腹腔注射MLA高、中、低剂量（1 0、 2.4、 4 8μg·g-1） 1、 3、 6d后,观察各实验组小鼠学习行为、脑细胞超微结构改变以及脑细胞α7nACh... 详细信息

目的：探讨α7nAChR竞争性拮抗剂甲基牛扁亭（MLA）对昆明小鼠认知功能的损伤.方法：给予昆明小鼠腹腔注射MLA高、中、低剂量（1 0、 2.4、 4 8μg·g-1） 1、 3、 6d后,观察各实验组小鼠学习行为、脑细胞超微结构改变以及脑细胞α7nAChR免疫组织化学阳性表达的变化.结果：在定位航行实验和空间探索实验中,MLA 1d高、中、低剂量组和3d、 6d中、低剂量组小鼠的逃逸潜伏期、在目标象限的时间分布与对照组比较均无统计学意义,而MLA 3d和6d高剂量组小鼠的逃逸潜伏期较对照组明显延长,其在目标象限的时间分布也较对照组明显减少; 6d高剂量组海马、皮质区神经细胞超微结构损伤比较严重;MLA 3d、 6d高剂量组小鼠脑海马、皮质区α7nAChR阳性表达与对照组比较明显增多.结论：实验小鼠腹腔连续注射MLA 4.8μg·g-1 3d、 6d能够造成实验小鼠学习记忆损伤,其机制可能是通过对脑海马和皮质区神经元超微结构的损伤而实现.

关键词：甲基牛扁亭 α7型神经烟碱胆碱能受体超微结构认知小鼠

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一氧化氮对大鼠学习记忆和胆碱能系统的影响

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神经解剖学杂志 2013年第2期29卷 166-172页

作者：杨伟未小明荆治华赵建强刘丽霞祁文秀山西医科大学河南南阳医学院生理学教研室山西医科大学汾阳学院生理学教研室

目的:探讨一氧化氮(nitric oxide,NO)在大鼠空间学习和记忆过程中的作用及其对胆碱能受体作用机制。方法:大鼠侧脑室分别注射NO前体左旋精氨酸(L-arginine,L-Arg,L-Arg组)、α7烟碱型乙酰胆碱受体(α7nicotinic acetylcholine receptor,... 详细信息

目的:探讨一氧化氮(nitric oxide,NO)在大鼠空间学习和记忆过程中的作用及其对胆碱能受体作用机制。方法:大鼠侧脑室分别注射NO前体左旋精氨酸(L-arginine,L-Arg,L-Arg组)、α7烟碱型乙酰胆碱受体(α7nicotinic acetylcholine receptor,α7nAChR)拮抗剂甲基牛扁亭(methyllycaconitine,MLA,MLA组)、α7nAChR激动剂氯化胆碱(choline chloride,CC组)、一氧化氮合酶抑制剂Nω-硝基-L-精氨酸甲酯(nω-nitro-L-arginine methylester,L-NAME,L-NAME组)以及先注射MLA再注射L-Arg(ML组)、先注射L-NAME再注射氯化胆碱(NC组),并以等量生理盐水(NS组)作为对照。用Y型迷宫刺激器、硝酸还原酶法、免疫组织化学以及Western-Blot等技术分别检测大鼠空间学习和记忆行为能力、大脑皮质和海马NO含量和α7nAChR的表达。结果:与对照组比较,Y迷宫空间学习能力达标次数和24 h后30次测试记忆行为中错误反应次数在L-Arg组和CC组均减少,而在MLA组和L-NAME组均增多;大脑前额叶皮质和海马NO含量和α7nAChR阳性细胞数以及蛋白含量在L-Arg组和CC组均明显增多,而在MLA组和L-NAME组均明显减少。ML组和NC组分别与L-Arg和CC组相比较,大鼠学习和记忆行为能力均明显减弱,并且大脑前额叶皮质和海马NO含量以及α7nAChR的表达均减少。结论:侧脑室应用MLA或L-NAME可减弱L-Arg或氯化胆碱对大鼠空间学习和记忆行为能力的促进作用;NO通过α7nAChR促进大鼠空间学习和记忆能力。

关键词：一氧化氮左旋精氨酸 Nω-硝基-L-精氨酸甲酯 α7 烟碱型乙酰胆碱受体甲基牛扁亭氯化胆碱 Y-迷宫学习记忆

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一氧化氮在大鼠学习记忆过程中的作用及其对胆碱能系统作用机制的研究

一氧化氮在大鼠学习记忆过程中的作用及其对胆碱能系统作用机制的...

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作者：杨伟山西医科大学

学位级别：硕士

目的:探讨一氧化氮（nitric oxide, NO）在大鼠空间学习和记忆过程中的作用及其对胆碱能受体作用机制。方法:大鼠侧脑室分别注射NO前体左旋精氨酸（L-arginine, L-Arg）17.5μg/μl（L-Arg组）、α7烟碱型乙酰胆碱受体（α7nicotin... 详细信息

目的:探讨一氧化氮（nitric oxide, NO）在大鼠空间学习和记忆过程中的作用及其对胆碱能受体作用机制。方法:大鼠侧脑室分别注射NO前体左旋精氨酸（L-arginine, L-Arg）17.5μg/μl（L-Arg组）、α7烟碱型乙酰胆碱受体（α7nicotinic acetylcholine receptor,α7nAChR）拮抗剂甲基牛扁亭（methyllycaconitine, MLA）3.4μg/μl （MLA组）、α7nAChR激动剂氯化胆碱（choline chloride,）8μg/μl（CC组）、一氧化氮合酶抑制剂Nω-硝基-L-精氨酸甲酯（nω-nitro-L-argininemethylester, L-NAME,）25μg/μl （L-NAME组）、以及先注射等量的MLA再注射同剂量的L-Arg（ML组）和先注射等量L-NAME再注射同量的氯化胆碱（NC组），并以等量生理盐水（NS组）作为对照。用Y型迷宫刺激器、硝酸还原酶法、免疫组织化学以及Western-blot等技术分别检测大鼠空间学习和记忆行为能力、大脑皮质和海马NO含量和α7nAChR的表达。结果:各实验组与对照组比较，Y迷宫空间学习能力达标次数和24小时后30次测试记忆行为中错误反应次数在L-Arg组（26.9±6.7vs48.8±11.5和8.8±2.0vs15.0±2.4，分别为P＜0.05和P＜0.01）和CC组（21.8±7.2vs48.8±11.5和7.4±2.5vs15.0±2.4，分别为P＜0.05和P＜0.01）均减少，而在MLA组（113.5±12.9vs48.8±11.5和23.4±3.2vs15.0±2.4，分别为P＜0.05和P＜0.01）和L-NAME组（60.7±10.6vs48.8±11.5和22.5±2.5vs15.0±2.4，分别为P＜0.05和P＜0.01）均增多;大脑前额叶皮质和海马NO含量和α7nAChR阳性细胞数在L-Arg组（分别为皮质3.4±0.3vs2.3±0.3、海马CA3区3.1±0.1vs2.0±0.1和皮质102.0±4.6vs68.8±7.5、海马CA3区98.4±4.2vs64.0±7.6，均为P＜0.01）和CC组（分别为皮质3.2±0.2vs2.3±0.3、海马CA3区3.0±0.1vs2.0±0.9和皮质114.0±4.6vs68.8±7.5、海马CA3区110.2±4.2vs64.0±7.6，均为P＜0.01）均明显增多，而在MLA组（皮质1.0±0.2vs2.3±0.3、海马CA3区0.8±0.1vs2.0±0.9和皮质37.4±2.7vs68.8±7.5、海马CA3区29.4±4.9vs64.0±7.6，分别为P＜0.05和P＜0.01）和L-NAME（皮质0.9±0.2vs2.3±0.3、海马CA3区0.8±0.1vs2.0±0.9和皮质31.2±5.1vs68.8±7.5、海马CA3区41.0±3.8vs64.0±7.6，分别为P＜0.05和P＜0.01）组均明显减少。两个实验组之间比较，Y迷宫检测的各项指标在ML组较L-Arg组（学习达标次数为105.4±15.5vs26.9±6.7和记忆错误次数为22.9±2.1vs8.8±2.0，分别为P＜0.05和P＜0.01）以及NC组较CC组（学习达标次数为34.1±6.4vs21.8±7.2和记忆错误次数为14.9±1.6vs7.4±2.5，分别为P＜0.05和P＜0.01）均增多;并且大脑前额叶皮质和海马NO含量在ML组较L-Arg组（皮质1.7±0.3vs3.4±0.3、海马1.6±0.1vs3.1±0.1，P＜0.05）和NC组较CC组（皮质2.3±0.2vs3.2±0.2、海马2.2±0.1vs3.0±0.1，P＜0.01）均减少，同时α7nAChR的表达在ML组较L-Arg组（皮质43.0±2.9vs102.0±4.6、海马CA3区35.8±4.8vs98.4±4.2，P＜0.01）和NC组较CC组（皮质60.4±5.9vs114.0±4.6、海马CA3区55.4±7.2vs110.2±5.5，P＜0.01）均明显减少。结论：（1）侧脑室应用NO前体L-Arg或α7nAChR激动剂氯化胆碱可增加大脑前额叶皮质和海马NO含量以及α7nAChR的表达，同时促进了大鼠Y迷宫学习和记忆行为能力;而侧脑室应用NOS抑制剂L-NAME或α7nAChR拮抗剂MLA可降低大脑前额叶皮质和海马NO含量及α7nAChR表达，同时减弱了大鼠Y迷宫学习和记忆行为能力。（2）侧脑室应用MLA可减弱L-Arg对大脑前额叶皮质和海马NO含量和α7nAChR表达的增加，同时抑制了L-Arg对大鼠学习和记忆能

关键词：一氧化氮左旋精氨酸 Nω-硝基-L-精氨酸甲酯 α7烟碱型乙酰胆碱受体甲基牛扁亭氯化胆碱 Y-迷宫学习记忆

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