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生物模式形成过程中的靶波
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上海交通大学学报 1998年 第3期32卷 124-128页
作者: 顾圣士 王浩 上海交通大学应用数学系
复杂生物组织的产生在一定程度上依赖于许多因素的相互作用.所讨论的活化质-基质(a,s)系统是一个简单的系统,它描述了在开始时几乎是均质状态的组织形态模式的产生过程.在细胞生长区域内,通过现有细胞的分裂和移动,(a,s... 详细信息
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生物模式的元胞自动机模型(II):菌落的生长模式
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生物医学工程学杂志 2007年 第4期24卷 820-823页
作者: 赵峰 陶祖莱 中国科学院力学研究所国家微重力室
生物模式形成机制的探讨一直是生命科学特别是发育生物学的重要课题。我们曾应用元胞自动机方法建立了一个从单细胞及其行为到细胞与细胞、细胞与胞外环境相互作用下生物模式的形成模型。本文应用此模型,同时考虑到营养物和代谢对细... 详细信息
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生物模式的元胞自动机模型(I):盘基网柄菌的聚集模式
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生物医学工程学杂志 2006年 第2期23卷 304-308页
作者: 赵峰 陶祖莱 中国科学院力学研究所国家微重力室
生物模式的形成机制的探讨一直是生命科学特别是发育生物学的重要课题。目前已经积累了大量的多学科的研究数据并提出了一些的理论,但生物模式形成的真正机制仍然很不清楚而需更深入的探索。本文试图运用元胞自动机方法建立一个从单... 详细信息
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生物模式和文化模式影响下的景观审美研究
生物模式和文化模式影响下的景观审美研究
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作者: 胡晴 中国矿业大学
学位级别:硕士
景观审美是具有错综复杂性的过程,不仅仅因为景观环境构成要素复杂多变,更是因为景观审美主体人的思想和行为具有差异性,使得人在景观审美时存在偏好和选择差异。同时,对于景观审美的研究涉及了景观学、生物学、美学、设计学等学科,学... 详细信息
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体育教学从生物模式向身心模式的转变
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应用心理学 1988年 第1期 51-54页
作者: 朱文斌 俞国良 杭州大学 浙江教育学院
体育教学是学校体育工作的中心环节,在指导思想上把增强学生体质,提高健康水平作为主要目的。但是,从多年的实践看,它从教材体系到课程类型、结构,从教学内容到教学形式,从教学原则到教学方法,从考试内容、标准到考试方法,基本上都是围... 详细信息
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变形杆菌食物中毒生物模式初探
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中国卫生检验杂志 2000年 第6期10卷 714-715页
作者: 刘明辉 陈建琳 高凤岗 江苏淮安市卫生防疫站 223200
变形杆菌在自然界中分布广泛,在人和动物的肠道中也常常存在,属于条件致病菌.食品被其污染的机会比较多,当食品被严重污染时,人食用后可以引起急性胃肠炎的爆发.随着人们物质生活条件的改善,熟菜、蛋类、水产品等动物性食品大量上市,变... 详细信息
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学前体育:从生物模式向身心模式的转变(上)
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山东教育 1999年 第15期 5-6页
作者: 王芳
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学前体育:从生物模式向身心模式的转变(下)
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山东教育 1999年 第18期 7-8页
作者: 王芳
三、身心模式的学前体育:终身体育体育身心模式的提出,和当今我国教育界提倡的素质教育同出一源。它关注幼儿的价值和主体性,旨在达到幼儿与自己、幼儿与自然环境、幼儿与社会环境的动态和谐。(一)身心模式的学前体育以“可持续发... 详细信息
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国产化高等级病原微生物模式实验室
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中国科技成果 2017年 第9期18卷 24-24,26页
随着经济全球化的发展,人类和各类物资在世界范围的移动日益频繁,加剧了传染性疾病的发生和传播的机会,上个世纪下半叶以来相继爆发了埃博拉、疯牛痫、尼帕病毒病、西尼罗热、SARS、高致病性禽流感、MERS等烈性传染病。
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谈理想化的生物模式图与生物教学
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生物学杂志 1990年 第2期 30-33页
作者: 李华升 浙江省临海市花园中学
自然科学被学者快速接受的最有效途径是通过理想化模型的输入,理想化的生物模式图属于该种模型.因这种模型能抓住事物的本质特征,并使其呈现出清晰的生命图景,因而被生物科研及教学所广泛采用.虽然《中学生物教学法》提到该问题,但关于... 详细信息
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