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生物学的计算机辅助教学

生物学通报 1997年第8期32卷 35-40页

作者：郑春和北京市第四中学 100034

随着微电脑在文字信息处理领域的广泛应用和迅速普及，全国许多省市的中学教师在生物学教学中，相继开展了微电脑辅助教学的实验和研究，并取得令人鼓舞的实验成果。本文主要阐述微电脑辅助生物学教学的优越性，以及促进其广泛应用和迅... 详细信息

随着微电脑在文字信息处理领域的广泛应用和迅速普及，全国许多省市的中学教师在生物学教学中，相继开展了微电脑辅助教学的实验和研究，并取得令人鼓舞的实验成果。本文主要阐述微电脑辅助生物学教学的优越性，以及促进其广泛应用和迅速普及的措施。五微电脑辅助生物教学的优越性首先；计算机教学系统是一套自动化的教学设备，微电脑是这个教学系统的调控中心。它可以按照教师发出的指令辅助教师完成相关的教学活动。例如，将高中生物学中“细胞膜”单元内容的物质穿膜运输方式编制成程序软件，在课堂教学的相应环节中，只要教师通过键盘发出指令，显示器上应会依次地显示自由扩散、协助扩散和主动运输3种方式的动态图像，并形象地模拟出每种方式的物质运转方向，以及物质穿膜与载体和能量供应的关系。又如，将循环系统的“淋巴的形成过程”编制成程序软件，应用于相应的教学环节时，显示器会依次自动地显示出组织细胞、毛细血管及内部流动着的血液，毛细淋巴管及内部流动着的淋巴，组织细胞间隙液（即组织液），以及血浆、组织液和淋巴三者之间的转化关系。教学程序的自动化，可以节省教学时间，增大课堂教学的知识密度，提高教学效率。第二，最新推出的多媒体机是以高速的中央处理部件、大容量硬盘、...

关键词：生物学教育计算机

中学生物学考试的试题编制理论与方法(五)──生物高考的难度评析

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生物学通报 1997年第11期32卷 37-39页

作者：项伯衡国家教委考试中心 100080

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微生物学教学方法的若干探索

微生物学通报 1997年第3期24卷 184-185页

作者：裘娟萍钟卫鸿朱家荣浙江工业大学轻工系微生物教研室杭州310014

中学生物学考试的试题编制理论与方法(六)──生物高考的难题评析

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生物学通报 1997年第12期32卷 38-40页

作者：项伯衡国家教委考试中心 100080

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数学思维在生物学中的应用

生物学杂志 1997年第4期14卷 47-48页

作者：武晶曹云堂山东省惠民一中

数学思维在生物学中的应用武晶曹云堂（山东省惠民一中，２５１７００）生物遗传学解题中经常涉及定量计算，虽然其理论基础来自遗传学原理，但若把生物学计算抽象到数学思维，应用数学的方法和技巧进行运算，可明显地提高解题速度和准... 详细信息

数学思维在生物学中的应用武晶曹云堂（山东省惠民一中，２５１７００）生物遗传学解题中经常涉及定量计算，虽然其理论基础来自遗传学原理，但若把生物学计算抽象到数学思维，应用数学的方法和技巧进行运算，可明显地提高解题速度和准确性。并可使问题化繁为简，启迪学生...

关键词：生物学教育数学思维教学方法

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农村生物学教育在农业可持续发展中的地位

农村农业农民 2005年第9期 19-19页

作者：成永刚河南

近年来,我国农业生态系统总体生产力有了明显提高,但农村经济整体实力不强,农业还面临着自然资源质量日趋下降的严峻局势,如耕地质量下降、自然资源消耗过度、环境污染、水资源短缺等.

关键词：农业可持续发展农村经济生物学教育自然资源消耗可持续发展观念农业生态系统合理开发利用农业技术水资源短缺

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21世纪的生物学教育展望

中学生物教学 1995年第2期 8-9,13页

作者： Emmett L. Wright Girish Govindarajan 高震上海教育学院生物系 200333

科学技术和地球人类及其他生命环境的互相作用的整体化,看来不是遥远的事。例如先进的农业技术已促使阿拉伯土地灌溉和施肥高效系统出现,使农业生产力大大提高,形成了世界上广泛的“绿色革命”。科学技术带给我们很多的利益,但同时也促... 详细信息

科学技术和地球人类及其他生命环境的互相作用的整体化,看来不是遥远的事。例如先进的农业技术已促使阿拉伯土地灌溉和施肥高效系统出现,使农业生产力大大提高,形成了世界上广泛的“绿色革命”。科学技术带给我们很多的利益,但同时也促使自然资源过量耗损,不断地破坏生态系统,造成无可挽回的损害。如果教育能影响地球社会的生存,那么对社会、道德和环境互相作用的探索是十分紧迫的。学校教学大纲中的技能培养。

关键词：生物学教育生物学教学 21世纪生物学课程生物圈生态系统生物学教师课程标准科学技术整体化

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微生物学实验课改革的初步探索

微生物学通报 1997年第4期24卷 255-256页

作者：吴金男吴友良常熟高等专科学校生物系常熟215500

微生物学是生物学专业的主要专业基础课,它是一门实验性和应用性很强的学科。在全课程中,实验课的教学约占总学时的40%。根据教育大纲,结合我校实际情况,我们在二年制生物教育专业的微生物学课程中开设了12个实验,主要包括以下内容:(l)... 详细信息

微生物学是生物学专业的主要专业基础课,它是一门实验性和应用性很强的学科。在全课程中,实验课的教学约占总学时的40%。根据教育大纲,结合我校实际情况,我们在二年制生物教育专业的微生物学课程中开设了12个实验,主要包括以下内容:(l)油镜的使用和微生物形态特征观察

关键词：生物学教育微生物学实验课教学改革

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破解图表信息类试题四途径

教学考试 2023年第6期 67-71页

作者：李晓霖房杰安徽省滁州市定远县第三中学安徽省滁州市定远县第二中学

随着生物学教育改革和高考改革的不断深化,高考命题更加注重考查学生在实际情境中灵活运用已学的生物学基础知识,独立思考、分析问题、解决问题的能力。高考试题的设问往往结合图表进行设计,图文合一,信息量大,这就要求学生能够挖掘图... 详细信息

随着生物学教育改革和高考改革的不断深化,高考命题更加注重考查学生在实际情境中灵活运用已学的生物学基础知识,独立思考、分析问题、解决问题的能力。高考试题的设问往往结合图表进行设计,图文合一,信息量大,这就要求学生能够挖掘图像中的隐含信息,调动和运用生物学知识,完成对生物学图像的分析。此类试题失分主要有以下几个方面原因:1.恐慌心理,甚至对较复杂的图,直接放弃.

关键词：高考命题隐含信息生物学知识实际情境恐慌心理生物学教育图表信息生物学基础知识