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促进深度学习发生的生物学实验教学策略探讨
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基础教育课程 2021年 第8期 70-74页
作者： 朱俊 丁奕然 江苏省奔牛高级中学 东北师范大学教育学部
生物学实验中蕴含着现象观察、审辩推理与探究实证等凸显科学本质的特性,探讨在生物学实验教学中促进深度学习的发生具有重要意义。本文通过对生物学实验教学的案例分析,探讨并提出教学情境脉络化,力求“深度体验”的沉浸与贯穿;实验设... 详细信息
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国家级生物学实验教学中心的信息化平台建设
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高校生物学教学研究（电子版） 2020年 第6期10卷 40-44页
作者： 龙燕 郭明雄 谢志雄 武汉大学生命科学学院 武汉430072
为了满足信息化教学需求,提高教学质量和效率,武汉大学生物学实验教学中心近年来持续进行了实验教学资源信息化建设和实验教学管理信息化建设。本文总结了生物学实验教学中心在信息化教学创建过程中的研究成果与探索路径,使教学模式丰... 详细信息
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优化生物学实验教学 培养学生自主学习能力
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生物学教学 2012年 第2期37卷 27-29页
作者： 张琴 邵永刚 江苏省太仓市教师培训与教育研究中心 215400 江苏省太仓市沙溪实验中学 215421
本文总结了通过优化实验教学,包括准备实验学案、指导实验过程和注重实验评价三方面,激发学生探究的主动性和积极性、培养学生动手与实践的能力、提高实验教学效率的体会。
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非生物类专业生物学实验教学改革实践
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实验技术与管理 2005年 第10期22卷 116-119页
作者： 王国强 吴敏 丁鸣 浙江大学生物学实验教学中心 杭州310058
为了适应21世纪经济、社会、科技、文化发展对高等教育人才培养的需求,让大学生掌握一些现代生物学基础知识和实验技术是非常必要的.浙江大学在非生物类专业本科生中开设生命科学导论类理论课的同时,开设了与之相配套的课,并在实验教学... 详细信息
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新课程背景下农村初中生物学实验教学的现状与对策
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跨世纪 2008年 第8期16卷 211-213页
作者： 陈华杰 华东师范大学生命科学学院 上海200062 江苏省无锡市胡埭中学 江苏无锡214161
初中生物学实验教学是培养学生科学素质的重要环节。本文通过对农村初中生物学实验教学现状的分析，探讨如何有效开展实验教学。
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基于理念创新与模式构建的农村中学生物学实验教学现状与改革探析
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中国教育技术装备 2013年 第14期 60-62页
作者： 李志红 河北省张家口市教育技术装备管理站
中学生物新课标的深入实施，对农村中学现有的生物实验室、仪器设备、师资水平、教学方式等提出了更高的要求，农村中学生物学实验教学面临着新的挑战。
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高等农业院校生物学实验教学体系改革的探索
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实验技术与管理 2005年 第3期22卷 95-97页
作者： 蔺万煌 彭克勤 卢向阳 易自力 肖浪涛 饶力群 湖南农业大学生物学实验室 长沙410128
结合高等农业院校专业结构和办学的特点,提出生物学实验教学体系改革的指导思想和基本思路,总结了近年来生物学实验教学改革的经验,指出目前仍存在的的问题及今后实验教学改革的重心.
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高校生物学实验教学中心安全教育课程建设探究
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实验室科学 2018年 第2期21卷 221-224页
作者： 邴杰 郝晓冉 李小蒙 向本琼 北京师范大学生命科学学院 北京100875
高校生物学实验教学中心安全教育是为了提高本科生在生物学实验中的安全意识为目标的实验室准入课。从以下三个方面展开介绍安全教育课程建设情况:高校生物学实验教学中心安全教育的必要性、本科生物学实验教学中心安全培训课程设计、... 详细信息
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2013年江苏省高考命题对高中生物学实验教学的启示
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生物学通报 2013年 第12期48卷 45-47页
作者： 周余清 江苏省无锡市第一中学 江苏无锡214031
对2013年江苏省高考生物学试卷实验题部分进行了简要分析,并从实验教学的认识和实践等方面阐明对高中生物学实验教学的一些启示。
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从体验走向创造的高中生物学实验教学探索
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中学生物学 2018年 第10期34卷 48-50页
作者： 龚雷雨 陈廷华 无锡市教育科学研究院 江苏无锡214001 无锡市辅仁高级中学 江苏无锡214123
生物学是研究生命现象和生命运动规律的科学,观察和实验是研究生命科学的基本方法。高中学生通过生物课的学习,不仅要获得关于生命活动规律的基本知识,而且要在科学方法、科学能力、科学态度、科学精神、创新意识等方面得到发展。生物... 详细信息
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