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生活文化视角下的美术课程实践研究--以“超轻粘土”教学为例

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福建基础教育研究 2022年第3期 118-119页

作者：郭秋菊厦门实验小学福建厦门361003

生活文化是美术课程实践的方向标,精心设计的课程实践,能够有效推进生活文化与创意美感的和谐统一。基于生活文化的课程实践应指向文化情境、生活情感,在交融共生中突出生活文化的驱动性,构建教学内容,激发创新与创造的教学追求,提升... 详细信息

生活文化是美术课程实践的方向标,精心设计的课程实践,能够有效推进生活文化与创意美感的和谐统一。基于生活文化的课程实践应指向文化情境、生活情感,在交融共生中突出生活文化的驱动性,构建教学内容,激发创新与创造的教学追求,提升学生创意表现能力。

关键词：生活文化美术课程超轻粘土创意表现

“生活文化”与“文化生活”——大学传统文化教育现状及对策

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文教资料 2020年第12期 48-49,35页

作者：邓霭雯广东金融学院广东广州510521

当今,评价一个国家综合国力的尺度有很多,传统文化越来越成为重要因素。我国青少年特别是大学生群体,在这方面尚有不足之处。大学生的传统文化素养,亟待提高。改变这一状况,需要家庭、社会、学校三方共同努力。三者是互为因果、相互协... 详细信息

当今,评价一个国家综合国力的尺度有很多,传统文化越来越成为重要因素。我国青少年特别是大学生群体,在这方面尚有不足之处。大学生的传统文化素养,亟待提高。改变这一状况,需要家庭、社会、学校三方共同努力。三者是互为因果、相互协作的关系,当中又以学校的作用最重要。

关键词：传统文化教育生活文化文化生活

从文化生活到生活文化——中国现代化进程中的文艺转向

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宁夏社会科学 2018年第5期 221-228页

作者：赵亮首都师范大学马克思主义学院北京100089

在人类的现代化进程中,文艺开始主动突破单纯的文化生活局限,有意识地担负起改造整个生活文化的历史使命。近代中国在外力的作用下被迫开启现代化进程,文艺的转向使整个中国文艺都表现了鲜明的政治文化特色。中国共产党不是文艺转向的... 详细信息

在人类的现代化进程中,文艺开始主动突破单纯的文化生活局限,有意识地担负起改造整个生活文化的历史使命。近代中国在外力的作用下被迫开启现代化进程,文艺的转向使整个中国文艺都表现了鲜明的政治文化特色。中国共产党不是文艺转向的首先推动者,但从一开始就将文艺工作放在整个生活文化的现实性改造格局中。新中国的文艺发展在更大范围和更深程度上继续着这种转向,借助文艺转向这只手,人的生活与人自身实现现代化的过程内在统一。牢牢把握这个使命的新时代中国文艺,不仅将走向更高的高原,也必将诞生更多的高峰。

关键词：现代化文艺转向文化生活生活文化

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基于民具学角度的傣族生活文化研究

喜剧世界(上半月) 2023年第1期 102-104页

作者：邓江路黄圣游西南林业大学艺术与设计学院

“民具”是最能反映民俗文化与民间艺术的民间物件。傣族民具具有独特的民族特色。本文以傣族民具视角研究傣族人民的生活文化与物质文化，探讨不同功能的傣族器具的艺术及其与生活构建的联系，通过对傣族民具的地缘性、民族性特点的研... 详细信息

“民具”是最能反映民俗文化与民间艺术的民间物件。傣族民具具有独特的民族特色。本文以傣族民具视角研究傣族人民的生活文化与物质文化，探讨不同功能的傣族器具的艺术及其与生活构建的联系，通过对傣族民具的地缘性、民族性特点的研究，探析民具在与“人”的共生关系基础上，对傣族的生活方式产生的影响，以期将地区文明融入时代文明与民族文明，促进各民族间的相互理解与包容，进而增强民族自信，满足现代社会出现的多层次文化需求。

关键词：民具学民艺生活文化傣族民俗器具

蒙古族物质生活文化研究 ——以兴安盟科尔沁右翼中旗为例

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蒙古族物质生活文化研究 ——以兴安盟...

作者：刘睿黑龙江大学

学位级别：硕士

蒙古族早期的游牧生活,创造了丰富的游牧文化。本文以兴安盟科右中旗地区为田野点,该地区位于内蒙古东北部,是内蒙古地区最早开始农耕生活的蒙古族地区,也是少数民族地区中蒙古族人口占比最高的少数民族聚居旗,不仅仅保留着相对来说比... 详细信息

蒙古族早期的游牧生活,创造了丰富的游牧文化。本文以兴安盟科右中旗地区为田野点,该地区位于内蒙古东北部,是内蒙古地区最早开始农耕生活的蒙古族地区,也是少数民族地区中蒙古族人口占比最高的少数民族聚居旗,不仅仅保留着相对来说比较完整的传统物质生活文化,也在现代化的发展进程中发生了较大变化,因此该地区的蒙古族文化比较具有典型性。本文主要运用了民俗学的理论和相关的研究方法,以田野调查为主,选择了牧民、半农半牧和农民这三类典型的家庭作为调查对象,围绕着蒙古族的物质生活文化及其变迁进行了实地调查研究。首先重点通过对蒙古族传统饮食文化、服饰文化、居住文化和生产生活用具文化这四个方面的分析研究,来了解蒙古族传统的物质生活文化。饮食文化方面,主要介绍了食物种类、制作方法和社会功能,了解到蒙古族在不同时期和不同环境下饮食文化大不相同且具有不同意义。居住文化方面,介绍了蒙古族从传统的蒙古包到近现代的民居类型和特有的居住习俗,多种多样的民居类型反映了蒙古族对生产生活的适应,也体现了蒙古族的社会变迁。服饰文化方面,介绍了蒙古族传统服饰的类型和社会功能,蒙古族传统服装和饰品种类繁多,不单单是简单的蒙古袍还包括帽子、头饰、耳饰、项链、手链、腰带和马靴,服饰能够反映一个人的年龄、婚否、家庭条件和身份地位。生产生活用具文化方面,介绍了蒙古族传统的牧具农具和生活用具,是蒙古族农业和牧业两种不同生产模式下的具体表现。其次,归纳总结了蒙古族传统物质生活文化的成因,认为蒙古族传统物质生活文化是蒙古族自然环境与社会环境共同影响的结果。在自然环境方面,草原生态是蒙古族物质文化形成的基础,一切物质生活原料都取自科尔沁大草原,同时,也是对是草原其他自然环境的适应。在社会环境方面,蒙古族物质生活文化同游牧生产和后来产生的农耕生产有着互为因果的作用,一方面物质生产创造了物质文化,另一方面物质生产也具有服务物质文化的作用;蒙古族的宗教信仰也对物质生活文化产生了很大影响,它直接决定了蒙古族的装饰特点,也决定着蒙古族日常生活中各个方面的物质生活文化。蒙古族传统物质生活文化具有历史、文化及旅游价值,所以对于保护和传承具有必要性。本文根据蒙古族传统物质生活文化传承中所存在的问题,提出解决方案和传承路径。在现代化进程中,少数民族一定要提高民族文化自觉,发扬传承蒙古族优秀的传统民族文化,通过合适的方式方法来推动民族文化的保护传承,与此同时也要不断的学习,提高民族在社会发展大环境中的适应能力。

关键词：科右中旗蒙古族物质生活生活文化

“生活文化”视角下的生死拷问——以教育的名义

同方学位论文库评论

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中小学心理健康教育 2013年第14期 17-19页

作者：王莹莹重庆师范大学教育科学学院

生命的形态总逃脱不了生死的两个端点,生命的历程总避免不了文化的潜移默化,生命的存在总脱离不了生活的点滴承载。如果生是前提,那么活就是核心;如果生是形式,那么活就是内容;如果生是基础,那么活就是重点,有生有活才是生活。可是如今... 详细信息

生命的形态总逃脱不了生死的两个端点,生命的历程总避免不了文化的潜移默化,生命的存在总脱离不了生活的点滴承载。如果生是前提,那么活就是核心;如果生是形式,那么活就是内容;如果生是基础,那么活就是重点,有生有活才是生活。可是如今生命本身正遭遇着生与死的拷问,越来越多的人面临着生命不能承受之重,越来越多的人选择生命不能承受之轻。从生活文化的视角来反思生命的教育,体认存在的意义,彰显生命的价值已迫在眉睫。

关键词：生活文化生死拷问生命教育

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民国时期佤族的社会经济和生活文化图景

普洱学院学报 2021年第2期37卷 40-44页

作者：杨宝康娜响滇西科技师范学院国际佤文化研究院云南临沧677000 普洱学院民族文化研究中心云南普洱665000

佤族是我国西南地区历史文化悠久的少数民族之一。民国时期,佤族社会经济具体表现为农业上多种旱谷、鸦片等作物,耕作方式为刀耕火种和锄犁撒种;手工业以纺织、酿酒等行业为主,但更多的是作为农业的副业而存在,多在农闲时进行;商品交换... 详细信息

佤族是我国西南地区历史文化悠久的少数民族之一。民国时期,佤族社会经济具体表现为农业上多种旱谷、鸦片等作物,耕作方式为刀耕火种和锄犁撒种;手工业以纺织、酿酒等行业为主,但更多的是作为农业的副业而存在,多在农闲时进行;商品交换有了一定程度的发展,与汉族、傣族、拉祜族等的经济联系不断加强。生活文化主要体现在衣食住行、风俗习惯和宗教信仰等方面,从不同角度折射着佤族民众的日常生活时态。民国时期佤族的社会经济和生活文化图景,集中反映了佤族社会传统与变化的诸多面相,值得深入考查和研究。

关键词：民国时期佤族社会经济生活文化

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基于生活文化的《文化生活》活动教学

中学政治教学参考 2016年第8期 18-19页

作者：陈式华广东省教育研究院

文化一词最早出自《周易》＂观乎天文,以察时变,观乎人文,以化成天下＂。可见文化源于生活、关注生活、回归生活,文化观乎人文、教化于人、默化于心、贯之于行。现行《文化生活》模块涉及知识相对简单,理论观点内容较多,许多一线教师感... 详细信息

文化一词最早出自《周易》＂观乎天文,以察时变,观乎人文,以化成天下＂。可见文化源于生活、关注生活、回归生活,文化观乎人文、教化于人、默化于心、贯之于行。现行《文化生活》模块涉及知识相对简单,理论观点内容较多,许多一线教师感觉该模块教学味同嚼蜡、淡如白水,不能较好地实现学科价值和课程目标。为了让学生更好地体味文化、品味文化、甄别文化、选择文化、建设文化、创新文化、发展文化,发挥文化引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展的作用。

关键词：活动教学文化生活模块教学学科价值化成天下生活文化教育家杜威教学理论立德树人阅读水平

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情趣化家居产品的生活文化塑造研究

包装工程 2013年第2期34卷 69-73页

作者：刘永翔李万军刘蘅北方工业大学北京100144 重庆工业职业技术学院重庆401120

以现代人追求生活品质和崇尚生活文化的需求为背景,分析了情趣化家居产品的生活文化意义。结合具体设计实践,系统地探索了情趣化家居产品文化塑造的方法,并阐明了其价值。

关键词：生活文化家居产品情趣化设计