检索结果-南通市图书馆

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

青脆李花粉生活力及贮藏性研究

四川农业大学学报 2014年第3期32卷 288-292页

作者：刘佳李靖陈栋蒋彧四川省农业科学院园艺研究所农业部西南地区园艺作物生物学与种质创制重点实验室成都610066

【目的】探索不同因素对青脆李花粉生活力及萌发率的影响。【方法】以青脆李花粉为试材,通过TTC法研究了不同发育阶段、干燥方式、贮藏条件、贮藏时间4个因素对青脆李花粉生活力的影响,并采用培养基萌发法观察花粉萌发过程及植物生长调... 详细信息

【目的】探索不同因素对青脆李花粉生活力及萌发率的影响。【方法】以青脆李花粉为试材,通过TTC法研究了不同发育阶段、干燥方式、贮藏条件、贮藏时间4个因素对青脆李花粉生活力的影响,并采用培养基萌发法观察花粉萌发过程及植物生长调节剂对花粉萌发的作用。【结果】青脆李盛花期花粉生活力,明显高于初花期和末花期;室内自然阴干的花粉生活力平均高于干燥器干燥的花粉生活力;常温、0、4及-18℃条件下贮藏的花粉平均生活力随温度降低呈升高趋势;花粉生活力随贮藏时间的增长逐渐减弱,-18℃贮藏30d的花粉生活力可达35.3%;6-BA对花粉萌发有抑制作用,适宜浓度的2,4-D(20mg/L)可促进花粉萌发。【结论】盛花期花粉自然阴干是花粉的最佳采集方式,而长时间贮藏则以低温保存为宜。

关键词：青脆李花粉贮藏条件生活力

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

生活力教育的价值取向及其当代新发展

江苏教育学院学报（社会科学版） 2014年第1期30卷 51-55,2页

作者：王铁军江苏第二师范学院江苏南京210013 江苏省陶行知研究会

生活力是陶行知生活教育思想的核心概念与命题,是对传统教育价值观的颠覆,体现了面向大众,实践第一的教育价值观。在当今可持续发展教育视野下,生活力及其生活教育需要重新定位,赋予其新的内涵和精神。

关键词：生活力教育价值观可持续发展教育创造力

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

山杏花粉生活力及其贮藏力的研究

沈阳农业大学学报 2013年第4期44卷 479-482页

作者：吴月亮王明辉刘明国董胜君于洋丁士富樊春志沈阳农业大学林学院沈阳110161 北票市林木良种繁育中心辽宁北票122500

以离体培养的花粉萌发率为指标,对山杏花粉生活力及其贮藏力进行研究,结果表明:在同一培养基上山杏无性系内不同分株花粉生活力存在极显著差异,39-F花粉的生活力最高(91.54%),39-B的花粉生活力最低(54.56%),培养时间为6h时,花粉萌发率最... 详细信息

以离体培养的花粉萌发率为指标,对山杏花粉生活力及其贮藏力进行研究,结果表明:在同一培养基上山杏无性系内不同分株花粉生活力存在极显著差异,39-F花粉的生活力最高(91.54%),39-B的花粉生活力最低(54.56%),培养时间为6h时,花粉萌发率最高;不同无性系间花粉生活力存在极显著差异,39号花粉的生活力最高(85.13%),28号花粉的生活力最低(5.63%);贮藏温度对山杏花粉生活力有很大影响,-20℃冷冻贮藏有利于保持花粉的生活力,4℃低温贮藏次之,室温25℃条件不利于花粉的长期贮藏。

关键词：山杏花粉生活力贮藏力

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

立本求真，培植儿童新生活美术生活力

考试周刊 2021年第61期 163-165页

作者：魏思东海沧区育才小学

陶行知主张的课堂,以生活为中心,教材为工具,"教学做合一"培养人的生活力。文章针对目前儿童美术教学中存在的诸多问题,以教育学、美学、儿童教育心理学的相关理论为依据,运用美术核心素养和陶行知主张的新生活美术"生活力"的理念,提出... 详细信息

陶行知主张的课堂,以生活为中心,教材为工具,"教学做合一"培养人的生活力。文章针对目前儿童美术教学中存在的诸多问题,以教育学、美学、儿童教育心理学的相关理论为依据,运用美术核心素养和陶行知主张的新生活美术"生活力"的理念,提出"感知生活→观察作品→互动游戏→体验感悟→创意表现→理解评价→审美判断→创意实践"的八步教学法,并结合教学案例进行分析与研究。从经验阶段、概念阶段、原理阶段、技术阶段、产品阶段、作业设计、实践设计等方面深入剖析儿童新生活美术"生活力"教学的内涵与价值,将儿童新生活美术中的劳力和劳心作为发展儿童美术生活力的目标与模式,提出了儿童美术生活力学习、思考与表现的思维线路图,让儿童掌握美术生活力学习的工具自主学习。

关键词：教学做陶行知儿童新生活生活力

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

试论在“活动导学”中培植学生的“生活力”

教育探索 2015年第10期 24-27页

作者：张建国江苏省如皋市安定小学江苏如皋226500

培植学生的"生活力",就是教师通过充分预设、精心实施学生喜闻乐见的各种系列专题活动,引领学生积极参与活动整个过程,逐渐形成、拥有、加强、提升"征服自然,改造社会"的能力。教师要通过"活动导学"引导学生"在活动中学会活动""在生活... 详细信息

培植学生的"生活力",就是教师通过充分预设、精心实施学生喜闻乐见的各种系列专题活动,引领学生积极参与活动整个过程,逐渐形成、拥有、加强、提升"征服自然,改造社会"的能力。教师要通过"活动导学"引导学生"在活动中学会活动""在生活中学会生活",切实培植学生的"生活力"。

关键词：陶行知活动导学教学做合一生活教育生活力

四唑染色法测定茄子种子生活力适宜条件的研究

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

种子 2015年第12期34卷 4-8页

作者：余振宙陶鸿占梦丹孟淑春安徽农业大学园艺学院合肥230036 北京市农林科学院蔬菜研究中心农业部华北地区园艺作物生物学与种质创制重点实验室农业部都市农业(北方)重点实验室北京100097

根据四唑(2,3,5-Triphenyl Tetrazolium Chloride,缩写TTC)染色法测定种子生活力的原理,研究不同浓度四唑溶液,不同染色温度和不同染色时间对茄子种子生活力测定的影响,摸索出测定茄子种子生活力的最佳条件。结果表明,四唑溶液浓度、染... 详细信息

根据四唑(2,3,5-Triphenyl Tetrazolium Chloride,缩写TTC)染色法测定种子生活力的原理,研究不同浓度四唑溶液,不同染色温度和不同染色时间对茄子种子生活力测定的影响,摸索出测定茄子种子生活力的最佳条件。结果表明,四唑溶液浓度、染色温度、染色时间三者之间存在一定的相关性,通过改变三者中的一者或两者可以达到改变其它两者或一者的目的。比较四唑染色法测定京茄黑霸种子生活力的不同条件,得出结论:处理组合23(浸种温度30℃、浸种时间4h、染色液浓度1%、染色温度35℃、染色时间18h)为最理想的处理组合,为TTC法快速测定京茄黑霸种子生活力的适宜条件。

关键词：四唑染色茄子种子生活力

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

垂丝紫荆花粉贮藏及生活力研究

西北农业学报 2014年第9期23卷 221-224页

作者：贾文庆王艳丽刘会超河南科技学院园艺园林学院河南新乡453003

为进行紫荆杂交育种和开发利用,以垂丝紫荆花粉为试材,利用离体培养法、3种染色法(醋酸洋红、TTC和碘-碘化钾染色)对花粉生活力进行测定,并分析不同贮藏温度和时间对花粉萌发的影响。结果显示,培养基中添加蔗糖和硼酸对花粉的萌发有促... 详细信息

为进行紫荆杂交育种和开发利用,以垂丝紫荆花粉为试材,利用离体培养法、3种染色法(醋酸洋红、TTC和碘-碘化钾染色)对花粉生活力进行测定,并分析不同贮藏温度和时间对花粉萌发的影响。结果显示,培养基中添加蔗糖和硼酸对花粉的萌发有促进作用,垂丝紫荆花粉萌发的适宜培养基为120g/L蔗糖+40mg/L硼酸,花粉萌发率达86.23%;醋酸洋红染色法适宜快速测定垂丝紫荆花粉生活力;垂丝紫荆花粉最佳的贮藏温度为-196℃,经济的贮藏方法为-20℃。

关键词：垂丝紫荆花粉萌发生活力花粉贮藏

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

“生活力”教育,滋养儿童生命的温暖之光

生活教育 2018年第4期 53-54页

作者：郁盈江苏省苏州市吴中区东湖小学

陶行知指出:学校教育要造就有"生活力"的学生,使得每个人的生活力更加润泽、丰富、强健,更能抵御病痛,克服困难,解决问题,担当责任。结合陶先生对"生活力"教育做出的重要解读,当下教育要努力培养有生命力、创造力、责任心的新时代接班... 详细信息

陶行知指出:学校教育要造就有"生活力"的学生,使得每个人的生活力更加润泽、丰富、强健,更能抵御病痛,克服困难,解决问题,担当责任。结合陶先生对"生活力"教育做出的重要解读,当下教育要努力培养有生命力、创造力、责任心的新时代接班人。这就对教育工作者提出了更高的要求,从更广的教育视角,用更专业的教育理念,用更细腻的教育方式做好一名教育工作者。江苏省苏州市吴中区东湖小学一贯坚持落实德育教育,在教育实践中注重学生生活能力的培养,使之成为生活的主人,这与陶行知先生提出培养"生活力"的主张不谋而合。在新时期的教育实践中,对落实核心素养同样有着无比重要的作用。

关键词：生活力能力培养生命成长

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

四唑染色法测定巨紫荆种子生活力

江苏农业科学 2015年第1期43卷 295-297页

作者：凌敏杨秀莲王良桂南京林业大学风景园林学院江苏南京210037

为探讨巨紫荆(Cercis gigantea)种子生活力的适宜测定方法,采用四唑染色法,以染色浓度、染色温度、染色时间设计正交试验,研究巨紫荆种子的生活力测定条件。结果表明,染色浓度、染色温度、染色时间3者之间存在一定的关系,TTC浓度为0.1%... 详细信息

为探讨巨紫荆(Cercis gigantea)种子生活力的适宜测定方法,采用四唑染色法,以染色浓度、染色温度、染色时间设计正交试验,研究巨紫荆种子的生活力测定条件。结果表明,染色浓度、染色温度、染色时间3者之间存在一定的关系,TTC浓度为0.1%、温度为35℃、染色时间为8 h是巨紫荆种子生活力测定的最佳条件。

关键词：巨紫荆种子四唑染色生活力