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聚焦生活内容分析初中道德与法治学科教学对策
聚焦生活化内容分析初中道德与法治学科教学对策
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对接京津——社会形态基础教育
作者: 李树英 江西省贵溪市冷水中小学
生活化视角下的教学能够帮助学生解答一些生活问题,还能提高学生自身的思想修养和品行水平。初中道德与法治教学包含了丰富的道德与法治文化知识内容,和现实生活有非常丰富的联系。如果教师能够将初中道德与法治教学和生活内容结合在一... 详细信息
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论马克思对生活内容的观照与阐述
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东南学术 2019年 第6期 72-80页
作者: 高炳亮 华侨大学哲学与社会发展学院 华侨大学建筑学院
马克思对生活内容作了完整、全面、深入的观照与阐述,对生活发生发展的逻辑脉络进行了深入分析,对资本异化生活和如何扬弃资本逻辑进行了科学论证,形成了内容完整、结构严密的思想体系。马克思生活观是对人类社会生活状态及未来发展的... 详细信息
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用现代生活内容升华戏曲精神
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西安交通大学学报(社会科学版) 2012年 第1期32卷 3-4页
作者: 焦垣生 汤玲 西安交通大学人文社会科学学院中文系 西安交通大学人文社会科学学院
作为传统文化精粹和集中体现的中国戏曲,在历经宋元定型、明清繁荣之后,进入近现代社会以来,即面临着“要不要存续”的时代诘难和“能不能发展”的艺术质疑。五四时期,戏曲因乃“封建社会的产物”而被钱玄同等新文化人视为“愚昧的... 详细信息
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注重生活 发现内容
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教育评论 2007年 第4期 144-145页
作者: 黄宝宝
农村的特有环境,给学生提供了丰富而有特色的生活内容。阡陌虫呜、林问鸟唱、晨牧晚归、春种秋收,无不被他们所感知,形成丰富的表象。多姿多彩的农村生活内容,正是农村小学生作文的优势所在。在作文教学中发挥这一优势.有利于提高... 详细信息
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生活内容在初中地理教学中的渗透研究
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家长 2021年 第22期 103-104页
作者: 吴红斌 福建省平潭第一中学
新课改对教师提出了新的教学要求,其中在课程内容方面明确提出教师应将教学内容生活内容联系起来,充分展现课堂教学的综合性特征。生活内容在初中地理教学中的渗透有利于学生对地理知识产生浓厚的学习兴趣,具有一定的可行性。因此,笔... 详细信息
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从“生活贫乏说”看课堂写作教学内容
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语文教学通讯(高中)(A) 2007年 第1期 40-41页
作者: 叶黎明 种海燕 上海师范大学教学科学学院 200234 上海师范大学人文学院 200234
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运动锻炼应该成为生活内容
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养生月刊 2013年 第2期34卷 103-107页
作者: 沈肖军
我有一个中老年病人,今年58岁,和他认识5年了。最近,他来复查,血压在正常范围内。5年前,他患上了高血压病。来看病,我给了他降压药,他开始了药物控制血压,经过几次调整药物和剂量后,血压控制得很好。然而,降压药的一些副作用... 详细信息
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增强高校学生党支部组织生活有效性的对策——基于生活内容生活形式、活动载体的视角
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现代营销(下) 2012年 第2期 222-223页
作者: 沈飞 浙江传媒学院电子信息学院 310018
当前,高校学生组织生活有效性面临着新的挑战:大学生党员的新特点与传统支部组织生活模式的冲突导致参与积极性不高、网络的发展给传统支部组织生活形式带来了挑战。传统的支部组织生活模式已经无法满足当代大学生党员的需要。因此,必... 详细信息
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生活化的内容走进初中课堂
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新课程研究(上旬) 2011年 第9期 83-84页
作者: 汤国忠 安徽省怀远县韩庙初级中学
初中思想品德教学的内容应该与学生的生命经历密切相关,以学生的生命需要为依据,能够引起学生生命体验的生活内容。只有及时将社会中新的信息、学生生活中新的问题和现象都吸收到教学内容中,才能不断提高教育的针对性、实效性和主动性,... 详细信息
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一季度党的组织生活内容参考
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天津支部生活 2018年 第1期 54-55页
作者: 天津市委组织部
全市各级党组织和党员干部要深入学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,认真学习党的十九大报告和新修订的党章,坚持读原著、学原文、悟原理,深入把握习近平新时代中国特色社会主义思想的历史地位和丰富内... 详细信息
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