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幼儿园英语教育的生活价值取向

学前教育研究 2014年第11期 55-57页

作者：梁斌湖南师范大学英语教学部长沙410081

近年来,随着幼儿园英语教育的风起云涌,其价值取向在市场大肆鼓吹、成人过高期望以及教育工作者观念更新不及时的情况下,变得日益功利化。作为教育对象的儿童深受其害,在一定程度上失去了其原本应该自由快乐的童年生活。关注儿童生活价... 详细信息

近年来,随着幼儿园英语教育的风起云涌,其价值取向在市场大肆鼓吹、成人过高期望以及教育工作者观念更新不及时的情况下,变得日益功利化。作为教育对象的儿童深受其害,在一定程度上失去了其原本应该自由快乐的童年生活。关注儿童生活价值的幼儿园英语教育应该从对儿童生活价值的认识、活动目标设置、内容选择、组织实施和活动评价各个环节进行把握,尊重儿童对自由和快乐生活的根本需求,遵循儿童生理与心理发展的基本特点。

关键词：幼儿园英语教育生活价值幼儿园课程

新疆维吾尔族宗教变迁与其生活价值取向关系探析

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新疆大学学报（社会科学版） 2001年第4期29卷 30-34页

作者：秦裕华新疆大学社科部新疆乌鲁木齐830046

在民族宗教信仰与其生活价值取向之间 ,无论其宗教信仰发生了如何巨大的历史变迁 ,深藏于民族内心的其更为本质的生存方式是该民族的特征文化。本文试图以新疆维吾尔民族历史上的佛教信仰与其现实伊斯兰教信仰为线索 ,对此做一试探性的... 详细信息

在民族宗教信仰与其生活价值取向之间 ,无论其宗教信仰发生了如何巨大的历史变迁 ,深藏于民族内心的其更为本质的生存方式是该民族的特征文化。本文试图以新疆维吾尔民族历史上的佛教信仰与其现实伊斯兰教信仰为线索 ,对此做一试探性的梳理。

关键词：佛教伊斯兰教生活价值新疆维吾尔族宗教

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马克思的生活价值论及其实践意义

学术论坛 2013年第12期36卷 1-5页

作者：陈媛广西民族大学马克思主义学院

马克思的生活价值论为解决当代人类生活意义的缺失与迷失问题提供了方法论的启导。自己生产自己的生活资料是人的生命活动的根本方式,在自己生产自己的生活资料的对象化活动中,人创造自己需要的物质生活资料,同时创造和形成人的生活价... 详细信息

马克思的生活价值论为解决当代人类生活意义的缺失与迷失问题提供了方法论的启导。自己生产自己的生活资料是人的生命活动的根本方式,在自己生产自己的生活资料的对象化活动中,人创造自己需要的物质生活资料,同时创造和形成人的生活价值。在自己生产自己的生活资料的过程中,产生和形成人与自然、人与他人以及人与自身的关系,生活由此置入求真、向善和臻美三种基本的价值诉求,人在创造真、善、美三种价值的实践中获得生活意义。正确把握和理解人的生活价值的内在结构及其历史样态,是赋予和丰富生活意义、提升生活质量重要前提。

关键词：生活价值生活意义生存方式审美生存马克思

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学会积极生活:劳动教育的生活价值

教育理论与实践 2024年第13期44卷 10-16页

作者：夏剑扬州大学教育科学学院江苏扬州225002

从柏拉图、斯宾塞到马克思和杜威,对教育之生活价值的关注一直贯穿于西方教育哲学的传统之中。劳动教育作为现代教育与现代劳动生活相联系和结合的产物,本身内蕴着十分丰富的生活价值。然而,一直以来,传统劳动观念、现代劳动实践以及现... 详细信息

从柏拉图、斯宾塞到马克思和杜威,对教育之生活价值的关注一直贯穿于西方教育哲学的传统之中。劳动教育作为现代教育与现代劳动生活相联系和结合的产物,本身内蕴着十分丰富的生活价值。然而,一直以来,传统劳动观念、现代劳动实践以及现代教育理念和实践所造成的各种困扰,导致劳动教育的生活价值一直隐而不彰。而现当代社会生活不断增长的闲暇时间增多与生活空心化、社会竞争加剧与生活消极化、消费主义泛滥与生活物欲化以及媒介技术失范与生活娱乐化等困境则使得通过劳动教育来引领和解决现实生活难题的可能性和必要性日益凸显,劳动教育的生活价值呼之欲出。学会正确的生活态度和技能、养成良好的生活习惯和美德等,既是劳动教育关涉美好生活的必要方向,也是劳动教育引领青少年成功应对当下及未来生活挑战的时代使命。

关键词：劳动教育生活价值积极生活美好生活育人价值

西部国企、私企商业员工理想与生活价值观分析

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商场现代化 2006年第12Z期 375-376页

作者：马昊西南大学马克思主义理论与思想政治教育研究中心

本文采用中国公民人文素质调查问卷,对西部地区国企员工与私企商业员工共828名进行调查分析。调查表明:西部国企与私企商业员工,在理想信念、金钱观念、消费观念、休闲方式等方面有较大的差异,并进一步提出对策及建议,以期有利于西部国... 详细信息

本文采用中国公民人文素质调查问卷,对西部地区国企员工与私企商业员工共828名进行调查分析。调查表明:西部国企与私企商业员工,在理想信念、金钱观念、消费观念、休闲方式等方面有较大的差异,并进一步提出对策及建议,以期有利于西部国企与私企的改革与发展。

关键词：国企员工私企员工理想信念生活价值

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论生成性教学的生活价值追求

教学月刊（中学版） 2010年第11期 3-5页

作者：刘忠伟樊万奎安徽师范大学教育科学学院

在"教学回归生活世界"的背景下,传统的预成性教学已不能满足教育发展的需要,教学形态开始转向以注重问题探究、知识生成、互动交往,注重学生生命成长和主动建构为特征的生成性教学。生成性教学作为课程改革倡导的新理念之一。

关键词：生成性教学生活价值教学形态互动交往教学生活问题解决转识成智教学情境教学事件师生关系

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指向生活价值的教学策略

中学政治教学参考 2021年第10期 33-35页

作者：胡兵祥江苏省溧阳市第六中学 213300

实现学科知识的生活价值,需要教师引领学生从教材走向家庭生活,从个体走向社会生活,从课堂走向社会生活,从局外走向"我"的生活,从接受知识走向实景体验,从而实现知识的价值引领作用。

关键词：生活价值家庭生活社会生活个体生活实景体验

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老子的“自然”之思及其生活价值

求索 2013年第4期 114-116页

作者：隋金波浙江大学人文学院哲学系

以往学界在解释老子的"自然"思想时,多以今论古,存在一定的疑误。实际上,对老子的"自然"思想,可作两个向度的诠释:一,"自然"指事物的本来样态或面目,有自然而然,自己本然的意思。二,"自然"以"道法自然"的思想为起点,体现了老子思想中遵... 详细信息

以往学界在解释老子的"自然"思想时,多以今论古,存在一定的疑误。实际上,对老子的"自然"思想,可作两个向度的诠释:一,"自然"指事物的本来样态或面目,有自然而然,自己本然的意思。二,"自然"以"道法自然"的思想为起点,体现了老子思想中遵循"自然"—"无为"—"无为而治"的行为规范和实现"自然"—"见素抱朴"—"少私寡欲"的生命追求等"自然主义"的独特意蕴。同时,老子通过对"自然"的阐释,探讨了宇宙、人生以及社会的重大问题,表达了一种善利众生的价值关怀。

关键词：老子自然 “自然主义” 生活价值

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指向生活价值的概念教学策略

中学政治教学参考 2023年第42期 28-31页

作者：胡兵祥江苏省溧阳市第六中学 213300

初中道德与法治课程育人价值的实现,离不开学生对课程概念的准确理解。在教学实践中,可以借助生活事实深入浅出讲透概念,选用适恰的数学图形讲深具象化概念,基于生活案例让学生具身体验概念的本质,利用思维导图从学理上把握概念的内在逻... 详细信息

初中道德与法治课程育人价值的实现,离不开学生对课程概念的准确理解。在教学实践中,可以借助生活事实深入浅出讲透概念,选用适恰的数学图形讲深具象化概念,基于生活案例让学生具身体验概念的本质,利用思维导图从学理上把握概念的内在逻辑,培养学生运用所学概念知识分析和解决生活实际问题的能力,学以致用,知行合一。

关键词：生活价值概念策略思维导图生活案例