检索结果-南通市图书馆

中文科技期刊数据库（引文版）教育科学 2022年第1期 238-241页

作者：李帅邢台市任泽区第一中学河北邢台055150

生成性高效教学在高中语文课堂的实施,得到了广大老师与学生的认可。它的出现,不仅充分调动了学生学习语文的积极性,还促进了学生与老师,学生与学生之间的互动,营造了诙谐幽默的语文环境,让学生全身心的投入语文课堂中。

关键词：高中语文生成性高效课堂教学策略重要性

社会史视域下唐代诗歌中儿童形象的生成性研究

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今古文创 2023年第20期 31-33页

作者：陈睿豪淮北师范大学安徽淮北235000

儿童形象在唐代诗人笔下具有极强的生成性,儿童形象在唐代繁荣发展的时代背景下,与诗人自身的人生遭际融合,充分发挥形象主体性。唐代关涉儿童的诗歌创作目的从抒发诗人情感到抨击社会黑暗面,从记录生活到寄寓诗人的理想,在儿童形象生... 详细信息

儿童形象在唐代诗人笔下具有极强的生成性,儿童形象在唐代繁荣发展的时代背景下,与诗人自身的人生遭际融合,充分发挥形象主体性。唐代关涉儿童的诗歌创作目的从抒发诗人情感到抨击社会黑暗面,从记录生活到寄寓诗人的理想,在儿童形象生成性的作用下,诗歌的意象更加宽阔,情感世界更加丰富,艺术手法更加多样化。同时侧重诗人在选取儿童形象这一意象入诗,将人生际遇与心理变化熔于一炉,儿童形象与诗人的创作世界在诗歌中的互动,突破时空界限,有利于我们对唐代诗歌中所描绘的社会图景有充分的认识。

关键词：唐诗社会史儿童形象生成性

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“侗族大歌”文化的生成性解读与艺术特征

中国文艺家 2022年第9期 67-69页

作者：黄柯瑕南宁师范大学师园学院

本文介绍了“侗族大歌”文化的主要内容，阐述了“侗族大歌”文化的功能和意义，对“侗族大歌”生成背景、运行机制与发展进行解读，同时对“侗族大歌”文化的艺术特征进行了分析。

关键词： “侗族大歌”文化生成性艺术特征

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初中数学学生生成性教学资源运用探究

华夏教师 2023年第21期 79-81页

作者：韩建刚浙江省杭州浦沿中学

学生生成性教学资源从以教师为中心走向师生互动、学生互动,学生从原本为教材的使用者转变为课程资源的开发者、利用者。本文从资源的生成、资源的传递、资源的总结和资源的再利用四个方面阐述资源的循环利用过程。从产生到总结、从总... 详细信息

学生生成性教学资源从以教师为中心走向师生互动、学生互动,学生从原本为教材的使用者转变为课程资源的开发者、利用者。本文从资源的生成、资源的传递、资源的总结和资源的再利用四个方面阐述资源的循环利用过程。从产生到总结、从总结到再利用,使得这种由学生生成的宝贵教学资源生生不息,进而使我们的课堂教学更具丰富性、开放性、创造性,使之更利于学生创造性的学习。

关键词：生成性教学资源辐射点版块设计

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生成性教学改革得失论

河北师范大学学报（教育科学版） 2017年第3期19卷 110-115页

作者：殷学明姜晶聊城大学文学院山东聊城252059 聊城大学数学科学学院山东聊城252059

生成性教学是后现代新兴的一种教学形态。它以多元、共生、对话与交流为特点,不仅使学生智力得到极大提高,而且也使学生情感得到最大满足。经过30年的改革,我国生成性教学在创新人才培养、幸福教育实施以及走向世界等方面取得了很多成就... 详细信息

生成性教学是后现代新兴的一种教学形态。它以多元、共生、对话与交流为特点,不仅使学生智力得到极大提高,而且也使学生情感得到最大满足。经过30年的改革,我国生成性教学在创新人才培养、幸福教育实施以及走向世界等方面取得了很多成就,但也出现了随意性、刻意性和假意性的生成缺陷。在我国生成性教学步入瓶颈之时,对其得失成败全面反思,既有助于深刻地认识生成性教学的内涵和特性,也有助于生成性教学持续地发展。

关键词：得失生成性生成性教学课程改革

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新媒体背景下生成性营销教学的研究与实践

老字号品牌营销 2022年第13期 51-53页

作者：范辰卉浙江机电职业技术学院杭州310053

在数字经济背景下,为培养熟悉互联网与移动商务特点,能运用社会化媒体营销手段完成企业营销任务的人才,提出将“生成性”概念应用于营销教学中,其生成内容的真实性、启发性、拓展性、灵活性有利于教学过程的共同创造,感受真实的情绪和情... 详细信息

在数字经济背景下,为培养熟悉互联网与移动商务特点,能运用社会化媒体营销手段完成企业营销任务的人才,提出将“生成性”概念应用于营销教学中,其生成内容的真实性、启发性、拓展性、灵活性有利于教学过程的共同创造,感受真实的情绪和情感,使企业职业价值观由知识层面向实际层次过渡。

关键词：生成性新媒体社会化媒体营销

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论幼儿园生成性主题活动中教师的角色定位

教育界 2023年第12期 104-106页

作者：杜秋虹福建省厦门市海沧实验幼儿园海裕路分园

生成性主题活动是幼儿园活动的重要组成部分,体现了以人为本的教育思想,幼儿能够自由自在地表达自己内心最真实的想法,获得积极的活动体验,其在培养幼儿的主动探索精神,激发幼儿参与学习活动的主动性,满足幼儿的需求等方面发挥了极其重... 详细信息

生成性主题活动是幼儿园活动的重要组成部分,体现了以人为本的教育思想,幼儿能够自由自在地表达自己内心最真实的想法,获得积极的活动体验,其在培养幼儿的主动探索精神,激发幼儿参与学习活动的主动性,满足幼儿的需求等方面发挥了极其重要的作用。在生成性主题活动中,教师一定要看到每一个幼儿身上的闪光点,并给予一定的鼓励和支持,助力幼儿健康快乐地成长。

关键词：幼儿园生成性主题活动教师角色

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人工智能对汽车行业的运营影响几何?

汽车与配件 2024年第1期 60-61页

作者：编辑部不详

在整个汽车价值链中,人工智能应用将进一步扩展。生成性人工智能可以提升整个汽车行业的效率,从业务流程,到客户体验、安全和监管。随着生成人工智能变得更加准确,并能够提供可靠的事实建议,这种影响会逐步增加。本文选用的案例围绕车... 详细信息

在整个汽车价值链中,人工智能应用将进一步扩展。生成性人工智能可以提升整个汽车行业的效率,从业务流程,到客户体验、安全和监管。随着生成人工智能变得更加准确,并能够提供可靠的事实建议,这种影响会逐步增加。本文选用的案例围绕车辆设计、安全开发和人车交互展开。

关键词：汽车行业人工智能价值链业务流程客户体验车辆设计运营影响生成性

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唤醒与构建:教师职业言语生成性的重塑

教书育人（教师新概念） 2022年第11期 45-47页

作者：尹德娟江苏省连云港市黑林中心小学

教师的言语思维活动直接或者潜移默化地影响着学生。部分教师课堂上存在课堂评价言语夸大其词、教研活动言语失声或模糊、处理问题言语简单粗暴的现象,这是由于教师言语长期处在“狭窄的空间”,处于“干涸的状态”。本文从构建教师生命... 详细信息

教师的言语思维活动直接或者潜移默化地影响着学生。部分教师课堂上存在课堂评价言语夸大其词、教研活动言语失声或模糊、处理问题言语简单粗暴的现象,这是由于教师言语长期处在“狭窄的空间”,处于“干涸的状态”。本文从构建教师生命成长需要的人文环境,让教师言语的天空“亮”起来,营造读书育人的情境氛围,让教师言语的源泉活起来,创建教育写作的开阔平台,让教师言语的逻辑性明起来,利用教研组教研交流,让教师言语的指向性科学起来等方面,探讨教师职业言语生成性的重塑问题,以期提高教育、教学效果。

关键词：言语生成性唤醒构建

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周老师的点点裙--大班生成性主题活动

幼儿教育研究 2022年第2期 8-10,20页

作者：周娟福建师范大学实验幼儿园

生成性主题活动是指以幼儿在活动过程中的兴趣和经验的连续性为线索生成的活动.主题活动的生成逻辑不是教师预先计划好的,而是由幼儿与主题“周旋”产生的.幼儿与主题“周旋”,便形成了幼儿的生活.一些幼儿园教师能理解生成性主题活动... 详细信息

生成性主题活动是指以幼儿在活动过程中的兴趣和经验的连续性为线索生成的活动.主题活动的生成逻辑不是教师预先计划好的,而是由幼儿与主题“周旋”产生的.幼儿与主题“周旋”,便形成了幼儿的生活.一些幼儿园教师能理解生成性主题活动的价值和意义,也认同开展过程中以幼儿为中心的理念,但对于如何开展生成性主题活动较为迷茫.笔者以主题活动“周老师的点点裙”的开展为例,探讨主题活动的教学实践.

关键词：幼儿园教师预先计划教学实践生成性生成逻辑连续性兴趣探讨主题