检索结果-南通市图书馆

湖北民族学院学报（哲学社会科学版） 2015年第6期33卷 179-183页

作者：阳萍湖北民族学院文学与传媒学院湖北恩施445000

基础教育阶段的"生态语文教育"给高校的"语文课程与教学论"的教育教学带来了新的挑战。如何适应形势为中小学培养合格的语文教师是"语文课程与教学论"亟待解决的问题。

关键词：语文课程与教学论基础教育生态语文课程改革

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论生态语文建设

山东教育科研 2001年第12期 42-44页

作者：赵福楼天津市培英外语实验学校

生态,是生物学研究中的一个概念,指生物的生理特性和生活习性,意即维系一个生物或生物链的稳定存在,保持生命活力的各种基本的自然属性.生态的破坏,就会带来生命体的无序、杂乱,丧失生态系统物质循环和能量流动的能力.

关键词：生态语文内涵要求

生态语文视域下构建初中阅读教学支架的有效策略

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语文教学通讯 2021年第24期 65-66页

作者：李卫国苏州高新区通安中学校江苏苏州215153

生态语文课堂的主要任务是保持学生和文本的活跃性。教师给学生搭建可触碰的教学支架,活用文本的内涵与外延资源,可以最大程度地激活学生的思维,打造一个灵动鲜活的语文生态场。

关键词：生态语文阅读教学支架

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生态语文境域中的生态阅读

读写月报 2016年第9期 38-41页

作者：陈海艳江西师范大学文学院

在当前的语文基础教育中,对于"生态阅读"内质的不同理解,导致具体的生态阅读实践存在着重大的差异,而这种差异的存在又加剧了教育者在生态阅读理念上的分野。因而,在今天,对于生态阅读的适度的深层辨析与探讨也就成为了一种必要。作为... 详细信息

在当前的语文基础教育中,对于"生态阅读"内质的不同理解,导致具体的生态阅读实践存在着重大的差异,而这种差异的存在又加剧了教育者在生态阅读理念上的分野。因而,在今天,对于生态阅读的适度的深层辨析与探讨也就成为了一种必要。作为生态语文的一个重要构成部分,生态阅读关乎的是生命的和谐成长与发展。在最为根本的意义上,它是一种生命教育。在当下的教育语境中,生态阅读实践者需要以此为认知基础,从而力图形成更大范围内的共识,以共同推进生态阅读实践的合理开展、深度开展。

关键词：生态阅读生命的和谐成长与发展生态语文

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生态语文:当代语文教育的必要形态

读写月报（语文教育版） 2016年第1期 53-56页

作者：孙如萍江西师范大学文学院

“应试教育”已然成为当今教育的内在逻辑，语文课堂正面临“失精神”的窘境，在如此情境下，语文教育如何将“语文”与“生态”相融合构建语文课堂的生态场，从而培养全面发展的现代公民，是每个语文人应该思考的问题。“生态语文”的... 详细信息

“应试教育”已然成为当今教育的内在逻辑，语文课堂正面临“失精神”的窘境，在如此情境下，语文教育如何将“语文”与“生态”相融合构建语文课堂的生态场，从而培养全面发展的现代公民，是每个语文人应该思考的问题。“生态语文”的提出，使得语文教育重新回归到教育的本义中来。提倡关注个体生命形态的发展及其表现形式，对丰富当代语文形态，实现语文教育的永续发展大有裨益。

关键词：生态教育生态语文生命形态教育改革

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生态语文浅论

文教资料 2015年第8期 47-48页

作者：王恬恬彭小明温州大学

＂生态语文＂首先由江苏省语文特级教师蔡明提出,得到较多专家与一线教师的认同。生态语文是一种用生态理念去学习、教授、研究语文的语文教学新模式、新流派。基于学生、以文为本、个性教学、适性发展是它的基本理念。自然性、自主性... 详细信息

＂生态语文＂首先由江苏省语文特级教师蔡明提出,得到较多专家与一线教师的认同。生态语文是一种用生态理念去学习、教授、研究语文的语文教学新模式、新流派。基于学生、以文为本、个性教学、适性发展是它的基本理念。自然性、自主性、生命性、创新性是它的主要特征。语文课程体系生态化、语文教材编制人性化、语文课堂教学生活化、语文学习方式个性化、语文教学评价多元化是它的主要策略。生态语文课堂的构建对语文教学、学生和教师发展都有较大意义。

关键词：生态生态语文生态语文教学

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生态语文教学的核心

语文教学之友 2009年第11期28卷 3-5页

作者：李俊苏州市第一中学

生态语文是当前语文教学研究的一个热点问题。笔者以为，进行生态语文教学，必须解决好以下六大核心问题。

关键词：生态语文语文教学教学方法教学过程

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生态语文:当代语文教育的必要形态

读写月报 2016年第3期 53-56页

作者：孙如萍江西师范大学文学院

"应试教育"已然成为当今教育的内在逻辑,语文课堂正面临"失精神"的窘境,在如此情境下,语文教育如何将"语文"与"生态"相融合构建语文课堂的生态场,从而培养全面发展的现代公民,是每个语文人应该思考的问题。"生态语文"的提出,使得语文教... 详细信息

"应试教育"已然成为当今教育的内在逻辑,语文课堂正面临"失精神"的窘境,在如此情境下,语文教育如何将"语文"与"生态"相融合构建语文课堂的生态场,从而培养全面发展的现代公民,是每个语文人应该思考的问题。"生态语文"的提出,使得语文教育重新回归到教育的本义中来。提倡关注个体生命形态的发展及其表现形式,对丰富当代语文形态,实现语文教育的永续发展大有裨益。

关键词：生态教育生态语文生命形态教育改革