检索结果-南通市图书馆

作者：李柏锋贵州大学

学位级别：硕士

当前,我国癌症患病率逐年增高,癌症晚期致死率居高不下,癌末患者在生命末期遭受极大的生理病痛与心理折磨,身心受到重创,在治愈性治疗没有可能性的前提性,癌末患者亟待心理和精神上的慰藉与支持,然而在我国社会工作未全面发展的前提下,... 详细信息

当前,我国癌症患病率逐年增高,癌症晚期致死率居高不下,癌末患者在生命末期遭受极大的生理病痛与心理折磨,身心受到重创,在治愈性治疗没有可能性的前提性,癌末患者亟待心理和精神上的慰藉与支持,然而在我国社会工作未全面发展的前提下,安宁疗护事业也并未取得令人满意的发展,癌症晚期患者在临终阶段很难获得更为科学的人文关怀或心灵抚触手段,其感知生命意义往往容易受挫,严重影响其生命晚期的生活质量。以贵州省宁养院为例,其安宁疗护服务以提供镇痛、心理舒缓以及护理指导为主要服务内容的家居免费服务,而其中医务社会工作者承担的心理舒缓服务内容难以满足当下癌症晚期患者生命意义感知的需求,不利于安宁疗护目标即患者和家属“生死两相安”的实现。本研究围绕贵州省宁养院展开,在借鉴已有的研究成果基础上,结合个人实践和观察,从意义疗法、叙事疗法和生命回顾疗法理论出发,探索研究影像记录生命回顾对于癌末患者重构生命意义的影响,力图帮助癌末患者缓解感知生命意义的挫败感,重新感知个体生命意义。研究发现:影像记录癌末患者生命回顾历程,能够提升癌末患者生命意义感,促使其认同自我生命存在的价值、意义,转变应对当前困境的生活态度,以更为广阔的视角看待生死问题;本研究尝试将影像记录方式与生命回顾疗法相结合,为进一步优化医务社会工作方法提供了实务经验借鉴;个案服务所取得的积极性成效一定程度上提高了服务对象对医务社会工作者的认可度、信任度;生命回顾影像资料,作为癌末患者留存于世的记录资料,作为癌症患者家属思念寄托的精神依附,对于双方起到了不同程度的慰藉作用。

关键词：癌末患者影像记录生命回顾生命意义

肺癌患者及照顾者生命意义水平及其影响因素研究

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肺癌患者及照顾者生命意义水平及其影响因素研究

作者：姚吕鑫华北理工大学

学位级别：硕士

目的调查肺癌患者及其照顾者的生命意义现状,分析肺癌患者及其照顾者的生命意义的影响因素;探讨肺癌患者生命意义与照顾者生命意义之间的关系,为今后相关研究和临床护理提供参考。方法采用便利抽样的方法,于2021年11月～2022年8月选取... 详细信息

目的调查肺癌患者及其照顾者的生命意义现状,分析肺癌患者及其照顾者的生命意义的影响因素;探讨肺癌患者生命意义与照顾者生命意义之间的关系,为今后相关研究和临床护理提供参考。方法采用便利抽样的方法,于2021年11月～2022年8月选取北京市某三级综合医院符合纳、排标准的肺癌患者394例及照顾者394例为研究对象进行问卷调查。调查照顾者生命意义采用一般情况调查表、中文版生命意义感量表(C-MLQ);调查患者生命意义采用一般情况调查表、生命意义感量表(C-Mi LS)、癌症患者生命质量测定量表(FACT-G)、积极心理资本问卷(PPQ)。将收集的所有数据采用SPSS 25.0进行统计分析,计量资料用均数±标准差描述;计数资料用频数、构成比描述;组间比较用独立样本t检验、方差分析;相关性分析用Pearson相关分析;多因素分析应用多元线性逐步回归分析;采用SPSS软件中PROCESS插件进行中介效应检验。结果1肺癌患者照顾者生命意义总分为(33.62±4.49)分,肺癌患者生命意义总分为(72.23±4.94)分。2单因素分析结果显示:年龄、婚姻状况、身体状况、家庭人均月收入、对您工作生活的影响、与患者关系、是否有人共同照顾是肺癌患者照顾者生命意义的影响因素;年龄、宗教信仰、职业状态、婚姻状况、子女个数、子女是否成家、家庭人均月收入、经济负担、费用来源、家族史、此次治疗方式是肺癌患者生命意义的影响因素。3相关性分析结果显示:肺癌患者生命意义总分与癌症患者生命质量总分、积极心理资本总分、照顾者生命意义总分均呈正相关(P生命意义的主要影响因素,可解释变异量的23.6%。癌症患者生命质量、照顾者生命意义、积极心理资本、宗教信仰、经济负担、子女是否成家是肺癌患者生命意义的主要影响因素,可解释变异量的63.3%。5中介效应结果显示:癌症患者生命质量、积极心理资本在照顾者生命意义与患者生命意义中起部分中介作用,总效应值为0.632,直接效应值为0.325,癌症患者生命质量的间接效应为0.194,积极心理资本的间接效应为0.113,总间接效应为0.307。结论1肺癌患者照顾者生命意义处于中等偏低水平,肺癌患者生命意义处于中等偏低水平。2肺癌患者照顾者生命意义的主要影响因素有对您工作生活的影响、年龄。肺癌患者生命意义的主要影响因素有癌症患者生命质量、照顾者生命意义、积极心理资本、宗教信仰、经济负担、子女是否成家。3肺癌患者生命意义与癌症患者生命质量、积极心理资本、照顾者生命意义均呈正相关。照顾者生命意义可以直接影响患者生命意义,也可以通过患者生命质量、心理资本对其生命意义产生影响,且癌症患者生命质量对患者生命意义的影响大于心理资本对患者生命意义的影响。图3幅;表15个;参134篇。

关键词：肺癌照顾者生命意义

新冠肺炎疫情对生命意义及负性情绪的影响机制：一项追踪研究

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新冠肺炎疫情对生命意义及负性情绪的影响机制：一项追踪研究

作者：李蔚西南大学

学位级别：硕士

生命意义是人类幸福和快乐的重要动力来源,同时对个体身心健康也有重要影响。研究生命意义与心理健康(如抑郁和焦虑)之间的关系成为心理学领域的热门课题。以往国际国内相关研究表明,生命意义与抑郁、焦虑等心理健康问题之间存在着负向... 详细信息

生命意义是人类幸福和快乐的重要动力来源,同时对个体身心健康也有重要影响。研究生命意义与心理健康(如抑郁和焦虑)之间的关系成为心理学领域的热门课题。以往国际国内相关研究表明,生命意义与抑郁、焦虑等心理健康问题之间存在着负向关联。缺乏生命意义的个体更容易出现抑郁和焦虑的症状,而通过培养和提升生命意义,则可以有效缓解抑郁和焦虑症状,提高个体的心理健康水平。本研究旨在探讨发生在2019年末的新冠肺炎疫情对个体生命意义的影响,并进一步分析了性别可能的调节作用,以及生命意义在疫情带来负面情绪(如焦虑、抑郁)中的保护性意义。本研究分为两个研究,研究一以两个独立样本,采用纵向研究思路探究了新冠肺炎疫情前后生命意义的变化情况,并探究了性别可能的调节作用。样本1在疫情前、疫情爆发期和疫情平稳期三个时间点采集数据;样本2则在疫情爆发期、疫情缓和期和疫情平稳期三个时间点采集数据。研究二则以样本1为主,探究了疫情所引发的焦虑抑郁等负性情绪与生命意义的关系,并以交叉滞后分析和潜在剖面分析探究了他们之间的关系。研究主要发现:(1)疫情对生命意义有一定的影响,表现为生命意义的降低。(2)性别在疫情对生命意义的影响中扮演调节作用。(3)疫情发生后,生命意义能显著预测随之带来的焦虑、抑郁等负面情绪。(4)生命意义在不同个体上存在个体差异,潜在剖面分析可以在不同时间点找到高低生命意义的亚组。(5)生命意义对疫情所带来的焦虑抑郁等负面情绪起到保护性作用,较高的生命意义能显著减少疫情带来的负面情绪。这些发现突出了生命意义在灾难应对中的重要性,并提示个体在应对类似的公共卫生危机时,需要充分考虑到性别差异。同时,这也为政府和相关机构提供了有关如何通过提高生命意义来减轻灾难带来负面心理影响的实证依据。本研究在理论上丰富了灾难心理学的理论框架,提供了新的视角来理解个体如何通过积极的心理资源应对灾难带来的负面影响。此外,本研究也拓宽了生命意义研究的领域,揭示了生命意义在特殊环境——灾难中的作用,为未来的相关研究提供了新思路。同时,本研究还揭示了性别差异在灾难应对中的重要性,为性别差异的研究增添了新内容。这些结果可能为个体和社区提供了有效的心理应对策略,即通过提升生命意义来减轻抑郁和焦虑。本研究还提示了性别敏感的干预措施的必要性,即在设计和实施心理援助项目时,需要考虑到性别差异,制定出适合不同性别群体的干预策略。

关键词：新冠肺炎疫情生命意义焦虑抑郁追踪研究

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大学生生命意义的发展研究

大学生生命意义的发展研究

作者：唐福钏贵州师范大学

学位级别：硕士

生命意义被认为是应对压力最重要的因素之一,有助于帮助个体在一些具有挑战性的过程中找到目标感,还可以作为一种保护因素来刺激一个人的应对能力。系统了解大学生的生命意义发展过程是至关重要的。本研究对大学生的生命意义发展进行探... 详细信息

生命意义被认为是应对压力最重要的因素之一,有助于帮助个体在一些具有挑战性的过程中找到目标感,还可以作为一种保护因素来刺激一个人的应对能力。系统了解大学生的生命意义发展过程是至关重要的。本研究对大学生的生命意义发展进行探究。本研究综合采用元分析、横断历史研究与实证追踪研究,对大学生的生命意义进行系统探究。其中,研究一采用元分析考察在大学生生命意义的两个维度(生命意义体验和生命意义寻求)之间的相关关系;研究二则采用横断历史研究,探寻大学生生命意义水平随年代的变化趋势;研究三采用纵向设计,基于潜增长模型考察大学生的生命意义发展轨迹。本研究的主要研究结果包括:(1)基于元分析发现,大学生的生命意义体验和生命意义寻求之间的相关系数为0.250,且达到显著性水平,生命意义的测量工具和样本来源在大学生的生命意义体验和生命意义寻求两者的关系中起调节作用。(2)横断历史研究显示,大学生的生命意义得分在2010年至2022年间下降了3.192,达到小效应;生命意义体验和生命意义寻求在2005-2021年间分别下降了1.552和3.360,其中生命意义寻求的效应值达到中效应。(3)实证研究发现,大学生的生命意义整体水平和生命意义寻求均呈现下降的趋势,但生命意义体验在追踪调查中有下降也有上升的趋势,总体看来是有所上升的。综上所述,本研究得出以下结论:(1)大学生的生命意义体验和生命意义寻求之间的关系更支持“寻求-体验”模型,即正相关关系,且两者之间的关系会受到不同测量工具和样本来源的影响。(2)大学生的生命意义水平会随着年代的增加而降低,且生命意义寻求的下降幅度大于生命意义体验。(3)大学生生命意义整体水平有明显的变化轨迹,初始得分高的个体下降速度较慢。

关键词：生命意义元分析横断历史研究潜增长模型大学生

怀旧如何影响生命意义?亲社会行为与乐观主义的中介作用

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怀旧如何影响生命意义?亲社会行为与乐观主义的中介作用

作者：吴丽钊广州大学

学位级别：硕士

一项精神障碍流行病学调查显示,我国成人抑郁障碍终身患病率为6.8%。而生命意义对抑郁具有负向预测作用。那么如何在当今复杂的世界和生活中,为需要的人寻找支持资源,增添我们生活中的意义,这是一个需要我们深刻思考的问题。根据恐惧管... 详细信息

一项精神障碍流行病学调查显示,我国成人抑郁障碍终身患病率为6.8%。而生命意义对抑郁具有负向预测作用。那么如何在当今复杂的世界和生活中,为需要的人寻找支持资源,增添我们生活中的意义,这是一个需要我们深刻思考的问题。根据恐惧管理理论,怀旧是一种可使用的资源。当前已有研究表明了怀旧对生命意义的影响作用,那么怀旧如何影响生命意义呢?本文基于躯体标记假说,关注怀旧的情绪维度,同时考虑到了行为因素的中介作用;此外还结合自我决定理论揭示了怀旧影响生命意义的机制。研究1采用问卷调查初步探究怀旧、亲社会行为、乐观主义和生命意义之间的关系,建立了怀旧影响生命意义的机制模型。研究2通过对怀旧进行操纵,进一步为怀旧影响生命意义的机制模型提供有力证据。研究3通过对模型的中介变量亲社会行为进行操纵,以进一步验证亲社会行为和乐观主义的链式中介作用。三个研究所得结果如下所示:(1)怀旧与更强的生命意义有关,进一步实验诱发的怀旧促进了生命意义。(2)不同年龄阶段的个体在怀旧总体上并不存在显著差异。但在个人怀旧维度,31～40岁个体略微高于26～30岁的个体。在个人与社会维度水平上存在差异,18～25岁的个体在怀旧的个人与社会维度显著低于51～60岁的个体,呈现出怀旧水平随年龄增长而增加的趋势。(3)不同年龄阶段的个体在生命意义总体上并未呈现出显著差异。但是在寻求和意义感知维度呈现出显著差异。呈现出随着年龄的增长,个体对于生命意义的寻求更低,而对于生活中意义的感知更高的趋势。(4)歌词阅读形式诱发的怀旧情绪状态更为积极,产生更多的积极影响。(5)怀旧带来了更多亲社会行为,进而促进了个体的生命意义。(6)怀旧带来了更多的乐观主义,导致了更高的生命意义。(7)怀旧通过增加亲社会行为,带来了更高的乐观主义,进而导致更强烈的生命意义。

关键词：怀旧生命意义亲社会行为乐观主义情绪

家庭仪式与高中生亲社会行为的关系：家庭功能和生命意义的链式中介作用

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家庭仪式与高中生亲社会行为的关系：家庭功能和生命意义的链式中...

作者：王瑶山东师范大学

学位级别：硕士

家庭心理学认为,家庭是个体生活成长的主要环境之一,能够为个体的发展提供提供物质保障与精神支持。家庭是组成社会的基本单位,是青少年社会化的重要场所,家庭是子女人生中的第一所学校,家庭成员是孩子的第一任老师。2022年1月1起实施... 详细信息

家庭心理学认为,家庭是个体生活成长的主要环境之一,能够为个体的发展提供提供物质保障与精神支持。家庭是组成社会的基本单位,是青少年社会化的重要场所,家庭是子女人生中的第一所学校,家庭成员是孩子的第一任老师。2022年1月1起实施的《中华人民共和国家庭教育促进法》指出,家庭在青少年积极发展和全面发展方面应当起促进作用。家庭仪式是一种发生在家庭中重复的并且具有特定意义的行为模式,是家庭成员积极的互动模式。它区别于其他家庭因素,如家庭环境、教养方式、亲子关系、父母婚姻关系、父母教养投入等。家庭仪式是每个家庭都会存在,但却经常被忽视的家庭互动行为。我们都很重视仪式本身,却很少思考家庭仪式带给家庭成员尤其是儿童青少年的影响。依据家庭系统理论,家庭成员的行为与互动能够影响子女的行为,包括他们的社会交往。近年来,积极心理学受到心理学界的广泛关注,其中亲社会行为是学者们关注的重点之一。亲社会行为是有益于他人、有益于社会的行为,它是衡量青少年实现积极发展、社会化发展的一个重要方面。根据社会化理论,青少年在家庭中感受的与父母亲密关系的水平影响其亲社会行为的发生与发展。而且,有研究表明,家庭亲密度和适应性可以直接预测亲社会行为。同时,一些研究者发现个体的生命意义会影响亲社会行为。而良好的家庭功能又能提高青少年的生命意义。很明显,根据仪式互动链理论和家庭系统理论,仪式的互动可以帮助家庭建立亲密的家庭关系以及良好的适应性,进而影响个体的生命意义,最终会影响青少年的亲社会行为。因此,在当前时代背景下,研究家庭仪式对亲社会行为的影响机制是很有必要的。为了探讨家庭仪式与高中生亲社会行为的关系,以及家庭功能和生命意义在其中的中介效应。本研究使用家庭仪式量表、亲社会行为量表、家庭功能量表、生命意义量表对高中生进行调查,采用SPSS24.0对收集的数据进行统计分析,运用Mplus7.4对数据进行链式中介效应检验。主要研究结果如下:1.在年级方面,高一学生感受到的家庭仪式显著多于高二学生。2.在父母受教育水平方面,父母受教育水平越高,该家庭中子女感受到的家庭仪式越多。同时,母亲受教育水平的高低还会影响子女生命意义的高低。3.在家庭收入方面,家庭收入越高,该家庭的亲密度和适应性越高,高中生表现出的亲社会行为越多。4.家庭仪式、家庭功能、生命意义和亲社会行为两两之间存在显著正相关关系。5.家庭仪式对中学生亲社会行为具有直接预测作用;家庭功能在家庭仪式和亲社会行为间起中介作用;生命意义在家庭仪式和亲社会行为之间起中介作用;家庭功能和生命意义在家庭仪式和亲社会行为之间起链式中介作用。

关键词：家庭仪式家庭功能生命意义亲社会行为

创伤经历者生命意义体验与创伤后应激障碍的关系及心理复原力的中介作用：元分析

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创伤经历者生命意义体验与创伤后应激障碍的关系及心理复原力的中...

作者：银兴钰贵州师范大学

学位级别：硕士

一些难以预料的创伤事件对人们的心理以及精神层面都有不可忽视的侵蚀作用,创伤后应激障碍已成为国际卫生组织高度关注的精神障碍。但与创伤后应激障碍的危险因素相比,有助于创伤后应激障碍症状缓解的保护因素受到的关注要少得多。自从... 详细信息

一些难以预料的创伤事件对人们的心理以及精神层面都有不可忽视的侵蚀作用,创伤后应激障碍已成为国际卫生组织高度关注的精神障碍。但与创伤后应激障碍的危险因素相比,有助于创伤后应激障碍症状缓解的保护因素受到的关注要少得多。自从维克多·弗兰克尔的历史著作以自己的亲身经历以及询问了一些纳粹集中营的囚犯是如何在面对无处不在的摧残时保持他们的生存意志的,生命意义被解释为一个强有力的弹性因素。近年来,随着积极心理学的蓬勃发展,生命意义与创伤后应激障碍间的内在联系也成为了当下众多研究关注的焦点,然而其得出的结论却存在很大争议。本研究的目的是全面整合已有研究,以焦虑缓冲破坏理论为理论依据,明晰生命意义体验与创伤后应激障碍的关系及作用强度,并进一步探究生命意义体验与创伤后应激障碍的内在机制。本文采用元分析(Meta-analysis)研究生命意义体验与创伤后应激障碍的关系(研究一),并基于元分析结构方程模型(Meta-analytic Structural Equation Modeling,MASEM)探究心理复原力在两者之间的作用机制(研究二)。两项研究均以生命意义、创伤后应激障碍和心理复原力为关键词,出版时间为1980年1月到2022年12月,在中英文在线数据库中进行文献检索。研究一检索了创伤经历者生命意义体验与其创伤后应激障碍关系的有关文献,去重后共有250篇文献,参照标准筛选后有63篇文献被纳入元分析。该项子研究采用R语言中的meta,metafor,dplyr和nnet程序包进行数据分析,结果表明:(1)生命意义体验与创伤后应激障碍有中等程度的显著负相关,效应量为-0.33,95%置信区间为[-0.37,-0.30];(2)性别、创伤类型、文化和创伤后应激障碍测量工具在生命意义体验与创伤后应激障碍关系中的调节作用不显著,年龄和生命意义体验测量工具在生命意义体验与创伤后应激障碍关系中的调节作用显著,即生命意义体验与创伤后应激障碍的关系不随性别、创伤类型、文化和创伤后应激障碍测量工具的改变而变化,但随年龄和生命意义体验测量工具的改变而变化。研究二在研究一基础上,补充检索“心理复原力”有关文献,去重后共有3758篇文献,参照标准筛选后有14篇文献被纳入元分析。该项子研究基于MASEM方法开展,采用R语言中的meta SEM和sem Plot程序包进行数据分析,结果表明:心理复原力在生命意义体验对创伤后应激障碍的影响中具有显著的部分中介作用,效应值为-0.11,95%置信区间为[-0.16,-0.07]。本研究基于元分析视角进一步明晰了生命意义体验与创伤后应激障碍的关系,表明近43年来生命意义体验对创伤后应激障碍的积极作用,是对该领域最新实证研究的追踪与整合;而且,本研究进一步巩固了心理复原力在生命意义体验与创伤后应激障碍之间起中介作用的综合性信息。这不仅有助于研究人员了解创伤经历人群创伤后应激障碍的最新进展与内在机制,探索潜在的未来发展途径,而且为从事心理咨询和心理治疗的专业人员引导创伤经历者体验生命意义,促进其心理复原力的发展,进而对创伤后应激障碍患者的疗愈以及创伤个体的危机干预提供了一个心理统计学的视角。

关键词：创伤生命意义创伤后应激障碍心理复原力元分析

高中生生命意义、意义危机的状况及其相关因素的探索

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高中生生命意义、意义危机的状况及其相关因素的探索

作者：翁云霞福建师范大学

学位级别：硕士

生命意义对于个体维护自身积极心理功能具有重要作用,缺乏生命意义会导致个体出现心理问题,意义危机者可能还会产生自杀行为。高中生正值青春期,是其心理和行为冲突的关键时期。由于身心发展的剧烈变化,情绪不稳定,高中生容易做出冲动... 详细信息

生命意义对于个体维护自身积极心理功能具有重要作用,缺乏生命意义会导致个体出现心理问题,意义危机者可能还会产生自杀行为。高中生正值青春期,是其心理和行为冲突的关键时期。由于身心发展的剧烈变化,情绪不稳定,高中生容易做出冲动的事情。近几年,中学生自残以及自杀的行为频繁出现在报道上。究其原因,是个体生命意义的缺失,没有清晰的人生方向和目标,进而产生意义危机。因此,引导中学生认识生命意义,以正确的方式对待生命,挖掘自身发展的潜力,有助于促进高中生心理健康,积极面对生活。本研究旨在考察高中生生命意义的现状特点和影响因素,据此提出促进高中生生命意义的有效策略。领悟社会支持和自尊水平都是个体积极的心理品质。本研究重点探讨了领悟社会支持与意义危机的关系以及自尊和生命意义在两者之间的中介作用。结合了问卷与访谈两种方式进行研究,采用《领悟社会支持量表》、《意义危机量表》、《生命意义量表》和《自尊量表》,以方便取样的方式对1107名高中生进行施测。使用IBM SPSS21.0对数据进行处理,分析领悟社会支持、自尊、生命意义和意义危机在人口学变量上的差异以及各变量间的相关,使用MPLUS7.4检验自尊水平和生命意义的中介效应,研究结果如下:(1)生命意义、意义危机、领悟社会支持和自尊均位于中等偏上的水平;(2)拥有意义在性别上存在显著差异,男生拥有意义的得分显著大于女生。追寻意义随年级的增加而下降。意义危机在年级上存在显著差异,高三学生的意义危机水平高于高一和高二,高二学生的意义危机程度最轻;(3)领悟社会支持在年级上差异显著,高二学生领悟社会支持的得分显著高于高一和高三的学生。高中生自尊水平在年级上差异显著,高二学生的自尊水平显著高于高一的学生;(4)领悟社会支持、自尊、生命意义与意义危机存在两两相关;(5)自尊和生命意义在领悟社会支持和意义危机之间起链式中介作用。领悟社会支持通过自尊对意义危机起中介作用,领悟社会支持通过生命意义对意义危机起中介作用,领悟社会支持通过自尊和生命意义对意义危机其中介作用。

关键词：生命意义意义危机领悟社会支持自尊高中生

负性生活事件对警察生命意义的影响：一个有调节的中介模型

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负性生活事件对警察生命意义的影响：一个有调节的中介模型

作者：高俊福建师范大学

学位级别：硕士

近年来社会中“空心病”的现象在不断蔓延,很多人对学习、工作和生活提不起兴趣,缺乏前进的动力,并且经常会出现沮丧、无聊和焦虑等情绪。空心病的本质是缺乏存在的意义感和价值感,即生命意义。低生命意义体验会带来更多的抑郁和焦虑等... 详细信息

近年来社会中“空心病”的现象在不断蔓延,很多人对学习、工作和生活提不起兴趣,缺乏前进的动力,并且经常会出现沮丧、无聊和焦虑等情绪。空心病的本质是缺乏存在的意义感和价值感,即生命意义。低生命意义体验会带来更多的抑郁和焦虑等消极情绪,甚至促进自杀意念的产生;反之高生命意义体验有助于提升个体的生活品质,有益于个体的身心发展。警察是一个时常面临负性突发事件的特殊群体,了解警察的生命意义特点以及提升路径,可以在恰当的时机提供必要的支持和资源,维护身心健康发展。本研究在回顾前人研究的基础上,以福建省内各地的警察为研究对象,对负性生活事件、核心自我评价、应对方式和生命意义之间的关系及作用机制进行了探讨。具体而言,本研究主要探讨了三个问题:(1)负性生活事件与生命意义到底是何种关系?(2)核心自我评价是否能够充当负性生活事件与生命意义的中介变量?(3)应对方式在它们的关系中是否起到调节作用,以及调节哪条路径?本文主要包括两个研究,研究一采用问卷调查法收集数据,通过SPSS22.0和process等统计软件对回收的1189份有效问卷数据进行整理和分析,了解警察的生命意义现状,并探讨负性生活事件、核心自我评价、应对方式和生命意义之间的关系;研究二在前面量化研究的基础上采用程序化编码方式,通过半结构式访谈的质性研究对数据结果进行分析,进一步澄清负性生活事件对警察生命意义的影响过程。通过研究结果发现:(1)警察的生命意义总体状况良好,处于中等偏上水平,生命意义在性别、年龄、工作年限、学历和婚姻状况上均存在显著差异。(2)负性生活事件、核心自我评价、应对方式和生命意义均存在两两显著相关。负性生活事件能够反向预测生命意义,即遭遇的负性生活事件越多,个体的生命意义水平就越低。(3)核心自我评价在负性生活事件与生命意义之间起部分中介作用。应对方式在核心自我评价与生命意义之间起调节作用,高消极应对会削弱核心自我评价对生命意义的积极影响,而积极应对方式不起调节作用。

关键词：负性生活事件核心自我评价应对方式生命意义警察

流动儿童同伴关系、生命意义、学业自我效能感与心理韧性的关系及干预研究

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流动儿童同伴关系、生命意义、学业自我效能感与心理韧性的关系及...

作者：吴难广西师范大学

学位级别：硕士

流动儿童迁入城市后,由于成长环境的改变,常常会产生自卑、焦虑等消极情绪,容易导致学习成绩下降、社会排斥等问题,严重影响其心理健康的发展。心理韧性是儿童青少年心理健康的重要保护因素,促进儿童青少年心理韧性发展对其心理健康维... 详细信息

流动儿童迁入城市后,由于成长环境的改变,常常会产生自卑、焦虑等消极情绪,容易导致学习成绩下降、社会排斥等问题,严重影响其心理健康的发展。心理韧性是儿童青少年心理健康的重要保护因素,促进儿童青少年心理韧性发展对其心理健康维护具有重要意义。从生态系统理论来看,同伴关系是儿童青少年心理发展的重要近端环境因素,对流动儿童的心理韧性有着重要影响。生命意义为个体的身心健康及幸福提供最基本的条件。生命意义高的个体对自身价值和意义有更加清晰的认识,对生活持有积极乐观的态度,能够坦然面对学业的挫折,有利于增强学业自我效能感。生命意义分为拥有意义和寻求意义两个维度,拥有意义和寻求意义是青少年发展的韧性因素和保护性因子。但由于以往研究更多关注的是心理韧性影响儿童青少年心理与行为的后效,却忽视了对心理韧性影响因素的研究。因此,本研究首先探讨流动儿童同伴关系、生命意义、学业自我效能感与心理韧性之间的关系。其次,使用追踪研究方法,进一步检验研究变量之间动态关系的结果,并深入探究生命意义、学业自我效能感在流动儿童同伴关系与心理韧性间的纵向中介作用。最后,探讨同伴关系团体心理辅导对流动儿童心理韧性的促进作用。研究方法:本研究共包括三个子研究。研究一采用《同伴关系量表》、《生命意义量表》、《学业自我效能感量表》、《青少年心理韧性量表》对广西贺州市435名流动儿童进行问卷调查;研究二则使用《同伴关系量表》、《生命意义量表》、《学业自我效能感量表》、《青少年心理韧性量表》,对广西贺州市310名流动儿童进行为期4个月(两次)纵向追踪调查;研究三采用同伴关系团体心理辅导的方法,以60名被试为研究对象,考察同伴关系团体心理辅导对流动儿童心理韧性的干预效果。研究一结果显示:(1)流动儿童和非流动儿童的学业自我效能感、心理韧性得分存在显著差异,表现为非流动儿童学业自我效能感和心理韧性总体情况均好于流动儿童。(2)流动儿童同伴关系、生命意义、学业自我效能感和心理韧性两两之间存在显著的正相关关系。(3)流动儿童同伴关系能够正向预测心理韧性。(4)生命意义在流动儿童同伴关系与心理韧性间起中介作用;生命意义和学业自我效能感在流动儿童同伴关系与心理韧性间起链式中介作用。研究二使用追踪研究方法,进一步检验研究变量之间动态关系的结果,深入探究同伴关系对流动儿童心理韧性的影响机制。研究二结果显示:(1)T1同伴关系能够显著正向预测T2心理韧性,但T1心理韧性不能够显著正向预测T2同伴关系。(2)流动儿童同伴关系、生命意义、学业自我效能感与心理韧性存在继时性显著正相关。(3)T2生命意义、T2学业自我效能感在T1同伴关系与T2心理韧性之间起纵向中介作用。研究三使用团体心理辅导的方法,通过干预流动儿童同伴关系,考察团体心理辅导后流动儿童心理韧性水平变化。研究三结果显示:对流动儿童同伴关系的干预能够有效提升流动儿童心理韧性水平。

关键词：流动儿童同伴关系生命意义学业自我效能感心理韧性