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瑞吉欧教育超越了什么——从《超越早期教育保育质量》解读瑞吉欧教育

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学前教育研究 2011年第4期 15-20页

作者：刘宝根华东师范大学学前教育与特殊教育学院上海200062

瑞吉欧教育可以被认为是《超越早期教育保育质量》一书作者解构"质量话语"之后认为理想的一种学前教育形态,该书也可以被视作对瑞吉欧教育在教育哲学层面上的一种解读。瑞吉欧教育以"文明社会"的定位超越了以往学前教育国家和经济组织... 详细信息

瑞吉欧教育可以被认为是《超越早期教育保育质量》一书作者解构"质量话语"之后认为理想的一种学前教育形态,该书也可以被视作对瑞吉欧教育在教育哲学层面上的一种解读。瑞吉欧教育以"文明社会"的定位超越了以往学前教育国家和经济组织的功能定位,以文明社会的论坛超越了以往学前教育机构的定位,并通过在儿童观、教育中的关系、方案教学和教学记录等方面的创新实现了这种超越性的认识和做法,创造了一种新的文化。对瑞吉欧教育实现的这种种超越,我们一方面要认识到它所依存的文化背景,切不可盲目照搬,另一方面要始终坚持批判的精神,超越后现代主义这一单一视角,努力促成多种视角的对话与沟通,深化和丰富我们对学前教育本质、功能、关系等的思考与认识。

关键词：后现代瑞吉欧教育文明社会论坛

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儿童与城市--米自瑞吉欧教育实践的启示

幼儿教育 2022年第10期 31-35页

作者：李叶青张桢任丽欣华东师范大学教育学部学前教育学系

近年来,幼教工作者越来越关注对社区资源的利用,带领儿童“走出去”,使教育不再局限于“围墙之内”。儿童探索自己所生活的城市成为幼儿园课程中常见的主题,很多幼儿园都开展过相关的活动,比如,教师带着儿童前往附近的公园游玩,去博物... 详细信息

近年来,幼教工作者越来越关注对社区资源的利用,带领儿童“走出去”,使教育不再局限于“围墙之内”。儿童探索自己所生活的城市成为幼儿园课程中常见的主题,很多幼儿园都开展过相关的活动,比如,教师带着儿童前往附近的公园游玩,去博物馆、消防局等地参观,或体验乘坐公共交通工具、购物等。然而,随着这样的活动逐渐成为一种常规操作,有的教师却忘了“走出去”究竞为了什么,有的活动就变成“为了走出去”而走出去。

关键词：幼教工作者幼儿园课程公共交通工具瑞吉欧教育资源的利用博物馆常规操作儿童

瑞吉欧教育理念在对外汉语初级综合课教学中的应用研究

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瑞吉欧教育理念在对外汉语初级综合课教学中的应用研究

作者：王玲燕辽宁师范大学

学位级别：硕士

瑞吉欧教育起源于20世纪60年代意大利北部的一个小镇,是一种独具特色的幼儿教育方式。瑞吉欧教育的教师们对每个儿童和集体进行深入的了解,制定具体的教学方案:强调通过系统的符号的呈现,来促进儿童的智力的发展,注重对他们在个人表达... 详细信息

瑞吉欧教育起源于20世纪60年代意大利北部的一个小镇,是一种独具特色的幼儿教育方式。瑞吉欧教育的教师们对每个儿童和集体进行深入的了解,制定具体的教学方案:强调通过系统的符号的呈现,来促进儿童的智力的发展,注重对他们在个人表达、表现和思维方式方面的培养。近年来,母语为非汉语的来华留学生越来越多,选派到他国承担汉语作为第二语言教学任务的对外汉语教师也越来越多。因此,发现并能合理运用合适的新理念指导对外汉语教学,丰富其教育教学过程是很有必要的。基于此,本文将瑞吉欧教育理念与对外汉语初级综合课教学结合,探讨在该理念指导下的初级阶段综合课教学。本文共包括绪论、正文、结语三大部分。绪论部分交代了选题的缘起与意义、文献综述、研究范围、研究思路与方法。正文部分通过对瑞吉欧教育理念相关内容的梳理,从教学对象和教学观念两方面分析出该教育理念与对外汉语教学是可以契合的,是具有应用优势的。在此基础上,结合初级综合课的特点,提出了该理念在对外汉语初级课堂上宏观的教学实施策略,并在其指导下进行了具体的应用探讨。结语部分总结了研究的结论与不足。综合本体研究和教法研究,本文借鉴瑞吉欧教育理念,对对外汉语初级综合课的课堂教学进行了分析。针对教学过程中的词汇、语法、阅读和练习的教学内容,设计了具体的教学方案并加以实施验证。教学实践证明,瑞吉欧教育理念在对外汉语初级综合课教学中的应用是可行的,能为对外汉语教学模式的多元发展提供可参考的建议和有利的帮助。

关键词：瑞吉欧教育初级综合课教学策略教学应用教学设计

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瑞吉欧教育中“合作”研究及启示

瑞吉欧教育中“合作”研究及启示

作者：李英辽宁师范大学

学位级别：硕士

二战结束后,在意大利·瑞吉欧·艾米利亚小城,马拉古兹带领当地人们开始创办适合儿童的教育,后来人们称其为“瑞吉欧教育”。1981年,瑞吉欧教育在瑞典·斯德哥尔摩举行第一次展览,随后在全世界范围内进行无数次的巡演。各地人们被儿童... 详细信息

二战结束后,在意大利·瑞吉欧·艾米利亚小城,马拉古兹带领当地人们开始创办适合儿童的教育,后来人们称其为“瑞吉欧教育”。1981年,瑞吉欧教育在瑞典·斯德哥尔摩举行第一次展览,随后在全世界范围内进行无数次的巡演。各地人们被儿童精美的作品吸引、感动。如今,瑞吉欧教育为各地幼教工作者提供许多参考、借鉴和方向。国内外学者对瑞吉欧教育的研究主要集中在理念、课程、环境和教师这四个方面,很少对瑞吉欧教育中“合作”这一方面进行细致的研究。本研究以瑞吉欧教育中的“合作”为研究对象,原因有两个：其一,“合作”在人的一生中发挥重要的作用;其二,“合作”是我国幼儿教育实践方面容易忽视的教育要素之一。笔者在查阅大量资料后认为,“合作”是瑞吉欧教育的闪光点之一,对其进行深入的研究,对我国幼儿教育的发展具有重要的借鉴意义。本文主要采用的研究方法是文献法,在深入研究瑞吉欧教育中的“合作”后,结合我国幼儿教育实践的现状,提出五点启示。本文由三部分构成。第一部分概述瑞吉欧教育的背景、理论基础及主要理念、教育特色。第二部分介绍瑞吉欧教育中“合作”的意义、特征和表现形式。第三部分分析瑞吉欧教育中的“合作”对我国幼教的启示。

关键词：瑞吉欧教育幼儿教育合作

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蒙台梭利教育和瑞吉欧教育之比较研究

学前教育研究 2002年第5期 38-41页

作者：缪胤房阳洋教育部比较教育研究中心北京师大国际与比较教育研究所

在学习别人的经验方面,我国幼教实践领域似乎一直存在一些问题,比如“跟风走”、照搬照抄、只学其形式不理其实质等等。本期我们以学习蒙台梭利、瑞吉欧这两个当前的热点作为话题设置专场讨论,以期展现一些在如何学习别人的经验这个问... 详细信息

在学习别人的经验方面,我国幼教实践领域似乎一直存在一些问题,比如“跟风走”、照搬照抄、只学其形式不理其实质等等。本期我们以学习蒙台梭利、瑞吉欧这两个当前的热点作为话题设置专场讨论,以期展现一些在如何学习别人的经验这个问题上我们应持的态度和应取的做法。

关键词：学前教育教育环境教师角色蒙台梭利教育瑞吉欧教育比较研究

创造我们自己的“瑞吉欧教育”——家园同步“学会生活”课程探索

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学前教育研究 2005年第3期 41-43页

作者：王晓燕浙江大学幼教发展中心全能教育研究院 310012

本文从分析瑞吉欧教育的核心理念入手,具体分析了如何围绕“让教育回归生活、引导幼儿一生幸福”的指导思想及“塑造完美个性、促进快乐发展”的课程目标展开家园同步的开放性主题探索课程,并以全息论的观点具体论述了与课程相配套的多... 详细信息

本文从分析瑞吉欧教育的核心理念入手,具体分析了如何围绕“让教育回归生活、引导幼儿一生幸福”的指导思想及“塑造完美个性、促进快乐发展”的课程目标展开家园同步的开放性主题探索课程,并以全息论的观点具体论述了与课程相配套的多元互动评价体系,全面展现了瑞吉欧教育中国化实践的成果特色和“打造幼教幸福感”的课程理想。

关键词：瑞吉欧教育同步家园学会核心理念回归生活具体分析指导思想课程目标评价体系多元互动课程理想性主题全息论幸福感中国化个性幼儿引导幼教

瑞吉欧教育系统中的“记录”及其对教师专业成长的促进作用

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山东教育 2009年第9期 6-8页

作者：王淑宁广西师范大学教育科学学院

一、瑞吉欧教育系统中的'记录'瑞吉欧教育系统中的'记录',是指'以各种记载方式保存学习的过程,包括录音带、录影带、布告栏、对话记录、幼儿作品等',①也指

关键词：瑞吉欧教育录影带幼儿园幼儿学习教师专业成长

瑞吉欧教育中家长参与对幼儿园家长工作的启示

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新课程研究（上旬） 2012年第12期 158-160页

作者：宋晶晶华中师范大学教育学院

瑞吉欧教育是一种颇具特色的幼儿教育方式，它最大的特色是：拥有艺术工作室和艺术工作室教师；注重教学团队的建设；家长的参与；幼儿教育系统制定过程中有官员的参与；强调研究、实验、交流和记录。其中，家长的参与尤其具有独特的魅... 详细信息

瑞吉欧教育是一种颇具特色的幼儿教育方式，它最大的特色是：拥有艺术工作室和艺术工作室教师；注重教学团队的建设；家长的参与；幼儿教育系统制定过程中有官员的参与；强调研究、实验、交流和记录。其中，家长的参与尤其具有独特的魅力。学习瑞吉欧家园共育思想，对解决我国目前家园共育中家长参与不充分，家长与幼儿园联系脱节等问题有一定的借鉴意义。同时，通过对它的学习，并结合具有中国特色的家园共育经验，可以为家长提供经验，可以更好地促进家长参与幼儿园工作，使资源得到合理的利用。

关键词：瑞吉欧教育家长参与幼儿园

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瑞吉欧教育对我国幼儿教育改革的启示

内蒙古师范大学学报（教育科学版） 2016年第6期29卷 45-49页

作者：常玉北京五色土实验婴幼园北京100081

意大利瑞吉欧教育体系以其独特的教育理念及教育管理方式闻名于世,它侧重于关注幼儿、关注过程、关注间接教育、关注教师团队等,在幼儿教育实践中取得很大成功。论文通过分析瑞吉欧教育主要特点,以及与我国幼教实践的不同,以期为我国幼... 详细信息

意大利瑞吉欧教育体系以其独特的教育理念及教育管理方式闻名于世,它侧重于关注幼儿、关注过程、关注间接教育、关注教师团队等,在幼儿教育实践中取得很大成功。论文通过分析瑞吉欧教育主要特点,以及与我国幼教实践的不同,以期为我国幼教课程改革提供宝贵的借鉴。

关键词：瑞吉欧教育幼儿教育课程改革