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新社会阶层参与统筹城乡发展的境遇和理路论略——基于重庆市的调研
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重庆理工大学学报(社会科学) 2018年 第1期32卷 81-87页
作者: 张晓刚 重庆理工大学马克思主义学院 重庆400054
统筹城乡发展是国家战略也是重庆发展大计,新社会阶层参与重庆统筹城乡发展是机遇与担当共同作用的体现。当前,新社会阶层参与重庆统筹城乡发展还面临一定的挑战,既有地域困境,也有现实问题。要在结合新社会阶层自身特点的基础上,谋划... 详细信息
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以“气韵”品画——谢赫《古画品录》中的品评理路
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荣宝斋 2007年 第4期 94-105页
作者: 韩刚 中央美术学院美术史系
通过对谢赫《古画品录》的全面考察,可以揭开谢赫隐藏于其中谨严的以"气韵"品画的理路,而这是当代论者很少注意到的。谢赫在《古画品录》中以自己出生前后(约四五七—四七二)为界,将此前的优秀画家用"气"题目①,"气"是一个传统的(谢赫以... 详细信息
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“历史诗学”的两套理路与文论研究中的历史意识问题
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文艺理论 2007年 第9期 171-177页
作者: 邱运华
本文以廓清“历史诗学”在俄苏与英美文论语境下的意义差异为背景,反思在“历史主义”这个问题下文艺学研究的不同价值取向。我把历史诗学归纳为两套理路,即俄罗斯学派的历史主义与新历史主义的反历史主义。正是因为“历史诗学”在俄... 详细信息
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多样共生与特色发展:公安院校分类发展的理路思考
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公安教育 2024年 第4期 47-52页
作者: 黄进 江苏警官学院党委
新时代公安教育现代化,呼唤高质量的公安教育体系。在高质量公安教育体系逻辑基础和核心价值的背景解读中能够洞悉当下公安院校整体发展的问题与改进之路,找到公安院校分类发展和特色化发展的理路
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党史学习教育的辩证图景:指向、原则和理路
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江西科技师范大学学报 2021年 第3期16卷 36-41,52页
作者: 郜志刚 江西科技师范大学马克思主义学院 江西南昌330038
推进党史学习教育,首要任务是科学理解其目的指向。这迫切需要在认真领悟重大意义中把握其目的指向,还要统筹处理好学习和教育、工作和使命、习读和研究、学术和党性的辩证关系,进而展开党史学习教育。党史学习教育的具体实践理路是:以... 详细信息
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山西红色文化资源融入中学德育课程的理路与反思
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山西大同大学学报(社会科学版) 2024年 第5期38卷 148-152,164页
作者: 姬晓鹏 山西大同大学马克思主义学院 山西大同037009
将山西红色文化资源有效融入中学德育课程中,对于提升中学生红色文化素养,增强中学生价值认同,促进中学生全面发展和推进社会主义现代化建设非常必要。探究山西红色文化资源融入中学德育课程的理路,在不断地反思中促使山西红色文化资源... 详细信息
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新时代我国媒体深度融合发展的理路与进路考察
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新闻春秋 2023年 第3期 3-11页
作者: 沈正赋 安徽师范大学新闻与传播学院 芜湖241001
党的十八大以来,我国各级各类新闻媒体从媒体融合发展到媒体深度融合发展,再到县级融媒体中心建设,层层推进、步步为营,逐步探索出了一条符合中国国情、具有中国特色的媒体融合发展道路,基本形成了我国媒体深度融合发展的理路与进路,尤... 详细信息
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历史虚无主义对青年国家认同的消解及应对理路
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北京青年研究 2022年 第2期31卷 65-71页
作者: 徐缘 中央财经大学马克思主义学院
青年国家认同是国家稳定团结的重要基础。历史虚无主义以消解青年国家认同为目标,扭曲了青年集体记忆、削弱青年爱国情怀和模糊青年理想信念。历史虚无主义以颠倒历史逻辑,虚无青年国家认同内容;解构历史事实,破坏青年国家认同过程;虚... 详细信息
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习近平法治思想的三重逻辑和实践理路探赜
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中共云南省委党校学报 2022年 第4期23卷 1-8页
作者: 李芳 黄兰兰 华中师范大学马克思主义学院 湖北武汉430079
习近平法治思想是对中国特色社会主义法治建设遇到的理论和实践问题的有力回应。概括总结习近平法治思想的基本原则,是深入开展其研究的前提。习近平法治思想有其特定的三重逻辑,马克思主义法学思想、人类法治文明思想、中华民族优秀传... 详细信息
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党在新疆的历史融入“中国近现代史纲要”课程的内在逻辑与理路探究
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昌吉学院学报 2021年 第4期 52-57页
作者: 陈福麟 赵彩虹 昌吉学院马克思主义学院 新疆昌吉831100 昌吉学院初等教育学院 新疆昌吉831100
百年党史是"中国近现代史纲要"课程(以下简称"纲要"课)的核心内容,党在新疆的历史是百年党史的重要组成部分。新疆高校"纲要"课作为实现立德树人目标、培养爱党爱国、服务边疆的人才的关键思政课之一,其与党史教育的目的同向同行。"纲要... 详细信息
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