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讨论法与训练法的综合应用——理论实践一体化教学模式中

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四川职业技术学院学报 2008年第2期18卷 75-76页

作者：王力行四川职业技术学院四川遂宁629000

本文探讨了在理论实践一体化教学模式中讨论法和训练法的综合应用,分析了教学组织,课题选择和教师的指导方法以及应注意的问题.

关键词：理论实践一体化教学模式讨论法训练法综合应用

高职《化学分析检验技术》课程理论实践一体化教学及考核改革研究

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广东教育（职教） 2011年第12期 45-46页

作者：柳滢春谷雪贤中山火炬职业技术学院

本文分析了高职课程教学的现状及《化学分析检验技术》课程教学存在的问题，并围绕《化学分析检验技术》理论实践一体化内容体系改革及学生成绩考核改革等内容，就如何实现该课程的理论实践一体化教学进行了一番探讨，以真正提高学生的... 详细信息

本文分析了高职课程教学的现状及《化学分析检验技术》课程教学存在的问题，并围绕《化学分析检验技术》理论实践一体化内容体系改革及学生成绩考核改革等内容，就如何实现该课程的理论实践一体化教学进行了一番探讨，以真正提高学生的职业岗位综合能力。

关键词：高职理论实践一体化教学改革考核改革

高等职业院校《动物营养与饲料》课程理论实践一体化教学模式的探索

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畜牧与饲料科学 2012年第5期33卷 45-46页

作者：刘会娟辽宁农业职业技术学院畜牧兽医系辽宁营口115009

在总结高职院校动物营养与饲料课程改革思路的基础上,运用理论实践一体化教学模式,从课程目标的制定、学时的分配以及教学实施方面对《动物营养与饲料》课程进行改革,取得了非常好的效果,并提出了改进理论实践一体化教学模式的建议。

关键词：动物营养与饲料理论实践一体化教学模式教学改革

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浅谈口腔材料教学理论实践一体化教学模式

文学界(理论版) 2012年第9期 395-396页

作者：韩婷婷山东万杰医学院

结合高等专科医学院校生源的文化素质实际,贴近社会经济发展对医药类专业人才的岗位需求状况和人才培养的客观需求,培养医药业行业的"应用型"和"技能型"专门人才,把素质教育落实到学校课堂教学之中,改革传统的教学方法。将传统式的"教授... 详细信息

结合高等专科医学院校生源的文化素质实际,贴近社会经济发展对医药类专业人才的岗位需求状况和人才培养的客观需求,培养医药业行业的"应用型"和"技能型"专门人才,把素质教育落实到学校课堂教学之中,改革传统的教学方法。将传统式的"教授"教学方式改为融理论、实验和实践为一体的"理论与实践一体化"的教学模式,突出以学生为主、以能力为本位的专业培养"技能型"人才的目标和社会对专业人才知识、能力、素质的需求规格的教育思想。形成我校特色,提高教学质量,是根本的出路所在。面对现况,结合口腔医学专业的特点,就理论实践一体化教学方法,针对口腔基础课程《口腔材料学》的教学方法进行初步探索。

关键词：口腔材料学教学改革职业教育理论实践一体化

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火电仿真技术在理论实践一体化教学中的应用

山东农业工程学院学报 2016年第8期33卷 71-72页

作者：余长军安徽电气工程职业技术学院安徽合肥230051

阐述理论实践一体化教学的意义,阐明火电仿真技术在理论实践一体化教学中所具备的优势,并分析火电仿真技术在理论实践一体化教学中的应用情况,探讨该技术如何促进理论实践一体化教学模式的发展以及这两者的结合给学生掌握专业技能、操... 详细信息

阐述理论实践一体化教学的意义,阐明火电仿真技术在理论实践一体化教学中所具备的优势,并分析火电仿真技术在理论实践一体化教学中的应用情况,探讨该技术如何促进理论实践一体化教学模式的发展以及这两者的结合给学生掌握专业技能、操作能力等各种能力所带来的改变。

关键词：火电仿真技术理论实践一体化教学应用

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倡导理论实践一体化提高职教的整体质量

中小学校长 2012年第5期 21-22页

作者：邓新治陕西省电子工业学校

工学结合的“理论实践一体化”课程（简称一体化课程），是职业院校教学改革的重点。随着CBE／DACuM（CBE即能力本位教育，英文全称为Competence-BasedEducation：DACUM即教学计划开发，英文全称为DevelopingACur—riculum，是一种分析... 详细信息

工学结合的“理论实践一体化”课程（简称一体化课程），是职业院校教学改革的重点。随着CBE／DACuM（CBE即能力本位教育，英文全称为Competence-BasedEducation：DACUM即教学计划开发，英文全称为DevelopingACur—riculum，是一种分析和确定某种职业所需能力的方法）等国外先进课程体系的引入和推广，我国职业教育界逐渐接受了“理论实践一体化”的课程理念。在此基础上发展了本土的课程理论，如：“宽基础、活模块”与“多元整合课程”等。然而这类课程相对地忽视了课程的教育性要求，

关键词：理论实践一体化整体质量一体化课程能力本位教育职教职业院校 DACUM 工学结合

高等院校企业文化课程理论实践一体化教学初探

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成功(教育) 2013年第8期 317-318页

作者：毛旭艳霍德利海南师范大学经管学院海南师范大学体育学院

理论与实践一体化的教学方法能使理论与实践有效结合。本文针对高校本科人力资源专业学生理论知识偏强、自主学习能力弱、实际动手行动力与企业需求脱轨等问题作为切入点,以企业文化课程为研究对象,首先阐述对理论实践一体化教学的认识... 详细信息

理论与实践一体化的教学方法能使理论与实践有效结合。本文针对高校本科人力资源专业学生理论知识偏强、自主学习能力弱、实际动手行动力与企业需求脱轨等问题作为切入点,以企业文化课程为研究对象,首先阐述对理论实践一体化教学的认识,然后结合课程改革对理论实践一体化教学法实施中的课程设置方面展开探讨性分析,旨在提高学生在实践中的主动学习能力以及动手执行力,同时促进学生就业。

关键词：高等院校企业文化课程理论实践一体化教学