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理解题意,合理发挥——2022年高考全国甲卷作文题解析

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高中生之友 2022年第23期 32-35页

作者：孟晓东不详

[文题呈现]阅读下面的材料,根据要求写作。《红楼梦》写到“大观园试才题对额”时有一个情节,为元妃(贾元春)省亲修建的大观园竣工后,众人给园中桥上亭子的匾额题名。有人主张从欧阳修《醉翁亭记》“有亭翼然”一句中,取“翼然”二字;... 详细信息

[文题呈现]阅读下面的材料,根据要求写作。《红楼梦》写到“大观园试才题对额”时有一个情节,为元妃(贾元春)省亲修建的大观园竣工后,众人给园中桥上亭子的匾额题名。有人主张从欧阳修《醉翁亭记》“有亭翼然”一句中,取“翼然”二字;贾政认为“此亭压水而成”,题名“还须偏于水”,主张从“泻出于两峰之间”中拈出一个“泻”字,有人即附和题为“泻玉”;贾宝玉则觉得用“沁芳”更为新雅,贾政点头默许。

关键词：《醉翁亭记》理解题意贾政贾元春贾宝玉高考大观园

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理解题意是解题前提寻找方向是解题关键

中学数学研究（华南师范大学）（下半月） 2022年第3期 23-25页

作者：肖松柏李虹新疆乌鲁木齐市第41中学 830091 新疆乌鲁木齐市幸福中学 830000

要解决数学问题,理解题意是前提,寻求解决问题的方法是关键.而解题方向是否正确决定能否顺利的解决数学问题.本文从基本方法、题目结论以及熟悉条件入手寻找解题的突破口并给出教学感悟.

关键词：问题解决理解题意解题方向

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理解题意是解题前提寻找方向是解题关键

中学数学研究(华南师范大学版) 2022年第6期 23-25页

作者：肖松柏李虹新疆乌鲁木齐市第41中学新疆乌鲁木齐市幸福中学

关键词：问题解决理解题意解题方向

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打通考场作文选材关

新读写 2024年第7期 88-97页

作者：杨蔚昀陈军语文学科德育实训基地上海市虹口实验学校

【复习指导】经过了审题立意的环节之后,我们可以通过确定选材范围,筛选合适素材,考量素材关系等步骤,来打通考场作文选材关。一、头脑风暴,确定选材范围确定选材范围是在理解题意、初步立意的步骤后,对素材的初步梳理。一个题目可写的... 详细信息

【复习指导】经过了审题立意的环节之后,我们可以通过确定选材范围,筛选合适素材,考量素材关系等步骤,来打通考场作文选材关。一、头脑风暴,确定选材范围确定选材范围是在理解题意、初步立意的步骤后,对素材的初步梳理。一个题目可写的内容,想写的内容有很多,但一篇文章的材料要围绕一个中心组织,所以确定选材范围,是要确定与文章中心有关的材料。

关键词：选材范围头脑风暴理解题意审题立意作文选材考场一篇文章步骤

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聚焦金属与酸反应图象题

初中生学习指导 2024年第9期 62-64页

作者：申艳秋辽宁省实验学校

考向分析金属与酸反应的图象问题常出现在选择题、填空题、计算题中,特点是把多个因素对体系变化的影响直观地表示出来。在解答这类题时要运用数学思维分析图象,准确理解题意,弄清图象题中给定的变量关系,依据物质的性质、变化规律或通... 详细信息

考向分析金属与酸反应的图象问题常出现在选择题、填空题、计算题中,特点是把多个因素对体系变化的影响直观地表示出来。在解答这类题时要运用数学思维分析图象,准确理解题意,弄清图象题中给定的变量关系,依据物质的性质、变化规律或通过计算解答。

关键词：变量关系理解题意图象题计算题思维分析金属与酸反应填空题运用数学

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高中地理主观题解题方法

中学政史地（高中文综） 2024年第3期 82-84页

作者：温锦广西贵港市高级中学

地理主观题是高中地理考试中的必考题型,能够综合考查学生的地理学科能力和地理学科核心素养。解答主观题,需要学生在深度理解题意的基础上,利用专业术语组织语言,规范答题,这就对学生地理知识的广度和深度提出了较高的要求。与高中地... 详细信息

地理主观题是高中地理考试中的必考题型,能够综合考查学生的地理学科能力和地理学科核心素养。解答主观题,需要学生在深度理解题意的基础上,利用专业术语组织语言,规范答题,这就对学生地理知识的广度和深度提出了较高的要求。与高中地理客观题相比,高中地理主观题考查方式灵活,许多学生都觉得高中地理主观题比较难。基于此,本文就地理主观题解题方法进行了探究。一、仔细审题,精准定位审题是解答高中地理主观题的基础。

关键词：高中地理地理主观题综合考查规范答题理解题意解题方法考查方式专业术语

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浅谈小学高段数学解决问题中画图的重要性

内江科技 2024年第2期45卷 69-69,127页

作者：曾令霞内江市第八小学校

解决问题是新课标中重要的课程目标,是指学生在特定的场景中能从数学的角度,运用所学知识和方法解决实际问题。在小学数学教学中,解决问题既是重点也是难点。解决问题主要由叙述文字性组成,对小学孩子来说仅从文字上理解数学问题可能会... 详细信息

解决问题是新课标中重要的课程目标,是指学生在特定的场景中能从数学的角度,运用所学知识和方法解决实际问题。在小学数学教学中,解决问题既是重点也是难点。解决问题主要由叙述文字性组成,对小学孩子来说仅从文字上理解数学问题可能会有一些难度,特别是面对信息量大或抽象一点的题,孩子们更是无从下手。因此,我们要善于构建数学模型,把复杂的问题简单化、抽象的问题形象化,才会更好地解决实际问题,而画图正好可以化抽象为具体化,变复杂为简单,可以拓展学生的思路,使问题得到更快的解答。下面就简单谈谈画图在解决问题中的重要作用。1画图可以化繁为简帮助学生更直观理解题意解决问题大多是以文字的形式呈现的,有的学生理解能力较差,看不懂题意。如果让学生通过画图的方式把抽象的文字转化成直观的图形,这样就可使问题具体化、直观化,也让学生便能读懂题意、理解题意,这不仅仅是对低年级的学生,对高年级的学生同样实用。

关键词：化繁为简理解题意解决问题化抽象为具体新课标问题具体化理解数学直观化

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“假设”在解题中的妙用

小学教学设计 2024年第11期 71-72页

作者：武思仙山西省晋中市太谷实验小学

通过假设可以将一些复杂的题目变得容易理解,是学生在解决问题时非常喜欢的一种方法。运用假设可以很好地帮助学生理解一些抽象的知识。一、数形结合假设,化抽象为具体低年级学生年龄小,以形象思维为主,对于一些复杂的知识较难理解。在... 详细信息

通过假设可以将一些复杂的题目变得容易理解,是学生在解决问题时非常喜欢的一种方法。运用假设可以很好地帮助学生理解一些抽象的知识。一、数形结合假设,化抽象为具体低年级学生年龄小,以形象思维为主,对于一些复杂的知识较难理解。在解题过程中,如果运用数形结合假设,可以帮助学生更好地理解题意,将一些抽象的知识变得形象具体,理解起来更容易一些。

关键词：数形结合解题过程化抽象为具体理解题意形象思维低年级学生形象具体容易理解

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看清图画理解题意展开想像描写具体

小学生作文向导 2006年第3期 16-17页

作者：张大清

这次作文写的时候应该注意以下四点: 一、看清图画,理解题意根据照片的画面和文字介绍, 我们知道事情发生的时间是 1937年8月28日,地点是上海火车南站,人物是孤零零的小孩, 事件是上海火车南站被侵略者轰炸后的一片惨景:桥梁炸断、铁路... 详细信息

这次作文写的时候应该注意以下四点: 一、看清图画,理解题意根据照片的画面和文字介绍, 我们知道事情发生的时间是 1937年8月28日,地点是上海火车南站,人物是孤零零的小孩, 事件是上海火车南站被侵略者轰炸后的一片惨景:桥梁炸断、铁路炸毁、房屋炸塌、设施炸烂……小孩坐在地上放声痛哭。二、展开想像。

关键词：理解题意描写看图作文想像被侵略者画面展开图画具体要求火车站