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  • 13 篇 期刊文献
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主题

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机构

  • 2 篇 景德镇陶瓷学院
  • 1 篇 河南省许昌市教师...
  • 1 篇 沈阳师范大学
  • 1 篇 西安美术学院
  • 1 篇 江苏省连云港市灌...
  • 1 篇 安徽科技学院
  • 1 篇 山东教育报
  • 1 篇 聊城大学
  • 1 篇 四川大学
  • 1 篇 哈尔滨工业大学
  • 1 篇 苏州工业园区星湖...
  • 1 篇 重庆人文科技学院
  • 1 篇 常熟理工学院
  • 1 篇 发展论坛杂志社
  • 1 篇 大连工业大学

作者

  • 2 篇 刘浏
  • 1 篇 王炎龙
  • 1 篇 陈斌卿
  • 1 篇 李新青
  • 1 篇 李焕芹
  • 1 篇 陈涛
  • 1 篇 贺绍俊
  • 1 篇 贾永亮
  • 1 篇 肖杰
  • 1 篇 王爱红
  • 1 篇 王一秀
  • 1 篇 滕兆烜
  • 1 篇 陈政宇
  • 1 篇 刘相
  • 1 篇 邵龙
  • 1 篇 李超
  • 1 篇 张霖琳
  • 1 篇 唐菽海

语言

  • 15 篇 中文
检索条件"主题词=理性审美"
15 条 记 录,以下是1-10 订阅
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当下视觉艺术中理性审美与价值交织互动研究
当下视觉艺术中理性审美与价值交织互动研究
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作者: 陈涛 大连工业大学
学位级别:硕士
人类文明不断发展,艺术设计是满足人类需求,坚持以人为本的人类活动。从艺术设计角度来说,要思考如何通过设计生产出具有人性和情感的作品,让人们在接受产品所传达出信息同时,进行有效情感交流和审美体验,通过各种审美来缓解理性和价值... 详细信息
来源: 同方学位论文库 同方学位论文库 评论
从斐波那契数列到分形几何艺术-理性审美的突破与延异
从斐波那契数列到分形几何艺术-理性审美的突破与延异
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作者: 陈政宇 西安美术学院
学位级别:硕士
高速发展的时代背景下,科学与艺术的融合早已成为当代艺术创作的重要手段,数学作为极具逻辑和理性的学科对艺术的发展有着至关重要的作用,西方世界的建筑学发展以及艺术的历史进程都与几何学有着密切的联系。经典几何学的透视理论影响... 详细信息
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传媒的理性审美取向
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青年记者 2000年 第3期 11-11页
作者: 刘相 王一秀 发展论坛杂志社 山东教育报
人们对大众传媒刊播的事件和信息,往往要从真假、是非、善恶、美丑等方面去进行价值判断,这就是人们常说的审美价值取向。人们往往会因不同的立场、利益、观点、倾向,而有着不同的价值取向系统和参照框架。每个人的审美价值参照系统,一... 详细信息
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浅析中职院校音乐鉴赏教学的理性审美
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黄河之声 2020年 第13期 64-65页
作者: 张霖琳 河南省许昌市教师进修学校
音乐文化的社会影响力可以在社会交往以及艺术鉴赏能力的培养上得到充分的实现,而当前对于音乐教育的培养,也逐渐转向了理性审美的角度,音乐鉴赏本身需要从基础学习阶段开始就养成良好的习惯,才能够正确学习到对于音乐文化内容的分析... 详细信息
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政治性·人民性·审美理性——何建明报告文学创作论
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东吴学术 2022年 第2期 43-49页
作者: 刘浏 常熟理工学院《东吴学术》编辑部
何建明的报告文学创作是中国文学主题写作的典型样本,题材涉及科技、资源、高考、“三农”、战争、城市发展、改革开放、国家工程、外交事业、脱贫攻坚、抗“非”战“疫”、生态环境等中国社会历史与现实的诸多方面。何建明报告文学创... 详细信息
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政治性·人民性·审美理性
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中国现代、当代文学研究 2022年 第11期
作者: 刘浏
何建明的报告文学创作是中国文学主题写作的典型样本,题材涉及科技、资源、高考、“三农”、战争、城市发展、改革开放、国家工程、外交事业、脱贫攻坚、抗“非”战“疫”、生态环境等中国社会历史与现实的诸多方面。何建明报告文学创... 详细信息
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结构主义哲学对现代设计的影响
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文艺争鸣 2010年 第3X期 95-97页
作者: 王爱红 滕兆烜 景德镇陶瓷学院
本文论述结构主义哲学对现代设计的影响,结合结构主义哲学普遍具有的方法论特征,从设计流派、设计理论及思想两个方面论述结构主义对现代设计的影响。
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当代年轻人为何排斥热度营销
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人民论坛 2022年 第15期 76-79页
作者: 王炎龙 四川大学文学与新闻学院 四川大学文化传播研究中心
新的网络症候“热度排斥症”在年轻人中流行。年轻网民逐步对风头强劲的内容保持警惕态度,甚至产生排斥感,反映出其在“人造热度”轰炸下对消费信息的不信任。“热度排斥症”本质上是社交媒体场域中平台与用户的一场博弈。热点信息的野... 详细信息
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因美探数 向美而行 创美育人——以“黄金分割”教学为例
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中学数学教学参考 2022年 第32期 14-17页
作者: 贾永亮 江苏省连云港市灌云县鲁河中学
美是真理的光辉,理性审美是时代的需要,更是育人的旨归。实践表明,哪里有数,哪里就有美,只有理性审美,才能创美育人。因此,数学教学需要从情境走向问题,善于寻美;从问题走向本质,能够探美;从数学走向生活,实现由表达美到创造美。
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历史视角下规则式造园到如画式风景园的范式转换
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城市建筑 2020年 第10期17卷 171-174页
作者: 陈斌卿 邵龙 重庆人文科技学院建筑与设计学院 重庆401524 哈尔滨工业大学建筑学院 黑龙江哈尔滨150006
在传统理性审美的影响下,欧洲的造园实践一直采用规则式造园。在17至18世纪,英国诞生了一种新的造园形式--如画式风景园,对后世影响巨大。然而两种造园形式间没有明显的继承发展关系,他们间的关联是什么?库恩的范式理论提供了一种解答思... 详细信息
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