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初中班主任管理工作中的问题与对策

中华少年 2017年第35期 229-230页

作者：郝宁宁翟鹏山东省济宁市金乡县育才学校山东省济宁市金乡县教育体育局

初中班主任是教育力量的主力军,初中是衔接小学和高中的重要阶段,而初中班主任的地位和作用则决定了班主任是落实新课改和素质教育精神的人,也是教学改革的生力军。但在新的教育环境下,一些班主任对自己工作的认识存在偏差,导致班主任... 详细信息

初中班主任是教育力量的主力军,初中是衔接小学和高中的重要阶段,而初中班主任的地位和作用则决定了班主任是落实新课改和素质教育精神的人,也是教学改革的生力军。但在新的教育环境下,一些班主任对自己工作的认识存在偏差,导致班主任工作难以顺利开展或者效果不好,针对存在的主要问题,必须采取有效的对策,才能进一步壮大初中班主任队伍力量。

关键词：初中教育初中班主任班主任管理工作

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探究柔性管理在中职班主任管理工作中的运用

科技视界 2022年第7期 169-170页

作者：冯芹常州市高级职业技术学校江苏常州213161

随着教育改革的深入以及素质教育的普及,中职教育在教学目标和教学方法方面应该进行相应的调整。在中职的学生管理中,班主任的管理工作与学生的关系最为密切。由于各种因素的影响,中职学生的管理存在着各种问题,不仅影响了教学质量,而... 详细信息

随着教育改革的深入以及素质教育的普及,中职教育在教学目标和教学方法方面应该进行相应的调整。在中职的学生管理中,班主任的管理工作与学生的关系最为密切。由于各种因素的影响,中职学生的管理存在着各种问题,不仅影响了教学质量,而且对学校的发展也有一定的影响。在这种情况下应该加强中职学校的班主任管理,提高班主任管理工作的质量。柔性管理法是被中职班主任广泛使用的一种方法,在实际的运用中也发挥着较大的作用。

关键词：柔性管理中职班主任管理工作运用

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浅谈如何把握继任班主任管理工作的“度”

教书育人 2008年第36期 32-33页

作者：尚桂玲田伟大连铁路卫生学校

班级是学校开展教育教学工作的基本单位,班主任则是班级的组织者和领导者。一个班级学生思想觉悟的高低、组织能力的好坏、学习成绩的优劣、学生素质的高低,多半与班主任的工作态度、教育的艺术水平、组织管理能力以及自身修养有关。中... 详细信息

班级是学校开展教育教学工作的基本单位,班主任则是班级的组织者和领导者。一个班级学生思想觉悟的高低、组织能力的好坏、学习成绩的优劣、学生素质的高低,多半与班主任的工作态度、教育的艺术水平、组织管理能力以及自身修养有关。中国的传统教育曾积累了很多成功的经验,但社会在发

关键词：班主任管理工作学生干部班干部班级组织

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浅议班主任管理工作对护生科研能力的提升

管理观察 2015年第24期 144-145,148页

作者：龚戬芳洪芬芬郑舟军浙江海洋学院东海科学技术学院浙江舟山316000

目前国内许多高等院校在不断地改革护理本科生科研能力的培养模式,以期提高护生的科研意识与能力。但班主任的管理工作对护生科研能力的提升作用目前仍未见相关报道。因此,笔者作为班主任在参与到护生科研能力培养的过程中,发现在班集... 详细信息

目前国内许多高等院校在不断地改革护理本科生科研能力的培养模式,以期提高护生的科研意识与能力。但班主任的管理工作对护生科研能力的提升作用目前仍未见相关报道。因此,笔者作为班主任在参与到护生科研能力培养的过程中,发现在班集体内实行高年级同学的"导师制"、组织学术信息交流讲座、实行班级规章制度的科研倾向改革、建立平和、协作的科研培养平台等措施,可以在一定程度上提高护生的科研意识与科研能力。

关键词：班主任管理工作护生科研意识科研能力

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从德育角度谈小学高年级班主任管理工作

从德育角度谈小学高年级班主任管理工作

善于创新智慧管理——班主任管理工作的一点启示

广东教育学会2022年度学术讨论会暨第十八届广东省中小学校长论坛

作者：香巧珍东莞市横沥镇中心小学

德育不仅是班级管理工作中的关键内容,更是基于核心素养教育中,培养学生德育的主要渠道。班主任是学校实施素质教育的组织者、领导者、监督者;以德服人,以理服人,用慈母和挚友之心感化学生;全面了解,引领提升;激励学生,以情动人;以身作... 详细信息

德育不仅是班级管理工作中的关键内容,更是基于核心素养教育中,培养学生德育的主要渠道。班主任是学校实施素质教育的组织者、领导者、监督者;以德服人,以理服人,用慈母和挚友之心感化学生;全面了解,引领提升;激励学生,以情动人;以身作则,身体力行无声行为,切实提高班主任工作的实效性。

关键词：德育高年级班主任班主任管理工作

来源： cnki会议评论

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新课程学习(下) 2013年第2期 132-133页

作者：杨英妮陕西省渭南市渭南中学

连续担任几届班主任后,给我最大的感触是:班级是个小社会,学生的性格不同、爱好不同、生活方式不同、学习的主动性不同,这给班级的管理者带来了一定的管理难度,所以,一个成功的班主任必须摸清学生的思想,善于创新,做班级管理的智者。笔者

关键词：班主任管理工作班级管理

天道酬勤——谈如何做好高三年级的班主任管理工作

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辽宁招生考试 2005年第2期 45-47页

作者：丛丽萍杨春伟辽宁省实验中学凤城市第一中学

高三学年是每一个莘莘学子即将走向辉煌的关键性的一年，如何使班级的每一个学生在高三一年都有一个稳步的提高和质的飞跃，是摆在高三班主任面前的一个永恒不变而又富有挑战性的课题。笔者结合自己多年班主任的工作感受，着重谈谈在高... 详细信息

高三学年是每一个莘莘学子即将走向辉煌的关键性的一年，如何使班级的每一个学生在高三一年都有一个稳步的提高和质的飞跃，是摆在高三班主任面前的一个永恒不变而又富有挑战性的课题。笔者结合自己多年班主任的工作感受，着重谈谈在高三一年的班级管理方面的有关实践，有经验也有尝试，希望能与广大班主任同行尤其是身在高三的班主任们共同分享和探讨。

关键词：班主任班级管理高三班主任管理工作高三年级天道挑战性学生

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网络环境下班主任管理工作的创新

名师在线 2019年第30期 6-7页

作者：李生智甘肃省武威市凉州区河东镇九年制学校

在网络环境背景下,学生的心理和行为出现了很多改变,传统的管理方法显然很难满足学生的实际需求。基于此,本文针对网络环境下班主任管理工作的创新进行了详细分析,希望能够对班主任管理工作水平的提升有所帮助。

关键词：网络环境下班主任管理工作班级管理

"互联网+"时代下中职班主任管理工作的问题及应对策略

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中国新通信 2021年第21期23卷 230-231页

作者：周鹏飞李科淄博建筑工程学校

中职院校是我国职业教育中不可或缺的一个部分,是我国专业技能型人才培养的主要阵地。中职院校的教育管理水平会对我国专业技能型人才的综合素质的整体水平产生直接影响,这就要求中职班主任必须要主动承担起学生管理的重任,通过对自身... 详细信息

中职院校是我国职业教育中不可或缺的一个部分,是我国专业技能型人才培养的主要阵地。中职院校的教育管理水平会对我国专业技能型人才的综合素质的整体水平产生直接影响,这就要求中职班主任必须要主动承担起学生管理的重任,通过对自身工作理念和方式优化,提升学生管理水平,让学生获得更为全面、综合的发展,进而为我国培养出更多高素质、高水平的专业技能型一线人才。为此,本文主要基于"互联网+"视角,对中职班主任工作中存在的不足及对策进行了分析,希望可以给相关人员带来启示。

关键词： "互联网+"时代中职教育班主任管理工作问题对策