检索结果-南通市图书馆

考试周刊 2010年第46期 124-125页

作者：戴华琴南京市六合区仕金学校

在汉语语言环境下学习英语,加强朗读教学有助于激发学生学英语的兴趣和识记能力及说英语的能力的培养。教师应加强对学生进行朗读训练的指导和训练,以使学生达到用英语交流的目的。

关键词：农村英语教学朗读教学现状和策略

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农村留守儿童管理现状和策略分析

商 2016年第27期 111-111页

作者：王芳湖北大学

伴随我国经济飞速发展,交通越来越发达,城市用工数量越来越多,相反农村盈利模式单一化,土地流转造成土地减少,大量的农村地区劳动力选择去城市务工,造成农村留守儿童数量激增。这类特殊群体成为了管理的盲点,他们受到的管理有限,亲情的... 详细信息

伴随我国经济飞速发展,交通越来越发达,城市用工数量越来越多,相反农村盈利模式单一化,土地流转造成土地减少,大量的农村地区劳动力选择去城市务工,造成农村留守儿童数量激增。这类特殊群体成为了管理的盲点,他们受到的管理有限,亲情的极度缺失,让他们在成长的路上往往容易走偏,并引发了很多社会问题。本文分析现阶段留守儿童的现状并尝试提出不同的策略,解决留守儿童问题。

关键词：留守儿童现状和策略

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普惠性幼儿园阅读审美范式迁移的现状和策略

贵州教育 2021年第17期 35-36页

作者：张丽贵阳幼儿师范高等专科学校

目前,贵州省幼儿园的组成形式为公立幼儿园、私立幼儿园以及普惠性幼儿园。人从出生以来大脑逐渐发育,3--6岁这个阶段是最后一个大脑发育黄金期,脑部发育所剩下的百分之10%~20%都将在此阶段完成。因此,幼儿教学关系重大,阅读是幼儿开发... 详细信息

目前,贵州省幼儿园的组成形式为公立幼儿园、私立幼儿园以及普惠性幼儿园。人从出生以来大脑逐渐发育,3--6岁这个阶段是最后一个大脑发育黄金期,脑部发育所剩下的百分之10%~20%都将在此阶段完成。因此,幼儿教学关系重大,阅读是幼儿开发大脑的重要方式之一,因此丰富的阅读审美范式对幼儿智力发展起到至关重要的作用。

关键词：幼儿教学幼儿智力普惠性幼儿园大脑发育私立幼儿园审美范式公立幼儿园现状和策略

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医院人力资源管理的现状和策略

中国外资 2020年第20期 131-132页

作者：李蔚河南中医药大学第一附属医院

随着经济的快速发展,人们生活水平的不断提高,就医环境也越来越优越。同时医院间的竞争也日益激烈,为了能够在激烈的行业竞争中占据有利的地位,医院就要不断提高自身服务水平,来满足不同的患者需求。其实医院的竞争核心就在于人才的竞争... 详细信息

随着经济的快速发展,人们生活水平的不断提高,就医环境也越来越优越。同时医院间的竞争也日益激烈,为了能够在激烈的行业竞争中占据有利的地位,医院就要不断提高自身服务水平,来满足不同的患者需求。其实医院的竞争核心就在于人才的竞争,只有具备了优秀的人才才能将医院核心竞争力提高。为此加强人力资源管理就成为了医院发展所关注的重点话题。而本文主要针对医院人力资源管理的现状和策略进行了分析,在对现状探讨的基础之上,给予了医院人力资源管理的策略,希望能够为同行业发展提供参考。

关键词：医院人力资源管理现状和策略

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建筑工程质量监督工作的现状和应对策略

中文科技期刊数据库（文摘版）工程技术 2016年第9期 195-195,219页

作者：马国华河南省淮滨县建筑工程质量监督管理站河南信阳464400

工程质量监督可以有效改善工程施工质量安全状况,是建筑工程如期竣工,各项指标达到设计要求的必要条件。做好建筑工程质量监督,对于维护工程业主合法权益,实现建筑企业可持续发展有着十分重要的积极意义。本文将对建筑工程质量监督工作... 详细信息

工程质量监督可以有效改善工程施工质量安全状况,是建筑工程如期竣工,各项指标达到设计要求的必要条件。做好建筑工程质量监督,对于维护工程业主合法权益,实现建筑企业可持续发展有着十分重要的积极意义。本文将对建筑工程质量监督工作的现状和应对策略进行分析。

关键词：建筑工程质量监督现状和策略

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贵州省野菜资源保护和利用的现状及策略研究

铜仁学院学报 2012年第1期14卷 134-138页

作者：郑燕飞高健强陈波付素静余波铜仁学院生物科学与化学系梵净山野生动植物资源保护与利用研究中心贵州铜仁554300 梵净山国家自然保护区管理局贵州铜仁554300

2007年来,对贵州省野菜资源保护和利用现状及策略的调查研究结果显示,野菜资源蕴藏量大,受到较好的保护,生长的环境复杂,环境污染相对较少,野菜开发市场广阔,受到国内外顾客的欢迎,但野菜开发利用的程度弱,基础较差,规模较小。贵州省应... 详细信息

2007年来,对贵州省野菜资源保护和利用现状及策略的调查研究结果显示,野菜资源蕴藏量大,受到较好的保护,生长的环境复杂,环境污染相对较少,野菜开发市场广阔,受到国内外顾客的欢迎,但野菜开发利用的程度弱,基础较差,规模较小。贵州省应结合石漠化治理持续保护和开发利用野菜,构建草坪建植、灌木和森林恢复、林下管理等立体生态农业,实施规模化高科技管理,进行旅游开发等是十分重要的策略,其潜力巨大,具有民族特色,前景好。

关键词：贵州省野菜资源保护利用现状和策略

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ITER中国采购包标准化现状与策略

核聚变与等离子体物理 2016年第4期36卷 362-367页

作者：李国青王敏吴姝琴刘立坡靳立强核工业标准化研究所北京100091 中国国际核聚变能源计划执行中心北京100038

简要介绍了中国承担设计和制造任务的ITER计划采购包的构成情况,分析了ITER采购包采用标准的原则和ITER中国采购包引用标准的特点,总结了ITER中国采购包标准化现状。基于当前ITER中国采购包对标准的需求以及着眼于国内磁约束核聚变长远... 详细信息

简要介绍了中国承担设计和制造任务的ITER计划采购包的构成情况,分析了ITER采购包采用标准的原则和ITER中国采购包引用标准的特点,总结了ITER中国采购包标准化现状。基于当前ITER中国采购包对标准的需求以及着眼于国内磁约束核聚变长远发展需要,讨论提出了当前ITER中国采购包的标准化策略建议。

关键词： ITER 采购包标准化现状和策略

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小学高段英语教学中表扬性言语评价行为应用现状与策略研究 ——以甘肃省酒泉市小学为例

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小学高段英语教学中表扬性言语评价行为应用现状与策略研究 ——...

作者：王春霞重庆师范大学

学位级别：硕士

教师对学生的评价是小学高段英语教学中最为普遍的一种现象，同时也是师生进行双边活动的重要形式。英语教学的实施离不开教学评价，而表扬性言语评价正是这套评价体系的一个非常重要的组成部分。在小学高段英语教学中，表扬性言语评价... 详细信息

教师对学生的评价是小学高段英语教学中最为普遍的一种现象，同时也是师生进行双边活动的重要形式。英语教学的实施离不开教学评价，而表扬性言语评价正是这套评价体系的一个非常重要的组成部分。在小学高段英语教学中，表扬性言语评价行为能够营造一个轻松、和谐的教学氛围，对学生的回答或表现,给予肯定、欣赏、赞扬的价值判断，既能树立学生的自信心，又极大调动了学生的英语学习积极性和学习热情。因此，表扬性言语评价在目前小学高段英语教学中得到了广泛的应用。针对上述的研究背景，本研究选取了甘肃省酒泉市四所小学为调查样本，对小学五年级、六年级的英语教师在教学中的表扬性言语评价行为进行调查和分析。笔者尝试着从教学实践出发，通过课堂观察、问卷调查、半结构访谈以及作品分析等方法来深入了解小学高段英语教师表扬性言语评价行为。而表扬性言语评价行为在小学高段英语中运用的现状以及实施表扬性言语评价行为存在的问题及原因，正是本文关注的焦点。笔者又根据表扬性言语评价行为存在的问题提出了改善表扬性言语评价行为的策略，这也是本研究的核心内容。本研究共分为六部分。第一部分是绪论，包括研究背景，研究的目的以及意义。第二部分是相关理论基础以及国内外研究综述。第三部分是研究设计，主要包括本研究的研究方法、研究思路。第四部分是小学高段英语教学中表扬性言语评价行为的调查结果与分析。第五部分是小学高段英语教学中表扬性言语评价行为存在问题以及原因分析，存在问题主要表现在：小学高段英语教师使用口头表扬性言语评价行为的频率过高，语言简单、空泛;小学高段英语教师表扬性言语评价行为的指向缺乏公平性;小学高段英语教师表扬性言语评价行为的方式过于单调;表扬无处不在，批评教育缺失;小学高段英语教师表扬性言语评价行为的情感缺乏真实性。主要原因有：教师对先进的教学评价观念认识不清;教师在评价机制方面没有专门的训练;教师在备课过程中缺乏思考;教师课后欠反思;教师自身语言运用能力的局限。第六部分是改善小学高段英语教学中表扬性言语评价行为的策略，主要包括：锤炼英语教师的表扬性评价用语;实施多元表扬性言语评价方式;重视评价预设;提升英语教师专业素养;培养英语教师情感素养;吸收国外言语评价的有效经验;合理运用表扬与批评。第七部分是研究的展望与不足。

关键词：小学高年级英语教学教师表扬性言语评价行为现状和策略

统编版小学语文教科书助读系统的使用现状与策略研究——以第三学段为例

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统编版小学语文教科书助读系统的使用现状与策略研究——以第三学...

作者：刘珍沈阳师范大学

学位级别：硕士

助读系统是语文教材的四大系统之一,随着语文教材版本的不断变化更新,助读系统也发生了巨大的变化。同时助读系统的培养学生的自主学习能力、确定教学重难点等作用也不可忽视,然而在实际教学中,助读系统的“助教”“助学”作用并没有得... 详细信息

助读系统是语文教材的四大系统之一,随着语文教材版本的不断变化更新,助读系统也发生了巨大的变化。同时助读系统的培养学生的自主学习能力、确定教学重难点等作用也不可忽视,然而在实际教学中,助读系统的“助教”“助学”作用并没有得到充分地发挥。此外,由于统编版教材2017年开始在小学第一学段试行,2019年才实现全国小学全年级覆盖,所以对助读系统的使用研究,大多集中在小学第一学段,而对于小学第三学段的研究微乎其微。基于此,本研究将方向定位到缺少关注的第三学段的统编版语文教材助读系统的使用现状与策略研究。首先,本研究分析了助读系统的内容、特点和作用。其次,采用问卷调查法、访谈法和案例分析法从助读系统的使用认知、助读系统的使用方式和助读系统的使用评价三个维度进行现状调查,通过现状分析发现师生使用助读系统存在的一些问题。教师的问题是:不能全面、科学的认知助读系统,形式化、片面化、随意化使用助读系统,评价理念不符合新课改的要求。学生的问题是:对助读系统的认知不深入、不系统,助读系统的使用方式存在盲目性和随意性,评价意识薄弱。最后,对以上出现的问题进行归因分析。教师的原因是:相关专业知识匮乏,教学经验不足以及教学能力有待提高,缺乏评价素养。学生的原因是:学生缺乏主动求知欲导致知识获取不到位,缺乏教师对助读系统使用方法的指导和应用能力的培养,轻视提升评价意识的相关活动。为了充分发挥助读系统的价值,提高教师的课堂效率以及培养学生的综合能力,针对上述师生使用助读系统存在的问题,本文从助读系统的使用认知、使用方式、使用评价三方面给教师和学生提出了相对应的使用对策:教师要丰富专业知识并正确认知和重视助读系统的价值,积累经验并充分利用助读系统组织教学,提高评价素养;学生要主动充实知识加强对助读系统的认知,多途径寻找方法培养能力并持续拓展提升,积极参与评价活动。据此希望为一线师生合理使用助读系统提供一些参考。

关键词：统编版小学语文教科书助读系统现状和策略

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初中化学课堂教学目标呈现现状及策略探究

考试周刊 2019年第75期 135-136页

作者：刘敏江苏省新沂市王楼中学

教学的过程需要制定目标,这样为课堂教学提供了方向。化学的课堂教学目标在实践中不断地发展,对初中化学教学有积极的影响。但其现在的状况仍然很值得思考,需要我们找到科学的方式,解决教学中遇到的问题,这样才能充分发挥教学课堂中目... 详细信息

教学的过程需要制定目标,这样为课堂教学提供了方向。化学的课堂教学目标在实践中不断地发展,对初中化学教学有积极的影响。但其现在的状况仍然很值得思考,需要我们找到科学的方式,解决教学中遇到的问题,这样才能充分发挥教学课堂中目标的作用,使得初中化学的教学质量可以得到提升,效率可以提高。

关键词：初中化学课堂教学的目标现状和策略