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现代物流管理专业“岗课赛证”融通人才培养模式研究与实践

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中国物流与采购 2024年第8期 71-72页

作者：王雪娇昆明工业职业技术学院云南安宁650302

随着物流行业的迅速发展和不断变化的市场需求,对现代物流管理专业的人才培养模式提出了更高的要求。在这种情况下,“岗课赛证”融通人才培养模式的重要性逐渐显现出来。传统的课堂教学往往只能提供一些理论知识,但却缺少实际操作经验... 详细信息

随着物流行业的迅速发展和不断变化的市场需求,对现代物流管理专业的人才培养模式提出了更高的要求。在这种情况下,“岗课赛证”融通人才培养模式的重要性逐渐显现出来。传统的课堂教学往往只能提供一些理论知识,但却缺少实际操作经验。而“岗课赛证”融通人才培养模式将课程内容与实际工作场景相结合,通过岗位实习、课程项目和比赛认证等多种形式,使学生能够在实践中学习和应用所学知识,从而更好地适应并掌握物流管理工作的要求。本文将针对现代物流管理专业“岗课赛证”融通人才培养模式展开详细分析,以供参考。

关键词：现代物流管理专业岗课赛证融通人才

现代物流管理专业四维递进式人才培养路径创新研究

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中国物流与采购 2024年第9期 51-52页

作者：崔媛吉林工业职业技术学院吉林吉林132000

当前的高职院校专业建设中,建立人才培养创新路径是关键,本文以现代物流管理专业为背景,深入阐述四维递进式人才培养的创新路径,以此为契机丰富人才培养路径创新,提升专业人才培养质量。

关键词：现代物流管理专业四维递进式人才培养创新路径

产教深度融合视域下现代物流管理专业人才培养模式分析

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产业创新研究 2024年第11期 196-198页

作者：郝珊珊阜阳职业技术学院安徽阜阳236000

物流行业对促进地区经济发展提升产业竞争力具有重要的作用。基于新时期物流产业不断发展的背景,本文以现代物流管理专业教学为主要研究对象,着重从产教深度融合的角度,在简单介绍当前现代物流管理专业教学情况的基础上,从产教融合的重... 详细信息

物流行业对促进地区经济发展提升产业竞争力具有重要的作用。基于新时期物流产业不断发展的背景,本文以现代物流管理专业教学为主要研究对象,着重从产教深度融合的角度,在简单介绍当前现代物流管理专业教学情况的基础上,从产教融合的重要性出发,探讨提升现代物流管理专业人才培养效果的教学模式与方法,希望为推动现代物流管理专业人才教学质量的提升提供借鉴经验。

关键词：产教深度融合现代物流管理专业人才培养模式

新媒体背景下现代物流管理专业教学及质量评价体系建设

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中国物流与采购 2024年第12期 63-64页

作者：王贝贝河南物流职业学院河南郑州453500

随着信息技术的发展,线上教学目前已经成为一种常见的教学手段,在新媒体发展背景下,线上教学得到了教学领域的认可。由于现代物流管理专业每年都会为物流行业输送大量专业技术型人才,在当前社会出现了大量新兴技术的情况下,人们对于现... 详细信息

随着信息技术的发展,线上教学目前已经成为一种常见的教学手段,在新媒体发展背景下,线上教学得到了教学领域的认可。由于现代物流管理专业每年都会为物流行业输送大量专业技术型人才,在当前社会出现了大量新兴技术的情况下,人们对于现代物流管理专业教学及质量评价有了更高的要求。为保证向物流行业输送人才的质量,现代物流管理专业需要跟上社会发展的步伐,创新和改革专业教学及质量评价体系,努力构建一个新媒体背景下的教学质量评价体系,保证现代物流管理专业教学的质量。目前,现代物流管理专业在教学上还存在许多问题,导致输送给物流行业的人才质量较低,影响到物流行业的发展。为解决这些问题,本文将深入分析新媒体背景下现代物流管理专业教学及质量评价体系出现的问题,并针对这些问题给出相应建议。

关键词：新媒体背景现代物流管理专业质量评价体系

现代物流管理专业岗课赛证融通高技能人才培养模式探索

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中国科技期刊数据库科研 2022年第5期 56-58页

作者：龙婷湖南工业职业技术学院湖南长沙410208

随着我国社会经济水平的不断发展和逐渐提高,社会各行各业对物流的关注度也越来越高,因此对现代物流管理专业教学质量的要求逐渐上升,对现代物流管理专业学生的技能也有了更高的要求,这就要求学生在学习的过程中需要掌握更多实际的操作... 详细信息

随着我国社会经济水平的不断发展和逐渐提高,社会各行各业对物流的关注度也越来越高,因此对现代物流管理专业教学质量的要求逐渐上升,对现代物流管理专业学生的技能也有了更高的要求,这就要求学生在学习的过程中需要掌握更多实际的操作技能和专业的知识,因此各大院校在教学的过程中需要更加注重现代物流管理专业学生操作技能和专业素质的提升,做到以赛促教、以赛促学,使学生在参与技能比赛的过程中不断的提升自己的操作技能和专业素质。基于此,该文就阐述了现代物流管理专业岗课赛证融通人才培养模式的内涵和价值,分析了当前岗课赛证高技能人才培养模式在运用过程中存在的问题,进行了现代物流管理专业岗课赛证融通高技能人才培养模式的探索。

关键词：现代物流管理专业岗课赛证融通高技能人才培养模式

基于SWOT分析的高职现代物流管理专业1+X证书制度推进策略

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职业技术教育 2022年第11期43卷 69-73页

作者：王晓伟陕西工业职业技术学院商贸与流通学院咸阳712000

1+X证书制度是新时期职业教育改革发展的重要内容。采用SWOT方法,总结出高职现代物流管理专业1+X证书制度实施的优势:高职院校大力支持实施1+X证书制度、职业技能等级证书考核的设施完善、学生对考取职业技能等级证书的积极性高;劣势:... 详细信息

1+X证书制度是新时期职业教育改革发展的重要内容。采用SWOT方法,总结出高职现代物流管理专业1+X证书制度实施的优势:高职院校大力支持实施1+X证书制度、职业技能等级证书考核的设施完善、学生对考取职业技能等级证书的积极性高;劣势:教师实践教学能力较弱、课程内容与技能等级证书考核内容匹配不佳、职业技能等级证书培训缺乏资金保障;机遇:国家陆续出台的政策提供了强大推力、物流业的迅速发展提供了有利环境、培训评价组织的建立提供了有力保障;挑战:企业的认可度较低、培训评价组织与物流企业对接不畅、激励机制尚不健全。据此提出高职现代物流管理专业1+X证书制度推进策略:完善现代物流管理专业1+X证书制度实施政策、提升现代物流管理专业师资专业实践能力、完善课证融通人才培养课程体系、发挥多方主体参与的协同效用。

关键词： SWOT分析现代物流管理专业 1+X证书制度试点院校

现代物流管理专业“岗课赛证”融通课程体系建设探索研究

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物流科技 2023年第24期46卷 155-158,162页

作者：李建颖天津海运职业学院天津300350

“岗课赛证”融通作为职业教育的育人模式,为课程内容改革、课程体系建设指明了方向。通过梳理物流行业、产业岗位需求,对接职业技能大赛赛项要求以及1+X职业技能等级要求,明确了现代物流管理专业课程体系建设内容。文章以天津市海运职... 详细信息

“岗课赛证”融通作为职业教育的育人模式,为课程内容改革、课程体系建设指明了方向。通过梳理物流行业、产业岗位需求,对接职业技能大赛赛项要求以及1+X职业技能等级要求,明确了现代物流管理专业课程体系建设内容。文章以天津市海运职业学院现代物流管理专业课程体系建设改革探索为例,在分析“岗课赛证”融通内涵的基础上,通过探索课程体系建设的实施路径来实现专业教师与学生能力的全方位提升,以期为高职现代物流管理专业提升人才培养质量提供参考。

关键词：现代物流管理专业岗课赛证课程体系

“岗课证融通育训赛一体”实践教学体系研究——以现代物流管理专业为例

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天津职业院校联合学报 2023年第3期25卷 36-41,49页

作者：杨立佳天津交通职业学院教务部(项目办) 天津300110

立足于新时代物流人才培养需求,着眼于职业教育“岗课赛证”融合育人内涵提升需要,以天津交通职业学院现代物流管理专业实践教学体系建设经验为蓝本,开展“岗课证融通育训赛一体”标准化实践教学体系建设研究。聚焦于现代物流管理专业... 详细信息

立足于新时代物流人才培养需求,着眼于职业教育“岗课赛证”融合育人内涵提升需要,以天津交通职业学院现代物流管理专业实践教学体系建设经验为蓝本,开展“岗课证融通育训赛一体”标准化实践教学体系建设研究。聚焦于现代物流管理专业职业教育标准化研究,落实立德树人根本任务,创建了“四级育训融合”现代物流实践教学标准;以实践育人为目标,打造了“行企校定岗岗课证融通”的现代物流实践育人模式,培育新时代物流工匠;以实践教学管理机制、实践教学条件、实践教学资源、实践教学评价体系建设为抓手,形成了“产学创融合育训赛一体”的现代物流实践教学实施方案,培养复合型技术技能人才,服务物流产业链发展。

关键词：现代物流管理专业标准化实践教学体系岗课赛证

1+X证书制度背景下高职现代物流管理专业人才培养路径研究

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职业技术 2023年第2期22卷 44-50页

作者：王晓伟高贺云任娟娟陕西工业职业技术学院陕西咸阳712000

1+X证书制度是新时期职业教育的一项重大制度创新。厘清1+X证书制度内涵与价值,有助于更深层次探究证书制度对现代物流管理专业人才培养的积极作用。当前,现代物流管理专业人才培养过程中存在物流人才培养未满足行业需求、校内外实践条... 详细信息

1+X证书制度是新时期职业教育的一项重大制度创新。厘清1+X证书制度内涵与价值,有助于更深层次探究证书制度对现代物流管理专业人才培养的积极作用。当前,现代物流管理专业人才培养过程中存在物流人才培养未满足行业需求、校内外实践条件未满足学生实训需求、专业课程设置未满足工作领域需求、“双师型”师资队伍建设未满足培训需求等现实困境。要走出人才培养困境,需要构建企业深度参与的校企合作育人模式、建设适应性强的校内外实训基地、开发符合区域物流特色的专业课程体系、组建高度专业的“双师型”师资队伍。

关键词： 1+X证书制度现代物流管理专业人才培养