检索结果-南通市图书馆

外国教育研究 2001年第4期28卷 23-27页

作者：朱敏东北师范大学国际与比较教育研究所吉林长春130024

教学方法是教学中物质的、可操作的东西 ,起着桥梁和中介的作用。本文对现代教学方法在其发展历程中表现出的趋势性特征作了探讨 ,以期对我们更好地在教学实践中运用合适的教学方法。

关键词：现代教学方法趋势性特征参与主体多元化创新性科学化

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现代教学方法改革走势新探

教育研究 1996年第8期17卷 66-69页

作者：王坦高艳

现代教学方法改革走势新探●王坦高艳教学方法改革是当今教育改革中的一项重要内容，也是现代教学研究中一个十分引人注目的研究领域。近些年来，随着一些创新的教学方法如“合作学习”等的出现与流行，现代教学方法体系又呈现出了新的... 详细信息

现代教学方法改革走势新探●王坦高艳教学方法改革是当今教育改革中的一项重要内容，也是现代教学研究中一个十分引人注目的研究领域。近些年来，随着一些创新的教学方法如“合作学习”等的出现与流行，现代教学方法体系又呈现出了新的态势。探讨这些新的动向与发展特点，...

关键词：教学方法改革现代教学方法合作学习法教学目标教学效果掌握学习法传统教学方法个体性学习情境教学活动

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现代教学方法的非智力教育功能评析

西藏民族学院学报（哲学社会科学版） 1997年第3期 75-79页

作者：刘尧杨小峻咸阳师专高等教育研究室西藏民族学院政法系

改革开放以来，我国教育工作者对传统的教学方法进行了全面改革。涌现出了马芯兰教学法、魏书生教学法、顾冷元教学法、黎世法教学法、赵宗光的综合建构法、三段六环教学法等等。这些新出现的教学方法，我们通称为现代教学方法。①与传... 详细信息

改革开放以来，我国教育工作者对传统的教学方法进行了全面改革。涌现出了马芯兰教学法、魏书生教学法、顾冷元教学法、黎世法教学法、赵宗光的综合建构法、三段六环教学法等等。这些新出现的教学方法，我们通称为现代教学方法。①与传统的教学方法相比，现代教学方法除了传统的教学方法具有的智力教育功能外，最大限度地发掘了非智力教育功能。而且，这种非智力教育功能是通过现代教学方法，在整个教学过程中潜移默化地发挥出来的。对此，教育界尚无人进行理论概括。本文仅谈笔者对现代化教学方法的个佳教育功能、非智力因素功能和班集体建设功能的认识，向教育理论界求教！一、现代教学方法的个性教育功能评析学生的个性教育是现代教育极为关注的问题。长期以来，为什么学生的个性得不到相应的发展？绝大多数人仁往往把焦点集中在课堂教学本身的缺陷上。许多人认为只要采用课堂教学这种统一教学形式，就不可避免地压抑了学生的个性发展。我们不否认课堂教学这种形式是“死”的，而采取什么样的具体措施来组织课堂教学却是“活”的。因此说，课堂教学的缺陷是造成学生个性得不到相应发展的“潜在”因素，而人为因素的缺陷使得这种“潜在”变为现实。学生个性得不到相应发展的主要原因之一就是由于我们在...

关键词：现代教学方法非智力因素班集体建设教育功能课堂教学教学过程教学活动学生个性情感教育方法要求

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现代教学方法改革的五大特性

现代教育科学（高教研究） 2004年第A06期 45-47页

作者：林虎李珍吉林省梅河口市第十一中学

本文论述了现代教学方法改革中互动方式的多边性、学习情境的合作性、价值取向的个体性、目标的全面性、选择使用的综合性等问题,系统阐明了现代教学方法改革的基本趋势。

关键词：中小学现代教学方法特性改革趋势

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现代教学方法发展的趋势与特点

中国教育学刊 1990年第2期 32-35页

作者：李瑾瑜西北师范大学

随着教学改革和实践的不断深入,人们对教学方法的探索和研究,从不同角度、不同方面出发各有侧重,呈现出一种“百花争艳”的繁荣局面。他们虽然流派众多,各具特色,但综观其变革与发展,又表现出一些共同的趋势和特点。这些引人注目的趋势... 详细信息

随着教学改革和实践的不断深入,人们对教学方法的探索和研究,从不同角度、不同方面出发各有侧重,呈现出一种“百花争艳”的繁荣局面。他们虽然流派众多,各具特色,但综观其变革与发展,又表现出一些共同的趋势和特点。这些引人注目的趋势和特点,代表了现代教学方法发展中的一些新方向。本文对此略作述论。

关键词：传统教学方法教学方法发展现代教学方法教学实验趋势特点学生变革与发展教学过程现代心理学

现代教学方法在大学应用文写作教学运用中的瓶颈与突破

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教育与职业 2015年第34期 105-107页

作者：兰香红江西警察学院基础部

大学应用文写作课教师在教学中运用现代教学方法时遇到了诸如专业知识欠缺、课堂教学技能不足、教学工作量过大、学生学习兴趣不高、教材不合适等瓶颈。突破瓶颈的策略在于提高教师的综合素质,培养学生对应用文写作的兴趣,加强对应用文... 详细信息

大学应用文写作课教师在教学中运用现代教学方法时遇到了诸如专业知识欠缺、课堂教学技能不足、教学工作量过大、学生学习兴趣不高、教材不合适等瓶颈。突破瓶颈的策略在于提高教师的综合素质,培养学生对应用文写作的兴趣,加强对应用文写作教材的建设。

关键词：现代教学方法大学应用文写作教学瓶颈突破策略

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关于传统与现代教学方法的思考

中国高教研究 2009年第10期 90-91页

作者：邹丽玲李志宏北京工业大学高等教育研究所硕士研究生北京100022 教育部高等教育教学评估中心副主任研究员北京100011

课堂教学是高校教育最基本的途径和方法,而教学方法对提高教学质量、培养创新型人才具有重要意义。通过对比传统教育思想和现代教育思想,以及在实践中的应用,提出传统教学方法和现代教学方法应相互融合,并坚持以启发式为教学指导思想,... 详细信息

课堂教学是高校教育最基本的途径和方法,而教学方法对提高教学质量、培养创新型人才具有重要意义。通过对比传统教育思想和现代教育思想,以及在实践中的应用,提出传统教学方法和现代教学方法应相互融合,并坚持以启发式为教学指导思想,在课堂讲授中讲清基本的理论知识,重视学生的"主体"地位时也不能忽视教师的"主导"作用,以最终实现教师和学生的共同提高。

关键词：传统教育思想现代教育思想传统教学方法现代教学方法