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  • 26 篇 哲学
    • 25 篇 哲学
  • 6 篇 法学
    • 4 篇 马克思主义理论
    • 1 篇 政治学
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    • 1 篇 美术学
  • 1 篇 文学
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  • 1 篇 历史学
    • 1 篇 中国史

主题

  • 40 篇 现代形而上学
  • 8 篇 现代性
  • 7 篇 资本
  • 6 篇 马克思
  • 5 篇 物化
  • 5 篇 海德格尔
  • 5 篇 现代性批判
  • 3 篇 双重维度
  • 3 篇 意识的内在性
  • 2 篇 笛卡尔
  • 2 篇 欲望
  • 2 篇 政治经济学批判
  • 2 篇 主—客体辩证法
  • 2 篇 方法论个人主义
  • 2 篇 浪漫主义
  • 2 篇 社会现实
  • 2 篇 波普尔
  • 2 篇 双重批判
  • 2 篇 政治哲学
  • 2 篇 本体论

机构

  • 9 篇 复旦大学
  • 4 篇 上海理工大学
  • 4 篇 北京大学
  • 3 篇 东北师范大学
  • 3 篇 韩山师范学院
  • 2 篇 北京师范大学
  • 1 篇 河北大学
  • 1 篇 浙江工业大学
  • 1 篇 山东理工大学
  • 1 篇 中国人民大学
  • 1 篇 中山大学
  • 1 篇 清华大学
  • 1 篇 上海政法学院
  • 1 篇 武汉大学
  • 1 篇 德州学院
  • 1 篇 南通大学

作者

  • 8 篇 吴晓明
  • 5 篇 胡绪明
  • 3 篇 罗秋立
  • 3 篇 韩秋红
  • 2 篇 刘会强
  • 2 篇 王文臣
  • 1 篇 叶晓璐
  • 1 篇 齐晓晨
  • 1 篇 单学钢
  • 1 篇 庞俊来
  • 1 篇 黄茂文
  • 1 篇 甘绍平
  • 1 篇 秦际明
  • 1 篇 姜明泽
  • 1 篇 段伟文
  • 1 篇 张羽佳
  • 1 篇 邵发军
  • 1 篇 范晓丽
  • 1 篇 林丹
  • 1 篇 荆雨

语言

  • 40 篇 中文
检索条件"主题词=现代形而上学"
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现代形而上学的本体论批判:马克思与海德格尔
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现代哲学 2016年 第5期 1-9页
作者： 吴晓明 复旦大学哲学学院
马克思哲学的本体论基础在很大程度上仍然是蔽而不明的。无论是第二国际的理论家,还是西方马克思主义的早期领袖都严重地误解了这一基础,并使之局限于现代形而上学的总体框架之中。为了从这种粗疏混乱中摆脱出来,有必要思及马克思在同... 详细信息
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科学家笛卡尔与现代形而上学的“新计划”
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中国社会科学文摘 2022年 第5期 52-53页
作者： 李猛 北京大学哲学系
新形而上学还是科学的准备《第一哲学沉思》的著名开篇,早已为人熟知。一直以来,笛卡尔的这一表态被视为笛卡尔采用普遍怀疑方法、重建科学基础的标志,这是笛卡尔开启的现代哲学最重要的目标。不过,对笛卡尔自然哲学进行过深入研究的著... 详细信息
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资本·现代形而上学·现实生活
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理论月刊 2014年 第12期 41-46页
作者： 李本洲 南通大学政治学院 江苏南通226019
资本和现代形而上学的同盟关系进一步表现为资本的现代形而上学本质和现代形而上学的资本本质。对资本的批判都会密切关联着作为观念领域补充的现代形而上学的批判,同样,对现代形而上学的批判也关乎其现实经验基础的资本批判。历史唯物... 详细信息
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论马克思对现代形而上学“欲望”概念的双重批判
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社会科学战线 2015年 第11期 17-23页
作者： 刘会强 王文臣 上海政法学院马克思主义学院 上海201701
"欲望"概念在现代形而上学体系中具有双重表现:生产领域中资本逐利的"欲望"以及思辨主体自我发展的"欲望",而它们在政治经济学批判视阈内有着共同根基。马克思通过对"欲望"概念的双重批判,在推翻现代形而上学体系基础上,展现出其思想的... 详细信息
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西方近现代形而上学的转型及其意义
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人文杂志 2003年 第3期 13-16页
作者： 雷红霞 武汉大学哲学系
近代形而上学因其内在的矛盾 ,陷入背离科学精神的独断论、否弃人文精神的片面理性 ,导致向现代形而上学的转型。在研究对象上 ,由抽象思辨的理性王国转向具体现实的生活世界 ;在研究方式上 ,由主客分立的科学型思维方式转向主客统一的... 详细信息
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批判理性主义方法论的现代形而上学性——波普尔政治哲学研究
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江西社会科学 2008年 第6期28卷 44-48页
作者： 罗秋立 韩山师范学院政法系
波普尔政治哲学的方法论个人主义认为,社会制度和社会进程必须依照个人及其关系和行为的无意识结果来阐释。它在与马克思的唯物史观对抗中出现逻辑上的混乱,因而使自身置于不能自拔的困境之中。波普尔方法论个人主义的全部症结在于其原... 详细信息
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现代形而上学的本体论批判：马克思与海德格尔
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哲学原理 2017年 第1期 1-9页
作者： 吴晓明
马克思哲学的本体论基础在很大程度上仍然是蔽而不明的。无论是第二国际的理论家，还是西方马克思主义的早期领袖都严重地误解了这一基础，并使之局限于现代形而上学的总体框架之中。为了从这种粗疏混乱中摆脱出来，有必要思及马克思在... 详细信息
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论马克思对现代形而上学“欲望”概念的双重批判
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哲学原理 2016年 第1期 17-23页
作者： 刘会强 王文臣
“欲望”概念在现代形而上学体系中具有双重表现：生产领域中资本逐利的“欲望”以及思辨主体自我发展的“欲望”，而它们在政治经济学批判视阈内有着共同根基。马克思通过对“欲望”概念的双重批判，在推翻现代形而上学体系基础上，展... 详细信息
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从意识领域转向此-在领域:脱离现代形而上学的可能性——对海德格尔1973年9月7日讨论班主要思想的解读
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济南大学学报（社会科学版） 2005年 第3期15卷 69-73页
作者： 范晓丽 德州学院社科部 山东德州253023
主客二分的近代形而上学的二元建制,导致了对意识的片面认识与理解,对意识的克服,也就意味着对近代以来形而上学的脱离。在1973年9月7日的讨论班上,海德格尔主要通过对胡塞尔思想中意识的内在性、先验自我的剖析与批评,指出只有从意识... 详细信息
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笛卡尔、斯宾诺莎与早期现代形而上学的革命
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中国社会科学文摘 2018年 第7期 40-41页
作者： 吴增定 北京大学哲学系
无在笛卡尔、还是在斯宾诺莎的形而上学中,自因都起了至关重要的作用。对于笛卡尔来说,自因毫无疑问是他用来证明“上帝存在”的基石。而在斯宾诺莎的形而上学中,自因更是构成了他的全部哲学思考的“第一原理”。
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