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现代公民教育在英国的确立与发展

贵州社会科学 2009年第7期235卷 104-106页

作者：周洲浙江大学浙江杭州310027 贵州师范大学贵州贵阳550001

英国现代公民教育从20世纪90年代后逐渐建立和发展起来,对现代"公民"意义的诠释引发了对现代公民教育的新的要求。英国现代公民教育强调培养国家公民、全球公民的身份意识和能力,同时继续保留和倡导传统价值观。现代公民教育对于英国精... 详细信息

英国现代公民教育从20世纪90年代后逐渐建立和发展起来,对现代"公民"意义的诠释引发了对现代公民教育的新的要求。英国现代公民教育强调培养国家公民、全球公民的身份意识和能力,同时继续保留和倡导传统价值观。现代公民教育对于英国精神、文化和道德的构建起着举足轻重的作用,它使得英国可以在保持宗教和道德传统的前提下,更好地应对现代社会对道德的挑战与要求。

关键词：现代公民教育英国发展

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现代公民教育——中学思想政治课的历史转型

现代公民教育——中学思想政治课的历史转型

作者：李兵帅南京师范大学

学位级别：硕士

当前我国正处于深刻的社会现代化转型之中，社会结构大幅度调整，对社会的各个层次和方面都提出了新的要求。中学思想政治课要积极向现代公民教育转型，这不仅是当今发达国家向现代化演进的成功经验，也是顺应和促进我国社会现代转型的... 详细信息

当前我国正处于深刻的社会现代化转型之中，社会结构大幅度调整，对社会的各个层次和方面都提出了新的要求。中学思想政治课要积极向现代公民教育转型，这不仅是当今发达国家向现代化演进的成功经验，也是顺应和促进我国社会现代转型的客观需要。从中学思想政治课自身来说，这种转型是深化思想政治课改革，全面推进素质教育的客观需要。为此，我们必须首先建构以现代公民教育为基点的中学思想政治课的基本理念，这是实现中学思想政治课向现代公民教育转型的理论指导前提。这种理念要求培养具有当代理想人格的合格公民，以中学生当下生活及未来之生活为基础，以公民权利的平等和权利与义务之统一为课程内容体系的核心，全面建构新的中学思想政治课课程。其基本原则是坚持正确的价值引导与学生自主学习和积极实践相结合。根据时代的变革、中学生身心发展的规律和中学思想政治课自身的特点，中学思想政治课公民教育的实施策略应注重各种教育教学手段的综合运用，如文本资源与网络课程资源的利用相结合，灌输引导与自我教育相结合，显性课程与隐性课程相结合。为避免学校、家庭、社会三大教育力量的孤立、分散及各自为政，应努力建立以中学思想政治课为核心的公民教育体系，协调各种教育力量，共同努力，把中学生培养成为符合现代社会要求的好公民。

关键词：公民现代公民教育中学思想政治课转型

基于传统文化的现代公民教育之逻辑建构与理路拓展

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中国成人教育 2009年第24期 27-28页

作者：田林包头师范学院内蒙古包头014030

中国传统文化源远流长,它不仅影响我国的政治与社会结构,还深刻影响着我国的教育理念。基于对当代社会发展的深刻反思,我们要合理利用传统文化中的有益成果,为中国现代公民教育提供正确的价值指引与理论支撑。本文阐述了传统文化视阈下... 详细信息

中国传统文化源远流长,它不仅影响我国的政治与社会结构,还深刻影响着我国的教育理念。基于对当代社会发展的深刻反思,我们要合理利用传统文化中的有益成果,为中国现代公民教育提供正确的价值指引与理论支撑。本文阐述了传统文化视阈下现代教育的逻辑建构,并在此基础上,提出了现代公民教育途径之理路拓展。

关键词：传统文化现代公民教育逻辑建构与理路拓展

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论我国传统政治文化对现代公民教育的影响

论我国传统政治文化对现代公民教育的影响

作者：杨梅贵州师范大学

学位级别：硕士

政治文化作为一种社会政治现象,反映着一个民族、一个国家客观的政治历史与政治现实,同时也影响着政治体系、政治关系和政治活动,并在社会历史和人类文明的进程中起着重要的作用。我国的传统政治文化,是特殊形态的东方专制主义政治文化... 详细信息

政治文化作为一种社会政治现象,反映着一个民族、一个国家客观的政治历史与政治现实,同时也影响着政治体系、政治关系和政治活动,并在社会历史和人类文明的进程中起着重要的作用。我国的传统政治文化,是特殊形态的东方专制主义政治文化,是一种极成熟的文化形态,在今天仍然深远地影响着中国。本文通过论述我国传统政治文化对现代公民教育的影响,分析传统政治文化中的积极和消极因素,思考现代公民教育对我国传统政治文化的现代化转换,使现代公民教育能够将传统文化中的瑰宝与现代化的要求相结合,这对于现代社会合格公民的塑造是具有积极意义的。本文主体内容共四个部分,第一部分主要是对政治文化、我国传统政治文化、公民教育等相关概念进行界定,并且梳理公民教育在我国发展的历史演变,为论文的展开确定讨论范围和奠定理论基础。第二部分主要从政治观教育、伦理观教育、天人观教育、义利观教育四个方面分析我国传统政治文化中蕴含的公民教育资源,指出虽然我国传统政治文化从未出现“公民教育”这个字眼,但是却在公民教育方面有着丰富的思想资源,在此基础上,分析我国传统政治文化与现代公民教育的关系,以衔接第三部分的内容。第三部分进一步从价值取向、价值理念和价值标准等三个方面分析我国传统政治文化对现代公民教育的影响,为第四部分的展开充实内容。第四部分主要探讨我国传统政治文化在现代公民教育中的转换路径,使现代公民教育能够将传统政治文化溶入时代元素继承发扬或摒弃修正,将传统的智慧与现代的要求相结合,这才是正确对待我国文化瑰宝的正确态度,使我国的现代公民教育更符合我国的现代化要求。

关键词：传统政治文化公民教育现代公民教育影响转换路径

新时代民办高校现代公民教育的内涵及创新研究

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黄河科技学院学报 2021年第9期23卷 28-33页

作者：李储学黄河科技学院民办教育研究院河南郑州450063

现代公民教育是指高校不断适应国家及经济社会发展要求,为将大学生培养成具有公民意识、公民精神和公民能力的合格“社会人”,而有目标、有计划、有组织开展的一系列课堂教学、宣传引导、咨询服务及实践训练等教育活动的总称。新时代民... 详细信息

现代公民教育是指高校不断适应国家及经济社会发展要求,为将大学生培养成具有公民意识、公民精神和公民能力的合格“社会人”,而有目标、有计划、有组织开展的一系列课堂教学、宣传引导、咨询服务及实践训练等教育活动的总称。新时代民办高校现代公民教育应包含法治教育、道德传承、情感引导、规则内化、技能培养和观念创新六个维度。目前一些民办高校存在公民教育处于边缘地位、公民教育缺乏系统设计、公民实践教育严重不足、公民教育创新发展滞后等问题。民办高校应加大资源投入力度,提高公民教育地位;加强学校顶层设计,健全公民教育结构;注重对外合作交流,突出公民实践教育;树立常教常新理念,推进公民教育创新。

关键词：新时代民办高校现代公民教育公民能力

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人的二重属性视角的大学生现代公民教育思考

重庆高教研究 2013年第1期1卷 92-98页

作者：杨兴林北京信息科技大学高教研究室北京100192

注重大学生的现代公民教育,培养合格的现代公民是我国高校的重要责任。立足人的二重属性开展大学生现代公民教育是一个重要视角。基于人的社会属性,大学生现代公民教育应特别注重忠诚国家、民主参与、权利义务和社会责任意识的教育与养... 详细信息

注重大学生的现代公民教育,培养合格的现代公民是我国高校的重要责任。立足人的二重属性开展大学生现代公民教育是一个重要视角。基于人的社会属性,大学生现代公民教育应特别注重忠诚国家、民主参与、权利义务和社会责任意识的教育与养成;基于人的生物属性,应特别注重保护自然、节约资源、尊重生命和尊重自然规律意识的教育与养成。有效开展大学生现代公民教育,应充分发挥思政理论课教育的主渠道作用,大力开发其它课程的现代公民教育功能,着力拓展实践教育渠道,努力建设有利于大学生成长为合格现代公民的大学文化。

关键词：人的属性高校现代公民教育