检索结果-南通市图书馆

新建筑 1992年第4期 33-35页

作者：陈定荣南京市规划设计院

本文从形体、结构、空间、环境等方面介绍了方案的设计构思,并就如何根据别墅区居民生活模式特点,结合房地产开发要求,充分利用丘陵地形创造新村环境等问题进行了探讨。

关键词：规划建筑设计环境创造别墅区

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从网页比赛看创造培养学生综合素质的环境

卫生职业教育 2001年第S3期19卷 124-125页

作者：江朝兵盐城卫校江苏盐城224001

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环境意识的启蒙教育

中国高教研究 1991年第2期 72-74页

作者：宛素春北京工业大学建筑系

随着科学技术的发展和人们物质生活水平的提高,对精神生活的要求也在不断提高,由此人们逐渐认识到,环境创造的水平标志着人类文化发展的水平。由于环境对人的道德、信仰、精神面貌、性格都有着重要的影响,它潜移默化地改造着人的灵魂,... 详细信息

随着科学技术的发展和人们物质生活水平的提高,对精神生活的要求也在不断提高,由此人们逐渐认识到,环境创造的水平标志着人类文化发展的水平。由于环境对人的道德、信仰、精神面貌、性格都有着重要的影响,它潜移默化地改造着人的灵魂,因而环境设计也提到了日益重要的地位。

关键词：环境创造环境设计科学技术精神面貌培养学生环境意识毕业设计毕业班启蒙教育素养

创造与生活之源相通的作文教学环境——谈张化万老师作文教学法

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中国校外教育 2007年第10期 127-页

作者：杨丹浙江宁波市科技园区梅墟街道中心小学

生活是艺术的源泉,生活也同样是作文的源泉,作文教学向生活开放,是张老师"开放性作文教学体系"的基本思路,他重视并调动学生独特真实的感受,形成表达的愿望,让学生学会生活、学会做人,也学会了用作文说生活。

关键词：作文教学教学环境环境创造

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为民营科技企业跨世纪发展创造良好的环境

中国科技产业 1999年第8期 39-39页

作者：李梦玲沈阳市科委

21世纪即将到来,民营科技企业面临着跨世纪发展问题,而其中软硬环境的优劣,是推进或阻碍民营科技企业跨世纪发展的主要问题之一.因此,通过政府的努力,为民营科技企业发展创造一个宽松的发展环境,是民营科技企业跨世纪发展要解决的问题.

关键词：民营科技企业 21世纪企业发展环境创造

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如何有效地创造幼儿园的主题教育环境

小学科学 2014年第5期 152-152页

作者：徐红滨海县东坎小学附属幼儿园

幼儿园的环境创造，已成为幼儿教育的重要内容，而主题环境是幼儿园环境的重要组成部分。过去，我们在主题环境创造上过分强调整齐、美观，以致出现了教师动手动脑多、幼儿动手动脑少，教师设想计划多、幼儿设想计划少，固定的多、变化... 详细信息

幼儿园的环境创造，已成为幼儿教育的重要内容，而主题环境是幼儿园环境的重要组成部分。过去，我们在主题环境创造上过分强调整齐、美观，以致出现了教师动手动脑多、幼儿动手动脑少，教师设想计划多、幼儿设想计划少，固定的多、变化的少等问题。由于这种环境创造是从教师的设想和愿望出发的，没有考虑到幼儿的兴趣、需要和现有发展水平，因而环境失去了影响和促进幼儿发展的教育价值。笔者认为。这种环境是一种观赏性的“死”环境，因为它缺少动态性、参与性和教育性。随着幼儿园素质教育的不断深化，我园在主题环境创造方面力求让幼儿成为班级环境创造的主人，取得了初步成效。

关键词：幼儿园环境教育环境环境创造幼儿教育主题环境教育价值幼儿发展素质教育

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人与环境关系之谜的实践解答

学海 1995年第2期 35-40页

作者：郝永平南开大学哲学系

人与环境关系之谜的实践解答郝永平人与环境的关系问题是哲学中的一个总体性问题。在哲学史上，唯心主义往往抽象地夸大主体的能动作用，抹煞了环境对人的制约性，把环境看作是提供给主体活动的消极质料与被动场所，或理解为精神或思想... 详细信息

人与环境关系之谜的实践解答郝永平人与环境的关系问题是哲学中的一个总体性问题。在哲学史上，唯心主义往往抽象地夸大主体的能动作用，抹煞了环境对人的制约性，把环境看作是提供给主体活动的消极质料与被动场所，或理解为精神或思想的“异在”与“外化”，把人与环境的...

关键词：人与环境关系实践活动创造环境人的活动社会环境自然环境环境创造客体非对象化市民社会

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幼儿园生态环境教育的策略

考试周刊 2012年第21期 188-189页

作者：徐秋艳驻马店市政府机关幼儿园

对幼儿实施生态环境教育,使他们从小具备生态环保意识、养成良好的生态环保行为十分必要。环境教育是实现人类社会可持续发展的重要途径。保护环境,应从娃娃开始。因此,我们采用综合主题活动的教学形式,围绕不同的环境教育主题,有计划... 详细信息

对幼儿实施生态环境教育,使他们从小具备生态环保意识、养成良好的生态环保行为十分必要。环境教育是实现人类社会可持续发展的重要途径。保护环境,应从娃娃开始。因此,我们采用综合主题活动的教学形式,围绕不同的环境教育主题,有计划地组织了系列活动。在各领域、各学科的教学过程中,充分挖掘与环境教育目标相关的因素,积极调整教学内容,努力实现环境教育在幼儿园各领域、各学科教学中的有效渗透。培养幼儿的环保意识和良好的行为习惯。

关键词：幼儿园环境教育领域渗透环境创造亲近自然

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浅析人与环境的关系

兵团党校学报 1998年第3期 36-37页

作者：杨淑琴北京农学院社科部

关于人与环境的关系是个古老而又现实的问题。所谓古老就是自出现人类以来它就存在。所谓现实,就是现在同每个人都是息息相关的。因此,是否正确的认识和处理人与环境的关系不仅关系到人类的生存和发展,而且关系到每个人的生存和发展。

关键词：人与环境创造环境环境创造恩格斯马克思主义创始人生产系统唯物主义历史观法国唯物主义生存和发展物质条件

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心理“软环境”对学生心理健康的影响

学园 2013年第17期6卷 26-27页

作者：魏媛媛广东省佛山市荣山中学

马克思说：＂人创造环境,环境创造人。＂从后半句来看,一个良好的环境对学生的熏陶很重要。那么除了教育者本身心理健康教育知识提高外,我们能否从外在的环境入手,让教育者改变环境,然后再让这个环境改变受教育者呢？心理环境是法国心... 详细信息

马克思说：＂人创造环境,环境创造人。＂从后半句来看,一个良好的环境对学生的熏陶很重要。那么除了教育者本身心理健康教育知识提高外,我们能否从外在的环境入手,让教育者改变环境,然后再让这个环境改变受教育者呢？心理环境是法国心理学家K.勒温提出的,是拓扑心理学的一个基本概念。关于校园心理环境的设计、建设和实践有很多不同的理论。

关键词：学生心理健康软环境校园心理环境受教育者拓扑心理学创造环境环境创造教育知识