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文献类型

  • 5 篇 期刊文献

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日期分布

学科分类号

  • 5 篇 教育学
    • 5 篇 教育学

主题

  • 5 篇 王燕骅
  • 3 篇 特级教师
  • 2 篇 小学语文
  • 2 篇 略读课文
  • 2 篇 课文教学
  • 1 篇 教例
  • 1 篇 学习方式
  • 1 篇 尊敬
  • 1 篇 语言训练
  • 1 篇 课文学习
  • 1 篇 教学风格
  • 1 篇 杨明明
  • 1 篇 名字
  • 1 篇 课堂教学
  • 1 篇 王崧舟
  • 1 篇 教学理论
  • 1 篇 有效策略
  • 1 篇 应当
  • 1 篇 讲课
  • 1 篇 独立阅读能力

机构

  • 1 篇 浙江省海宁市实验...
  • 1 篇 浙江省杭州经济技...
  • 1 篇 浙江省建德市实验...
  • 1 篇 浙江青田县章村乡...

作者

  • 1 篇 王艳红
  • 1 篇 周一贯
  • 1 篇 谢建萍
  • 1 篇 严英俊
  • 1 篇 钱宏杰

语言

  • 5 篇 中文
检索条件"主题词=王燕骅"
共 5 条 记 录，以下是1-10 订阅
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“清气澄余滓,杳然天界高”——恩师王燕骅的教学境界
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教育研究与评论 2019年 第3期 120-122页
作者： 严英俊 浙江省杭州经济技术开发区听涛小学
跟同行们谈起小学语文教学,谈不上几句便会提到王燕骅老师——我们经常运用她的经典教例,引用她的教学理论。她从未刻意去宣传自己的思想、成就,然而她的一切,却无不为我们耳熟能详。想来,是源于她独具魅力、耐人品味的课堂教学,是她平... 详细信息
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“有境界则自成高格”——王燕骅的语言训练艺术
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教育研究与评论 2019年 第3期 107-109页
作者： 周一贯 不详
王燕骅老师,我先闻其名,至1987年,方一睹她的风采。其时,她执教《找骆驼》一课。在当时冗余的情节分析、烦琐的提问设计和形式的章法讲解之风统治着小学语文教坛的大气候,听她的课,宛若惠风拂面,大有清新和舒畅之感。我当时的直觉就是,... 详细信息
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探寻略读课文教学的有效策略
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教学月刊（小学版）（语文） 2012年 第3期 24-25页
作者： 钱宏杰 浙江省海宁市实验小学
略读课文是继精读课文学习之后，用以考察并提升学生独立阅读能力的一种学习方式。特级教师王燕骅说：“略读课文的教学应当是教略，而学要丰；应当是教略，而学不略。”略读课文教学追求的是“教略”而“学丰”。
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为生命配乐——聆听特级教师讲课之感想
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语文教学通讯（小学）（C） 2005年 第1期 60-60页
作者： 谢建萍 浙江省建德市实验小学
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略读课文教学初探
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小学教学参考（综合版） 2010年 第6期 53-53页
作者： 王艳红 浙江青田县章村乡校
特级教师王燕骅老师说：＂略读课文的教学应当是教略,而学要丰;应当是教略,而学不略。＂究竟如何把握＂略＂与＂丰＂的尺度,笔者认为可以采用如下方法进行尝试。
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