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独立学院构建“双师型”教师的运行机制探索

包装工程 2024年

作者：郝冬冬闫秋羽张鹏周春东常州大学怀德学院

独立学院在高等教育中担负着培养实用型人才的职责。为履行此职责，组建一支兼具理论与实践能力的“双师型”教师队伍尤为关键。然而，许多独立学院的“双师型”教师队伍建设仍面临诸多困境，比如部分教师的实践经验不足，校企合作模式... 详细信息

独立学院在高等教育中担负着培养实用型人才的职责。为履行此职责，组建一支兼具理论与实践能力的“双师型”教师队伍尤为关键。然而，许多独立学院的“双师型”教师队伍建设仍面临诸多困境，比如部分教师的实践经验不足，校企合作模式有待深化等。文章着眼于独立学院现状，并基于企业一线从业人员的情况进行研究，探讨了独立学院建设“双师型”教师队伍的一系列运行机制，即加强教师实践能力、深化校企合作、优化评价机制和建立激励机制等，形成了独立学院与“双师型”教师群体相互促进、共同发展的运行机制。

关键词：独立学院双师型教师运行机制

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独立学院构建“双师型”教师的运行机制探索

包装工程 2024年第S02期45卷 135-138页

作者：郝冬冬闫秋羽张鹏周春东常州大学怀德学院江苏靖江214500

独立学院在高等教育中担负着培养实用型人才的职责。为履行此职责,组建一支兼具理论与实践能力的“双师型”教师队伍尤为关键。然而,许多独立学院的“双师型”教师队伍建设仍面临诸多困境,比如部分教师的实践经验不足,校企合作模式有待... 详细信息

独立学院在高等教育中担负着培养实用型人才的职责。为履行此职责,组建一支兼具理论与实践能力的“双师型”教师队伍尤为关键。然而,许多独立学院的“双师型”教师队伍建设仍面临诸多困境,比如部分教师的实践经验不足,校企合作模式有待深化等。文章着眼于独立学院现状,并基于企业一线从业人员的情况进行研究,探讨了独立学院建设“双师型”教师队伍的一系列运行机制,即加强教师实践能力、深化校企合作、优化评价机制和建立激励机制等,形成了独立学院与“双师型”教师群体相互促进、共同发展的运行机制。

关键词：独立学院双师型教师运行机制

基金会大学：国有民办型独立学院转设发展新模式

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河南师范大学学报(哲学社会科学版) 2024年第4期051卷 136-143页

作者：赵国祥孟祥龙河南师范大学教育学部

推进独立学院转设是国家规范民办高等教育、加强高校分类管理工作的重要举措，目前仍有102所国有民办型独立学院没有完成转设，占到未转设独立学院总量的2/3,严重影响整体转设进程。基金会具有举办民办高校的法人资格，其独特的筹款模... 详细信息

推进独立学院转设是国家规范民办高等教育、加强高校分类管理工作的重要举措，目前仍有102所国有民办型独立学院没有完成转设，占到未转设独立学院总量的2/3,严重影响整体转设进程。基金会具有举办民办高校的法人资格，其独特的筹款模式和运行机制能够有效拓宽办学资金来源、提高大学治理水平，有助于国有民办型独立学院完成转设，实现转设后的可持续发展。虽然基金会举办大学在国外已有百年历史，但在我国仍属于模式创新，国有民办型独立学院依托政府设立的基金会转设为民办高校还需要教育部等国家部委和省级政府协同完善具体政策，正确处理地方政府、基金会和转设学校之间关系，探索建立政府指导、社会支持、学校自主、师生认同、各方参与的多元治理模式。

关键词：国有民办型独立学院转设基金会大学办学模式

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教育体系的演进：高校与独立学院的新合作机遇——以东南大学成贤学院为例

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东南大学学报(哲学社会科学版) 2024年第S1期 48-52页

作者：王皓然东南大学党委办公室

以东南大学成贤学院为例，通过探讨高校与独立学院合作的必要性、模式、新机遇、面临的挑战及解决对策，案例分析了高校与独立学院在学术、研究、教育、产业等方面的合作模式。当前国家政策的支持，社会需求的拉动，以及双方资源优势的... 详细信息

以东南大学成贤学院为例，通过探讨高校与独立学院合作的必要性、模式、新机遇、面临的挑战及解决对策，案例分析了高校与独立学院在学术、研究、教育、产业等方面的合作模式。当前国家政策的支持，社会需求的拉动，以及双方资源优势的互补，为高校与独立学院合作提供了重要机遇。但是合作也面临管理体制差异、资源分配及教学资源共享等方面的挑战。建议完善管理制度，建立协调机制，优化资源配置，实现利益均衡，加强教学资源双向交流与共享。

关键词：高校合作独立学院教育资源

何以“独立”:我国独立学院高质量发展的突破路径--基于独立学院转设亲历者的口述史研究

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教育理论与实践 2024年第15期44卷 9-14页

作者：吴舸王昕何斯佳广州应用科技学院广东肇庆526000 西南大学国际学院重庆北碚400715

独立学院是我国高等教育办学体制改革的产物。目前,大量独立学院转设后面临着原生与新生双重的高质量发展困境,难以承担起教育强国战略背景下的时代使命。利用口述史研究方法,对15名独立学院转设的亲历人员开展口述访谈,可从事件参与者... 详细信息

独立学院是我国高等教育办学体制改革的产物。目前,大量独立学院转设后面临着原生与新生双重的高质量发展困境,难以承担起教育强国战略背景下的时代使命。利用口述史研究方法,对15名独立学院转设的亲历人员开展口述访谈,可从事件参与者和历史活动者的角度梳理独立学院演展至今的转设历程,从中发现独立学院转设的历史动因具有强依附性与外发性,是其当下无法实现内发性独立的发展隐患。独立学院转设后应从外部主体的协同施力与内部结构的自主优化两个维度寻求高质量发展。

关键词：高等教育独立学院转设口述史研究高质量发展

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S省独立学院转设中政府职能履行优化研究

S省独立学院转设中政府职能履行优化研究

作者：武长奥长春工业大学

学位级别：硕士

自上个世纪90年代末期,我国高等教育经历了10余年的规模扩张期,建成了世界上规模最大的高等教育体系,随着高等教育进入普及化、大众化阶段,高等教育的投入也更加多元化、市场化。在此期间,既区别于公办大学、又区别于民办高校的独立学... 详细信息

自上个世纪90年代末期,我国高等教育经历了10余年的规模扩张期,建成了世界上规模最大的高等教育体系,随着高等教育进入普及化、大众化阶段,高等教育的投入也更加多元化、市场化。在此期间,既区别于公办大学、又区别于民办高校的独立学院应运而生,并已成为我国高等教育体系重要的组成部分。2020年5月,教育部提出了独立学院转设的要求,并明确了转为民办高校、公办高校或者停止办学三个主要转设路径。经过几年的努力,大部分独立学院已经完成了转设,但仍有部分独立学院在转设过程中面临困难和挑战。虽然教育行政部门对于独立学院转设工作给予了政策上的指导,积极推进独立学院转设。但由于诸多因素的影响,当前仍有部分地区的独立学院转设工作的推进较为迟缓。转设后的独立学院(绝大多数为民办高校)和未完成转设的独立学院大多存在办学经费不足,师资力量薄弱,对转设相关政策不了解等多方面问题,政府作为教育公共服务的供给主体,在推进独立学院转设过程中,需要积极履行各项职责,以期更加快速、高质量地助力独立学院转设发展。本文将研究区域定位在S省,选取了S省内比较有代表性的六所高校,包括三所已转设完成的普通高校以及三所未转设完成的独立学院的师生、行政管理人员、出资方、S省部分地市教育行政部门人员为调查对象,以新公共服务理论、高等教育成本分担理论和政策网络理论为理论基础,运用文献研究法、问卷调查法、访谈法三种研究方法从政策法律、扶持与资助、宣传和引导、评估和监管四个主要方面,对S省独立学院转设发展中的政府职能履行情况进行调查分析。研究显示,在当前独立学院转设工作急需快速推进的背景下,S省级政府及高校所在地基层政府在独立学院转设过程中存在转设政策执行阻滞、财政资金扶持力度不足、舆论风险防范工作效果较差、对转设后高校发展的规范指引力度不足等问题;并分析了S省各级政府在独立学院转设过程中职能履行不佳的原因,主要体现在政策存在缺陷且执行机构动力不足、财政资助体系有待完善、宣传引导机制有待完善、监督评估机制有待完善等四个方面。针对问题及问题产生的原因,本研究从加强制度建设,筑牢转设发展基础、完善资助体系,激活转设发展活力、强化宣传引导职能,营造良好转设环境、强化监督评估职能,保障高质量转设四个方面,提出S省各级政府在独立学院转设发展中职能履行优化的对策建议。为在高等教育服务供给领域优化政府职能,推动各级政府助力独立学院高质量转设发展提供有益参考。

关键词：独立学院转设政府职能

独立学院转设对生源质量的影响及机制分析——基于大学声誉与多期DID的实证研究

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重庆高教研究 2024年

作者：王新萍夏焰安徽大学高等教育研究所

大学声誉是高等学校在长期办学中给社会公众留下的综合印象，卓越的大学声誉能够吸引更多优质生源。多年来，推进独立学院转设的工作进展并不顺利。关于脱钩于母体大学后导致的声誉损失，尤其转设是否会影响生源质量尚未有一致意见。基... 详细信息

大学声誉是高等学校在长期办学中给社会公众留下的综合印象，卓越的大学声誉能够吸引更多优质生源。多年来，推进独立学院转设的工作进展并不顺利。关于脱钩于母体大学后导致的声誉损失，尤其转设是否会影响生源质量尚未有一致意见。基于此，借助独立学院转设这一“准自然实验”，以2009—2018年306所独立学院高考录取平均分的面板数据为基础，采用多期双重差分法，实证分析转设对生源质量的影响。研究发现：独立学院转设后录取平均分数显著降低，转设与录取平均分数的降低存在因果关系。机制分析表明，转设学校失去母体大学的“名校光环”，声誉受到损失进而导致生源质量下降。异质性分析表明，转设对文科录取平均分的降低作用强于理科；相较于母体大学为“一流学科”和“双非”高校的转设学校，转设对母体大学为“一流大学”的独立学院录取平均分的降低作用更强；所在地为“一线城市”的转设学校，其录取平均分下降幅度比在“二线城市”和“三线城市”的转设学校更大。在推动独立学院全面转设的政策背景下，转设学校应当把握时机，实现高质量转设，以重塑和提升大学声誉。在声誉管理方面，应加强校园文化建设和舆论引导，在转设过程中要与母体大学继续保持良好合作关系。在类型定位方面，应明晰学校发展目标定位，及时调整学科专业结构和人才培养结构，走高质量发展和特色发展道路。在区域布局方面，应详尽制定转设方案和权衡各种影响因素，为优化办学成本和促进区域均衡发展，相关学校在转设时可考虑迁址办学。

关键词：大学声誉生源质量独立学院转设双重差分模型

独立学院转设公办应用型本科高校的发展诉求与实践路径研究

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信阳师范学院学报（哲学社会科学版） 2024年第4期44卷 60-65页

作者：朱跃张琦英苏州城市学院江苏苏州215021 苏州工业职业技术学院江苏苏州215021

推动独立学院转设是我国建设高质量高等教育体系的应有之义。独立学院转设为公办应用本科高校,既是当前我国高等教育领域改革的重要任务之一,也是独立学院寻求转型发展的一种主要路径。公办应用型本科高校服务地方产业发展、加快应用型... 详细信息

推动独立学院转设是我国建设高质量高等教育体系的应有之义。独立学院转设为公办应用本科高校,既是当前我国高等教育领域改革的重要任务之一,也是独立学院寻求转型发展的一种主要路径。公办应用型本科高校服务地方产业发展、加快应用型人才培养以及“转型+发展”现实诉求共同构成了独立学院转设后高质量发展的新起点和新要求。转设后的公办应用型高校应积极争取政府支持,进一步明确地方性、应用型办学方向和人才培养目标,以内涵建设为核心,开启建设特色鲜明的高质量应用型大学的新征程。

关键词：独立学院转设高质量发展应用型人才

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独立学院网络实验室虚拟实验系统的规划设计分析

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鞋类工艺与设计 2024年第1期4卷 124-126页

作者：陈瑞琰常州大学怀德学院江苏泰州214500

独立学院在以往开展实验室教育的过程中,时常由于教育资金不足、各类资源建设不到位等问题,使得教学效果存在很大提升空间。网络实验室虚拟实验系统是基于虚拟技术之上打造的实验室场景,其可有效弥补独立学院实训设备不足的问题,通过虚... 详细信息

独立学院在以往开展实验室教育的过程中,时常由于教育资金不足、各类资源建设不到位等问题,使得教学效果存在很大提升空间。网络实验室虚拟实验系统是基于虚拟技术之上打造的实验室场景,其可有效弥补独立学院实训设备不足的问题,通过虚拟和现实交互的场景促进实验教学效率的提升。但独立学院在此方面的建设尚且相对滞后,还无法满足实际的网络专业实验教学需求,仍有着较大的进步空间。鉴于此,本文以独立学院实验教学作为切入点,指出网络专业实验教学不足之处,并基于网络实验室虚拟实验系统的优势,探索系统的设计原则及设计策略,以供参考。

关键词：独立学院网络实验室虚拟实验系统规划设计