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循着独感、独识、独创处深入开掘--《雅舍》教学设计研习
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中学语文 2022年 第28期 55-59页
作者: 周月芳(设计) 汲安庆(评析) 江苏苏州第一中学 南京信息工程大学教师教育学院
审美散文教学,可以循着作者的独感、独识或独创处,引领学生深度沉浸,优游玩绎,品咂其间的魅力,为自我的言语生命充分地蓄势蓄能。为了达致这一境界,教学实施中应注意:聚焦特殊细节以体悟作者的独感、独识和独创,同时注意特定语境中的整... 详细信息
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吴炫否定主义理论的独创
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兰州文理学院学报(社会科学版) 2022年 第4期38卷 34-39页
作者: 郭小霞 首都师范大学文学院 北京100048
吴炫的否定主义理论主要包括“作为哲学的本体性否定”“作为美学的本体性否定”“作为文艺学的本体性否定”三大部分。通过吴炫与海德格尔、萨特等哲学家思想的比较,深入探究吴炫对“存在”的理解。以“实践论”美学家黄药眠、朱光潜... 详细信息
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以“独创”为标尺重读现当代戏剧文学——兼论话剧与戏曲的文学史地位
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文艺理论研究 2017年 第2期37卷 6-18页
作者: 孙惠柱 上海戏剧学院 国际剧协
本研究在各种比较中审视现当代戏剧文学,以独创为标尺评判所有剧作,给予常被忽视的戏曲剧本同样的重视,结论是:戏曲文学成就高于话剧,还无意中攻克了西方现代戏剧家百年来未曾解决的一大难题——现代诗剧,更可能出现中国现代戏剧中最有... 详细信息
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传统和独创应该平衡、综合、融合
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诗刊 2022年 第9期 60-62页
作者: 张慧君 不详
作为图书编辑,我曾参与编辑过臧棣老师和西渡老师主编的《北大百年新诗》一书,当回溯历史脉络,我们可以看到,一部北大诗歌史,可以说是半部中国新诗史。在当代,我也看到,不管是前辈老师们还是1980后、1990后的同龄人,优秀的女诗人们越来... 详细信息
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独创的白话”:论伍光建译本《侠隐记》的汉语诗学
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文艺争鸣 2021年 第1期 32-39页
作者: 文贵良 华东师范大学中文系中国现代文化思想研究所上海市语文教育研究基地
伍光建所译《侠隐记》《续侠隐记》诸作的白话译文,曾得到"五四"新文学提倡者胡适和茅盾等人的高度赞誉。胡适称赞其白话为"独创的白话"(1),茅盾称赞其译文"实在迷人"(2)。怎样描述伍光建的译文呢?笔者在此着重探讨伍光建的代表译作《... 详细信息
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我国教育管理学发展史上的一座桥——评孙绵涛、康翠萍著《教育管理学——理论与范畴》
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中国教育科学(中英文) 2022年 第2期5卷 155-159页
作者: 孙玉丽 宁波大学教师教育学院高等教育和教育管理研究所
《教育管理学——理论与范畴》独创性地揭示出教育管理现象的四个核心范畴,即教育管理活动、教育管理体制、教育管理机制和教育管理观念,通过对教育管理现象的分析构建了由教育管理学科论、教育管理活动论、教育体制论、教育机制论、教... 详细信息
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以情境独创,绽时代光彩
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作文与考试(高中版) 2023年 第15期 31-32页
作者: 林玮欣 广东省茂名市第一中学
《红楼梦》一话中,当众人为亭题名时,有儒生直接移用或间接化用得“翼然”与“泻玉”二题,群声不和;而宝玉的“沁芳”的情境独创却获得贾政认可。由此可得,文化的不同加工和表达有其艺术效果,而独具匠心的情境独创更能绽放时代光彩。诚... 详细信息
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“私典探秘”的独创与偏至──评李天明《难以直说的苦衷——鲁迅<野草>探秘》
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中国现代文学研究丛刊 2002年 第3期 288-296页
作者: 裴春芳 清华大学中文系 研究生100084
鲁迅先生的一直是令人目眩心惊而又困惑不解的钻石般的凝练与晦涩之作,'我以这一丛野草,在明与暗,生与死,过去与未来之际,献于友与仇,人与兽,爱者与不爱者之前作证.'大约20年前,著名学者孙玉石先生的确立了研究的里程碑,他在'革命'、'象... 详细信息
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论学术研究中的模仿与独创
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科学学研究 2005年 第B12期23卷 21-24页
作者: 汤建民 浙江树人大学管理学院 浙江杭州310015
《高等学校哲学社会科学研究学术规范(试行)》(以下简称《规范》)已正式发布,对于《规范》的理解,如果仅仅理解为论文写作、成果评价等方面的几条文字规定是不够的,因为,《规范》所体现的精神不仅有法制上的要求,更有道德上的要求。而且... 详细信息
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对艺术体操独创加分的几点思考——从九运会艺术体操比赛看最新规则实施情况
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成都体育学院学报 2002年 第2期28卷 70-72,76页
作者: 洪小平 成都体育学院 四川成都610041
追求独创艺术性加分是当今竞技性艺术体操寻求发展的另一空间。获得独创加分的 3大突破口主要表现在对身体难度动作的独创 ,身体与器械结合方式的独创以及身体难度动作之间连接方式的独创。其中对身体难度动作独创所获的加分 ,即独创的... 详细信息
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