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独体到系统的美术专业教育规范模式创新
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山西财经大学学报 2023年 第S01期45卷 256-258页
作者: 利江 邵俊翔 广西艺术学院 广西南宁530000
在全球经济一体化背景下,国家更加重视学生创新能力和个性特征的培养。美术专业教育有助于提升学生的艺术修养,帮助学生形成正确的审美观念,使学生更好地把握事物的本质与规律。本文通过调查美术专业教育规范模式现状,全面系统的分析了... 详细信息
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刘宗周独体论的思想历程与义理建构
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现代哲学 2022年 第6期 133-139页
作者: 雷静 华南师范大学哲学与社会发展学院 广州510631
独体是刘宗周哲学的核心观念,在其义理建构的思想历程中,呈现了“本体-流行-境界”的论域推进与交相阐发:(1)52岁始提“独”为好恶一机;54岁明确提出“独体”概念,并以好恶一机来诠释独体;66岁指出“好恶之性发为喜怒哀乐”,在体用流行... 详细信息
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漂泊的独体——论萧红的主体姿态及其内在困境
漂泊的独体——论萧红的主体姿态及其内在困境
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作者: 邓奕 广西大学
学位级别:硕士
萧红的一生是漂泊着的,永无归属。在长期徙迁的经历中,萧红跨越大半个中国,她的生活与创作心态也随之发生变化,这便不能简单认定萧红的身份与思想。其间一面是主体在地理与文化所构筑的空间结构中进行跨域流动,这种漂泊状态使萧红受到... 详细信息
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论德里达的“独体”概念——兼谈他的主体理论
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文艺研究 2020年 第3期 5-15页
作者: 肖锦龙 南京大学文学院
主体一直是西方哲学人文科学领域里的核心话题。历史上人们对主体有无尽的解释和界说。西方当代哲学家德里达对主体的界定独树一帜,他将之称作"独体",即自我与他者的矛盾混杂体,或言说自我的他者化形态。其具体表征是普遍观念的独特化... 详细信息
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共同体还是独体?——论华兹华斯《兄弟》中的共同体困境
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外国文学评论 2019年 第4期 177-199页
作者: 李玲 重庆大学外国语学院
华兹华斯的诗作《兄弟》反映了有机共同体和独体之间直接的碰撞:一方面,恩纳谷是一个生机勃勃的有机共同体,村民们世代居住于此,逝去的人们依旧存在于共同体中,村民之间有着真正的交流;另一方面,上述三种情形在尤班克兄弟俩的遭遇中却... 详细信息
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湛甘泉“独体”意识的形成及其历史效应
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贵州大学学报(社会科学版) 2022年 第1期40卷 1-8页
作者: 陈立胜 中山大学哲学系 广东广州510275
在慎独工夫上,湛甘泉起初接受了朱子"独知"论述,但随后即强调"独者"是"独知之理",并最终提出"独体"概念,它是"未发之中""天德""极"。"独体"概念的提出不仅将对阳明学流弊的批评提高到了一个新高度,对后续的心学的发展也产生了深远的历... 详细信息
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自我化“共同体”的幻灭——论《少年维特的烦恼中的独体困境》
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语言与文化研究 2022年 第1期22卷 223-230页
作者: 凡淑颖 上海大学 上海201900
歌德小说《少年维特的烦恼》中,主人公维特试图进行一种自我化的“共同体”的幻想性构建,但最终这一“共同体”破灭。他通过将自我投射到外部,以自我为中心阐释其他个体和世界,构建了围绕自我的社会关系网络,从而幻想了一种自我化的“... 详细信息
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对立中的互联:论《玻璃动物园》中的独体与共同体及其文化含义
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荆楚理工学院学报 2022年 第4期37卷 61-66页
作者: 黄兴钊 四川外国语大学英语学院 重庆400031
田纳西·威廉斯的戏剧《玻璃动物园》是一部书写独体和共同体的自传性作品,威廉斯在呈现独体解构共同体的传统二元关系的同时,并没有否认独体追求共同体的可能性。威廉斯将自我意识投射到独体和共同体的文学形式中,赋予独体和共同体超... 详细信息
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湛若水“独体”意识的形成及其历史效应
清华国学
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清华国学 2022年 第2期 252-266页
作者: 陈立胜 中山大学哲学系
在慎独工夫上,湛甘泉起初接受了朱子“独知”论述,但随后即强调“独者”是“独知之理”,并最终提出“独体”概念,它是“未发之中”“天德”“极”。“独体”概念的提出不仅将对阳明学流弊的批评提高到了一个新高度,对后续的心学的... 详细信息
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刘宗周“独体”概念辨析
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孔子研究 2016年 第4期 94-100页
作者: 李丽 东南大学人文学院
刘宗周通过以心著性、重建性体的方式设立了"独体"概念。"独体"是"良知本体",却于工夫中现本体。"独体"既具有现实具体性,又兼具客观超越性,是气之理,是心知意物的融合体。于工夫中现本体的"独体"既避免了王学末流的浮狂风气,又为人之... 详细信息
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