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作者

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检索条件"主题词=物质燃烧"
139 条 记 录,以下是81-90 订阅
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燃烧现象的分析
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数理化学习(高中版) 2010年 第18期 48-49页
作者: 杨国明 湖北省襄樊市第四中学
燃烧是中学化学实验中常见而又重要的化学现象.不同物质在同一氧化剂中燃烧现象不同,同一物质在不同氧化剂中燃烧现象也可能不同,燃烧现象十分复杂.因此,要准确分析某种物质燃烧的现象比较困难.但只要我们掌握了分析方法,把握了相关规... 详细信息
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向阳村集体经济收入突破百万元的背后
向阳村集体经济收入突破百万元的背后
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湘潭日报
作者: 陈锦 周钇
“集体经济发展起来了,改善基础设施、建设美丽乡村就有了底气!”1月11日,在雨湖区鹤岭镇向阳村草塘组,向阳村党总支书记、村主任唐术其望着正在紧张施工的高峰水库,满脸笑容。他告诉我们,高峰水库扩建后,能增加5000立方米蓄水... 详细信息
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以草代木 点“草”成金
以草代木 点“草”成金
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昆明日报
作者: 廖兴阳
本报讯 首席记者廖兴阳报道 日前,电视剧《山海情》中农技专家凌一农的原型——国家菌草工程技术研究中心首席科学家林占熺教授来到昆明调研,助力全市菌草产业化发展。菌草是由林占熺历经20余年自主培育的适宜我国大部分地区种植的草... 详细信息
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NO TOBACCO≠无烟
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上海翻译 1989年 第1期 44-44页
作者: 梁汉杰
每年四月七日被定为The World No Tobac-co Day。目前的汉语译文是:世界无烟日。说汉语的人首次见到“世界无烟日”一语时,正常的理解应是:在这一天中,世界上应消除烟尘。如工厂的烟,汽车的烟,轮船的烟,炊烟等。
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二氧化碳制塑料技术前景看好
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工程塑料应用 2011年 第3期39卷 77-77页
二氧化碳是石油和天然气等物质燃烧释放出来的一种气体,既是环境温室效应的“元凶”,又是潜在的碳资源。鉴于温室气体排放带来的潜在威胁,全球多数国家已经加入到努力减少温室气体排放(特别是二氧化碳)的行列中。
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国外煤矿安全信息
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煤矿安全 2007年 第8期38卷 5-5页
降低井下空气中有害物质浓度的水幕乌克兰“呼吸器”矿山救护科研生产联合体研制的水幕能沿巷道降低和冷却火灾形成瓦斯空气流的温度。直到如今尚没有解决降低矿用物质燃烧和热降解所形成的有害物质浓度的问题。分析大巷中试验资料证明... 详细信息
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初中化学常用物质的一些常见说法
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中学化学 2010年 第11期 14-14页
作者: 张辰刚 江苏省南京市雨花台中学 210012
一、气体1.O2(1)支持动植物呼吸的物质;(2)支持可燃物质燃烧物质
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例析一些物质的常识性介绍
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中学化学 2017年 第12期 19-19页
作者: 玄强 山东省泰安南关中学
一、气体1.氧气(O_2)(1)支持动植物呼吸的物质;(2)支持可燃物质燃烧物质;(3)约占空气体积1/5的物质;(4)由地壳、人体中含量最高的元素组成的单质。2.二氧化碳(CO_2)(1)造成温室效应的最主要物质之一;(2)俗名"干冰"... 详细信息
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火是气体、液体、还是固体?
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科幻世界画刊(小牛顿) 2010年 第6期 62-62页
火不属于气体、液体或固体。物质燃烧时必须有三个条件:可燃物、助燃物(通常是氧气)及达到燃点。燃烧是可燃物达到一定温度时,和氧气发生剧烈的化学变化,并且产生热和光,可说是一种剧烈的氧化作用。火焰是气体燃烧的状态,
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浅谈化学教学中学生创新能力的培养
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高中数理化 2017年 第12期 59-59页
作者: 徐燕 江苏启东中学
高中阶段是学生思维能力与思维品质形成的关键阶段.因此,在教学过程中,教师应该着重培养学生的创新能力,这样不仅能提高学生自身的综合能力,还能提高教师教学的整体水平.本文着重分析了学习高中化学的重要性,并指出了在培养创新能力过... 详细信息
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