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中小学校园物质文化建设问题的个案研究

中小学校园物质文化建设问题的个案研究

作者：朱俊影东北师范大学

学位级别：硕士

校园物质文化是校园文化的物化形态,它映射着整个校园文化的历史积淀水平和文化发展样式,其构造和设计体现了人们的价值追求与审美意象。校园物质文化能够陶冶情操,塑造学生们的美好心灵,能够培植出师生员工的内心信念和奋发向上的热情... 详细信息

校园物质文化是校园文化的物化形态,它映射着整个校园文化的历史积淀水平和文化发展样式,其构造和设计体现了人们的价值追求与审美意象。校园物质文化能够陶冶情操,塑造学生们的美好心灵,能够培植出师生员工的内心信念和奋发向上的热情,促进其产生一种归属感、自豪感和学校的凝聚力,能够以特有的象征符号向人们潜在地灌输某种思想、规范和价值标准,形成一种无声的教育导向。当前,我国校园物质文化建设正处于一个起步阶段,随着校园文化建设的不断深化,校园物质文化建设,特别是中小学校园物质文化建设面临一系列的新情况、新问题,一些原有的建设模式面临着严峻的挑战,迫切需要我们研究解决。本文是在对相关校园文化、校园物质文化研究成果梳理的基础上,以长春市XX区中小学校为例,通过对其学校领导和师生员工的个性状态和行为状态的深入剖析,来折射校园物质文化建设,对我国中小学校园物质文化建设工作存在的问题以及问题的成因做了明确的分析,并提出如何解决我国中小学校园物质文化建设问题的若干对策。本文主要采用文献法、观察法、访谈法等研究方法。主体分为三个部分：一、校园物质文化建设的基本理论问题：对相关概念进行了辨析,并阐述了校园物质文化的结构与特征;二、中小学校园物质文化建设中存在的问题及原因分析：根据笔者的调查研究和相关文献材料,概括了当前我国中小学校园物质文化取得的成绩,查找出了存在的几种典型问题,并对产生这些问题的主要原因进行了分析;三、中小学校园物质文化建设中的对策：针对我国中小学校园物质文化建设中存在的问题以及成因分析,结合有关文献参考资料和笔者的调查研究,提出我国中小学校园物质文化建设工作中存在问题的若干解决对策。本文通过研究,努力探索建设校园物质文化的途径与规律,发现当前校园物质文化建设中存在的诸如问题及形成的背后原因,从而使校园物质文化建设的目标和方法更加明确,更加具有针对性、实用性和可操作性,走向良性循环的轨道,发挥其育人的本体功能,有利于更好地实施基础教育改革,改善素质教育的环境,促进学生全面发展。

关键词：中小学校园物质文化建设对策

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对中小学校园物质文化建设的研究

对中小学校园物质文化建设的研究

作者：梁岚内蒙古师范大学

学位级别：硕士

本论文从文化建设的角度，探讨中小学校园物质文化作为一种文化教育资源建设的意义、现状、理论依据及建设的原则、内容和要求。希望在已有校园文化建设研究的基础上有所突破，为中小学校园物质文化教育资源的开发、利用提供借鉴。对中... 详细信息

本论文从文化建设的角度，探讨中小学校园物质文化作为一种文化教育资源建设的意义、现状、理论依据及建设的原则、内容和要求。希望在已有校园文化建设研究的基础上有所突破，为中小学校园物质文化教育资源的开发、利用提供借鉴。对中小学校园物质文化的研究主要源于笔者对校园文化建设与基础教育改革和中小学校园文化现状之间的思考。随着我国基础教育改革的推进，教育环境对人的影响越来越受到重视。校园文化作为学校生活不可缺少的文化环境部分，直接进入学生的经验世界，对学生的思想观念、行为方式产生广泛深远的影响。目前国内对校园文化建设的研究表明：校园文化建设的研究不均衡、不完善。大学校园文化建设研究的多，中小学校园文化建设研究的少;校园精神文化建设研究的多，物质文化建设研究的少。近20年来，中小学校园物质文化建设虽然在地位、特色方面取得了一些成绩，但还是有很多问题和不足。如：对校园物质文化的总体认识较低，校园物质文化建设松散无序缺乏整体设计和管理，校园物质文化的教育功能和学生主体地位的体现欠缺等。对中小学校园物质文化建设研究的目的就是要完善校园文化建设，从而优化教育环境。中小学校园物质文化建设研究具有多方面的意义：有利于完善校园文化建设的内容，在建设过程中“软、硬件”有机结合全面建设，充分发挥校园文化的功能;探讨物质文化建设的内容和要求，可以使中小学校园物质文化建设的具体工作有明确的目标和方法，避免精神文化建设和物质文化建设“两张皮”的现象;有利于更好地实施基础教育改革，改善素质教育的环境促进学生全面发展。在理论上，本论文从教育生态学、课程论、人本主义心理学、文化环境论四方面探寻了校园物质文化作为文化教育资源的理论依据。结合有关调查研究，提出了中小学校园物质文化建设的四个原则：加强研究整体规划的原则，以人为本体现主体的原则，突出特色因校而建的原则，注重内涵形成文化的原则。考虑到中小学校园物质文化建设对学生的重要影响，同时为使论文的研究更具有操作性，结合个案研究以图文的形式，从规划具有整体性和延续性的校园，建设具有文化和教育性的校园建筑，营造具有美育精神的校园环境三方面重点讨论了中小学校园物质文化建设的具体内容和要求。中小学校园物质文化建设的研究是校园文化研究领域中的新园地。在研究的过程中，为了更好地开发、利用校园物质文化教育资源，必须树立和谐、整体的校园文化发展观念，“以物质文化建设为基础，精神文化建设为核心”;充分发挥教师与学生的创造潜能;突出学校自身的特色。这对于改善中小学校园物质文化环境，提高校园物质文化的教育功能;推进基础教育改革，促进学生全面发展有重要意义。

关键词：中小学校园物质文化建设研究

小学物质文化建设研究 ——基于天津市河西区三所小学的个案研究

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小学物质文化建设研究 ——基于天津市...

作者：白洁天津师范大学

学位级别：硕士

自20世纪80年代开始,学校文化在我国教育界就成为了研究者关注的焦点。学校物质文化作为学校文化的重要组成部分,在教育过程中起着不可忽略的重要作用。然而,从目前我国对于学校文化建设的研究来看,主要集中于高校和职业学校,对小学物... 详细信息

自20世纪80年代开始,学校文化在我国教育界就成为了研究者关注的焦点。学校物质文化作为学校文化的重要组成部分,在教育过程中起着不可忽略的重要作用。然而,从目前我国对于学校文化建设的研究来看,主要集中于高校和职业学校,对小学物质文化建设的研究在理论上和实践中还很少被关注。研究小学物质文化建设,不仅有利于丰富学校文化的相关理论研究,对学校的文化建设和发展更具有实践意义。本研究立足于已有的学校文化和学校物质文化的相关理论,分析并梳理了小学物质文化的内涵、结构、特性和功能,探讨了本研究的理论意义和实践价值。同时,采用个案研究法,对天津河西区平山道小学、四号路小学和水晶小学的学校地理环境、学校环境的布局、学校基础设施以及学校标志性的物质文化四个方面的建设进行了较为深入的研究,并综合使用了文件资料分析、访谈、观察三种方式,对这三所小学物质文化建设的成功经验和不足进行了总结和分析。研究发现,三所小学在物质文化的建设上各有特色,都比较重视学校的办学理念、特色文化与物质文化建设相结合。但在实际操作中,表现出学科教师和学生在全校的物质文化建设中参与较少,更多的是校长、管理人员和部分骨干教师的参与;学校物质文化建设特别是走廊、班级的物质文化缺乏动态性;学校物质文化形式单一,缺乏高品位的建设等问题。本研究在此基础上,提出了加强小学物质文化建设应坚持的六个原则：整体性原则、发展性原则、教育性原则、主体性原则、艺术性原则和实践性原则,以及在实施过程中应采取的六条具体策略：1.准确定位,形成学校自己的物质文化特色;2.注重理论引领,彰显学校办学理念;3.坚持以人为本的理念,体现人文关怀;4.增加资金投入,完善物质设施建设;5.关注细节,追求精细和精致;6.融合科学艺术,注重文化品位的提升。

关键词：小学物质文化物质文化建设个案研究

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物质文化建设在护理文化建设中的作用

齐鲁护理杂志 2005年第4期11卷 358-359页

作者：厉伟彩孙西珍刘勋华临沂铁路医院山东临沂276004

护理文化作为医院文化的重要组成部分,既融入其中又自成体系.从全方位为病人服务的角度建设护理文化,是护理发展的必然需要,也是护理管理工作的重要内容之一.借鉴医院文化建设的经验,我院护理部在加强制度文化和精神文化建设的同时,注... 详细信息

护理文化作为医院文化的重要组成部分,既融入其中又自成体系.从全方位为病人服务的角度建设护理文化,是护理发展的必然需要,也是护理管理工作的重要内容之一.借鉴医院文化建设的经验,我院护理部在加强制度文化和精神文化建设的同时,注重物质文化建设,为营造崭新护理文化氛围,塑造护士新形象开辟了新途径,将无形的文化内涵物化在有形的护理工作中,提升护理文化.

关键词：物质文化建设护理文化建设护理管理护理服务

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大学校园物质文化建设及其育人意蕴

群众 2007年第12期 71-72页

作者：陈德奎河海大学党委

现代大学校园物质文化是校园文化的空间物质形态，是现代大学校园制度文化、行为文化、精神文化的物质基础，也是现代大学综合实力的一个重要标志。现代大学校园物质文化所包含的三个方面。即环境文化、设施文化、治学积淀及队伍文化，... 详细信息

现代大学校园物质文化是校园文化的空间物质形态，是现代大学校园制度文化、行为文化、精神文化的物质基础，也是现代大学综合实力的一个重要标志。现代大学校园物质文化所包含的三个方面。即环境文化、设施文化、治学积淀及队伍文化，都有其独特的育人意蕴。因此，一所高校要持续提高办学水平，不断增强自身的竞争力，必须加强校园物质文化建设，充分发挥其育人功能。

关键词：物质文化建设育人功能大学校园校园物质文化现代大学校园制度文化物质形态校园文化

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学校物质文化建设的思考

教育论坛 2011年第3期 9-11,14页

作者：顾建德资中县金李井镇中心学校四川内江641200

学校物质文化是学校文化的有机组成部分，是学校精神文化的重要载体，也是学校文化存在和发展的物质保证与硬件基础。新时期的学校文化建设，既要以学校精神文化建设为核心，着力从非物质层面打造学校的文化软件，营建学校的核心竞争力... 详细信息

学校物质文化是学校文化的有机组成部分，是学校精神文化的重要载体，也是学校文化存在和发展的物质保证与硬件基础。新时期的学校文化建设，既要以学校精神文化建设为核心，着力从非物质层面打造学校的文化软件，营建学校的核心竞争力和品牌效应，同时绝不能忽视和削弱学校物质层面的文化建设。为了搞好学校物质文化建设，我们必须正确认识学校物质文化的内涵、意义和功能，

关键词：学校文化建设物质文化建设精神文化建设有机组成部分物质层面核心竞争力硬件基础物质保证

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高职学前教育专业物质文化建设的思考

徐特立研究（长沙师范专科学校学报） 2008年第4期 23-26页

作者：于杨沈阳师范大学职业技术学院学前教育系

高职学前教育专业由于其特殊的教育性质与特点，对隐性课程的需求远远高于其他专业。隐性课程开发中物质文化建设非常重要，整体规划、合理布局、美化优化校园物质文化环境，并创建富有深刻内涵的人文景观，能够使学校充满丰富的文化底... 详细信息

高职学前教育专业由于其特殊的教育性质与特点，对隐性课程的需求远远高于其他专业。隐性课程开发中物质文化建设非常重要，整体规划、合理布局、美化优化校园物质文化环境，并创建富有深刻内涵的人文景观，能够使学校充满丰富的文化底蕴，发挥积极的教育作用。

关键词：高职学前教育隐性课程物质文化建设

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高职院校彰显职业特色的物质文化建设探究

学习月刊（下旬刊） 2010年第2期 49-51页

作者：石正东随州职业技术学院

现代大学校园物质文化是校园文化的空间物质形态,是现代大学校园制度文化、行为文化、精神文化的物质基础,也是现代大学综合实力的一个重要标志。现代大学校园物质文化所包含的三个方面，即环境文化、设施文化、治学积淀及队伍文化，都... 详细信息

现代大学校园物质文化是校园文化的空间物质形态,是现代大学校园制度文化、行为文化、精神文化的物质基础,也是现代大学综合实力的一个重要标志。现代大学校园物质文化所包含的三个方面，即环境文化、设施文化、治学积淀及队伍文化，都有其独特的育人意蕴。因此，一所高校要持续提高办学水平，不断增强自身的竞争力，必须加强校园物质文化建设，充分发挥其育人功能。

关键词：物质文化建设职业特色高职院校校园物质文化现代大学校园制度文化校园文化育人功能

高水平体育竞赛与高校校园物质文化建设互动研究

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广东工业大学学报（社会科学版） 2010年第3期10卷 85-88页

作者：洪晖胡铂郭鼎文刘炜浩广东工业大学体育部广东广州510006

高水平体育竞赛与校园文化是相辅相成,相互促进的关系,校园物质文化是校园文化的物质基础,通过对两者的互动关系进行调查分析,指出两者互动的缺乏主要在体育场馆建设缺乏创意、体育标识物建设不足、赛场文化不浓厚、宣传报道力度不够,... 详细信息

高水平体育竞赛与校园文化是相辅相成,相互促进的关系,校园物质文化是校园文化的物质基础,通过对两者的互动关系进行调查分析,指出两者互动的缺乏主要在体育场馆建设缺乏创意、体育标识物建设不足、赛场文化不浓厚、宣传报道力度不够,提出了加强体育场馆建设、注重场馆建设理念、发展好校园媒体积极引导学生现场观看、注重主场文化建设四方面建议。

关键词：高等院校体育竞赛物质文化建设互动关系