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运用原始物理问题教学提高学生科学素养

中学物理教学参考 2012年第9期41卷 11-12页

作者：高矿南京航空航天大学附属高级中学

一、引言所谓原始物理问题，是指自然界及生活、生产、科研中客观存在的、未被加工的物理问题，也称作实际问题．有如下的典型原始物理：

关键词：物理问题教学科学素养学生自然界

体现科学本质的原始物理问题教学设计——以“水银体温计”原始问题为例

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教学月刊（中学版）（教学参考） 2013年第11期 21-22页

作者：季薛庆季庆燕泰顺县第四中学

为了解决现实中与物理有关的问题，首先要抽象出物理问题，然后再运用物理知识和数学工具推导出结论．应试教育模式下培养的学生擅长于其中的第二个环节，也就是说，他们习惯于解答剥离了现实情境的纯粹的物理问题，遇到原汁原味的现实... 详细信息

为了解决现实中与物理有关的问题，首先要抽象出物理问题，然后再运用物理知识和数学工具推导出结论．应试教育模式下培养的学生擅长于其中的第二个环节，也就是说，他们习惯于解答剥离了现实情境的纯粹的物理问题，遇到原汁原味的现实问题往往感到无从下手．为此，首都师范大学邢红军教授倡导实施原始物理问题教学以扭转这一倾向．原始物理问题最基本的特征是来源于特定情境的现实世界，对学生来说是首次遇到的问题，

关键词：物理问题教学原始问题教学设计科学本质体温计水银首都师范大学教育模式

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开放性物理问题教学的概念及其作用

西藏教育 2014年第5期 29-30页

作者：高军英日喀则地区第二高级中学

在高中物理教学中，传统的封闭式教学不能满足现代教育的基本要求，这一点表现的尤为突出。开放问题教学对学生的思维能力和创新精神的发展有着重要的作用。本文对开放性物理问题做了详细的论述，并且对高中物理教学中应用开放性问题教... 详细信息

在高中物理教学中，传统的封闭式教学不能满足现代教育的基本要求，这一点表现的尤为突出。开放问题教学对学生的思维能力和创新精神的发展有着重要的作用。本文对开放性物理问题做了详细的论述，并且对高中物理教学中应用开放性问题教学的作用进行了阐述。

关键词：开放性物理问题物理问题教学高中物理教学概念封闭式教学现代教育创新精神思维能力

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物理问题教学的思考

新校园（上旬刊） 2011年第4期 102-102页

作者：王淑君邹平县魏桥中学山东滨州256212

在新课程形势下要求称职的高中物理教师，决不能“教书匠”式地“照本宣科”，要在教学中不断思考，不断学习，与时俱进。新课程提倡培养学生独立思考能力、发现问题与解决问题的能力以及探究式学习的习惯。可是，如果物理教师对于教学... 详细信息

在新课程形势下要求称职的高中物理教师，决不能“教书匠”式地“照本宣科”，要在教学中不断思考，不断学习，与时俱进。新课程提倡培养学生独立思考能力、发现问题与解决问题的能力以及探究式学习的习惯。可是，如果物理教师对于教学不做任何反思，既不注意及时吸收他们的研究成果，自己对教学又不做认真思考，“上课时，只是就事论事地将基本的知识传授给学生，下课后要他们死记，而不鼓励他们思考分析”，那么，又怎能转变学生被动接受、死记硬背的学习方式，拓展学生学习和探究物理问题的空间呢？因此教师要在教学中不断反思，充分利用问题教学，引导学生去学习和思考。

关键词：物理问题教学探究式学习解决问题的能力引导学生物理教师独立思考能力与时俱进研究成果

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浅谈高中物理问题教学

新校园（中旬刊） 2012年第1期 149-149页

作者：赵正涛洛宁县第一高级中学河南洛阳471000

一、物理课堂问题教学研究的意义物理课堂问题教学有助于转变学习方式和教学方式，能充分体现学生的主体作用和教师的主导作用，发挥教师的引导、调控作用，发挥学生的主观能动性，改变传统的学习方式，让学生成为学习的真正主人，使学... 详细信息

一、物理课堂问题教学研究的意义物理课堂问题教学有助于转变学习方式和教学方式，能充分体现学生的主体作用和教师的主导作用，发挥教师的引导、调控作用，发挥学生的主观能动性，改变传统的学习方式，让学生成为学习的真正主人，使学习过程变成学生不断提出问题、分析问题解决问题的探索过程，提高学生发现问题、解决问题的能力。同时，还有助于师生树立物理问题教学的理念并有效指导物理教学实践。通过对物理问题教学的理论研究，帮助教师和学生树立物理问题教学的理念，建构科学的“问题观”。

关键词：物理问题教学学生的主体作用转变学习方式解决问题的能力高中主观能动性教学研究课堂问题

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“原始物理问题”在高中物理教学中的应用

中学物理 2012年第12期30卷 10-11页

作者：朱春晓江苏镇江教研室

1“原始物理问题”教学的基本含义原始物理问题教学以传统教学为基础，把现实与物理教学实际结合起来，争取架构原始物理问题教学框架．教师于教学过程之中有意识的把原始的物理问题演化成教学时的现实情境，并且这样的过程之中引出各... 详细信息

1“原始物理问题”教学的基本含义原始物理问题教学以传统教学为基础，把现实与物理教学实际结合起来，争取架构原始物理问题教学框架．教师于教学过程之中有意识的把原始的物理问题演化成教学时的现实情境，并且这样的过程之中引出各种类型的任务和问题，引导学生发现问题，探索问题，提出方法和意见进而解决问题．让学生能够更加深刻的理解以及运用自己所学到的知识，使学生完成从能力到品性的飞跃．

关键词：物理问题教学高中物理教学应用引导学生传统教学教学实际现实情境教学过程

定性与定量彩翼共比飞——解析2009年江苏高考物理卷第4题

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