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2017年江苏高考物理试卷评析与2018年高三物理复习建议
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中学教学参考 2017年 第23期 34-37页
作者： 朱亚军 江苏苏州市苏州中学
全方位、多角度评析2017年江苏高考物理试卷的特点和命题规律,对高中物理教学,尤其是高三物理复习,具有重要的意义。2017年江苏高考物理试卷有以下几点值得关注：结构稳定,题量、题型和各模块比例保持不变;图像多,信息量大,知识点覆盖面... 详细信息
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夯实基础　掌握方法　提高能力──1997年山东省高考物理试卷分析
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山东教育 1997年 第22期 40-42页
作者： 张显双 宋树杰 山东省教研室
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讲评物理试卷 优化课堂教学
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中学物理教学参考 2009年 第4期38卷 48-49页
作者： 蒋天林 江苏省姜堰市第二中学
在高三物理教学中，有一种常见而又普遍的教学活动，那就是物理试卷讲评．教师通过试卷了解学生对知识和技能掌握的基本情况，并有针对性地得到反馈信息，再通过对试卷的讲评从而达到使学生巩固、内化知识和及时调整教学方向的目的．成... 详细信息
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把握时代特点 展示高考改革——2000年全国高考物理试卷的基本特征
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物理通报 2001年 第5期22卷 36-37页
作者： 田凤翔 如皋白蒲中学 江苏如皋226511
笔者对2000年全国高考物理试卷作了一个简单的统计(见下表),从高中物理各部分内容所占的分值比例来看,跟以前差不多.但实际考查内容却把握了高考改革的脉搏,体现了以下的基本特征.
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一份有利于推动课程改革的试卷——2009年江苏省中考物理试卷评析
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数理化解题研究（初中版） 2009年 第11期 38-39页
作者： 孔卫国 江苏省涟水县涟西中学
2009年江苏省中考物理试题布局合理，题量适中，在命题上坚持加强对学生基础知识、基本技能的考查，是一份有利于推动课程改革的试卷，它的显著特点有：
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设计实验题型在中考物理试卷中存在的六大理由
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中学物理 2020年 第12期38卷 60-61页
作者： 郜建辉 天津市红桥区教师进修学校 天津300131
在中考试卷中保留设计实验题型的独立存在,是非常必要的.它体现了物理学科的特点,满足了学业考查的要求,强化了实验教学的重要,突出了知行合一的思想,涵养了学生的科学素养,促进了核心素养的落地,是中考物理学科试卷设计科学性、规范性... 详细信息
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2014年高考新课标物理试卷和往年对比分析
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中学物理 2015年 第5期33卷 70-71页
作者： 曹军 江苏省阜宁中学左涤江校区
只有知己知彼方能百战不殆．因此面对高考这个学生生涯中浩大的工程，我们首先必须要掌握好考试的方向，这就需要我们要不断的研究高考试题，从高考试题中发现近年来新课标物理高考试题命题的方向，从而有重点的进行知识的把握．因此面... 详细信息
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1994年全国高考物理试卷评价报告
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中学物理教学参考 1995年 第3期24卷 1-2页
1994年11月5日至7日,国家教委考试中心在广东省南海市召开了“1994年全国高考试题评价暨评卷工作总结会”,来自全国各地的大、中学教师,教研人员,考试研究员,评卷负责人参加了会议。与会代表对今年的高考试卷进行了认真、全面、实事求... 详细信息
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2010年天津市初中毕业生学业考试物理试卷
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数理化解题研究（初中版） 2011年 第1期 46-49页
一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）下列每小题给出的四个选项中，只有一项最符合题意．1．我们能分辨出不同乐器发出的声音，主要根据它们发声的（ ）
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我国最早的物理试卷
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中学物理教学参考 1999年 第12期28卷 59-60页
作者： 仲新元 姜洪 江苏省徐州市教委教研室 221002 江苏省徐州市第五中学 221002
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