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“人造太阳”基础物理研究取得系列新成果  004
“人造太阳”基础物理研究取得系列新成果
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光明日报
作者: 常河
本报合肥1月7日凌晨电(记者常河)近期,中国科学院合肥物质科学研究院等离子体物理研究所“人造太阳”东方超环EAST团队发挥体系化建制化优势,取得了系列原创性的基础物理研究成果。1月7日,国际学术期刊《科学·进展》发表了该团队... 详细信息
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邵立晶:用基础物理研究拓宽人类认知边界  002
邵立晶:用基础物理研究拓宽人类认知边界
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科技日报
作者: 苏菁菁
邵立晶的办公室位于北京大学最北端的朗润园,但他的实验室却是穹顶之上的星辰大海。 现年35岁的邵立晶是北京大学科维理天文与天体物理研究所的研究员、博士生导师。他的研究对象是宇宙中的引力波、黑洞、中子星等极端物理现象。 “... 详细信息
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美发布5个大型物理研究优先项目  001
美发布5个大型物理研究优先项目
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中国科学报
作者: 李木子
本报讯 近日,美国粒子物理学家宣布了未来5到10年的研究愿景,并发布报告《探索量子宇宙:粒子物理学创新和发现的途径》。这份由粒子物理项目优先小组(P5)编写的报告,详细介绍了美国未来应该优先资助的5个高能物理研究项目。 P5... 详细信息
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物理研究性学习教学的探索与思考
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中学物理 2008年 第2期26卷 5-8页
作者: 蒋天林 江苏省姜堰市第二中学
研究性学习是一种崭新的学习方式,可以全面培养学生综合运用所学知识的能力,收集和处理信息的能力,分析和解决问题的能力,语言文字表达能力以及合作能力;还有利于培养学生独立思考的习惯,激发学生的创新意识,有利于学生获取终身学习的能... 详细信息
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物理研究方法分类解析(一)
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今日中学生 2013年 第27期 16-18页
作者: 刘希
一、控制变量法:就是把一个多因素影响某一物理量的问题,通过控制某几个因素不变,只让其中一个因素改变,从而转化为多个单一因素影响某一物理量的问题的研究方法。这种方法在实验数据的表格上的反映为:某两次实验只有一个条件不相同,若... 详细信息
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物理研究性学习一例——探究正(余)弦交流电有效值与峰值的关系
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中学物理 2008年 第6期26卷 6-8页
作者: 叶兵 江苏南通市教学研究
高中物理新课标教材中涉及正(余)弦交流电的有效值与峰值关系时是在介绍了有效值的定义后直接给出的,并未进行理论的证明和实验的证实.事实上在进行这部分教学时如能组织学生围绕这一问题进行理论和实验的探究,可以让学生对有效值有更... 详细信息
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物理研究方法分类解析(二)
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今日中学生 2013年 第30期 17-19页
作者: 刘希
四、类比与归纳所谓类比,实际上是一种从特殊到特殊或从一般到一般的推理。它是根据两个(或两类)对象之间在某些方面的相同或相似而推出它们在其他方面也可能相同或相似的一种逻辑思维。物理学习中类比方法可以帮助同学们理解较复杂的... 详细信息
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物理研究性学习对学生科学兴趣的培养
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中学物理 2014年 第8期32卷 29-30页
作者: 杨华 江苏省东台市安丰中学
1物理研究性学习对促进学生科学兴趣的培养由于过去教学内容以及高考模式的一成不变,中学的教育方式受到长期的制约,学校普遍关心的是高考升学率,普遍通过应试教育来求得自身的生存与发展,形成了所谓的"规范有序"的教学模式,从而从根... 详细信息
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长三角物理研究中心新园区启用  A01
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常州日报
作者: 郏燕波 李金堂
本报讯 4月9日上午,位于溧阳的,学生双创实践基地在该园区揭牌。开园仪式后,溧阳市政府、中科院物理研究所、南京航空航天大学等联合主办第一届“电动中国”发展战略研讨会,来自全国的科研院所、高校、企业、政府以及投资机构50余... 详细信息
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物理研究方法专题讲座
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中学生数理化(八年级物理)(配合人教社教材) 2012年 第6期 23-26页
作者: 高虹燕 郑州八中
近几年来,对科学方法的考查几乎成了各类考试的必考内容之一.因此,在掌握知识与技能,体验过程与方法的同时,同学们还应注重对科学方法的掌握.试题一般不注重对科学方法具体内容的考查,而是重视考查同学们知不知道科学方法的具体运用.在... 详细信息
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