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财富观从“物本”向“人本”嬗变的伦理审视
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道德与文明 2014年 第3期 125-131页
作者： 唐海燕 广西民族大学政治学与国际关系学院
财富观从"物本"到"人本"的转向和演进,实现了现代人类财富的价值观倒转和道德内涵的提升,从伦理角度追寻"物本"到"人本"嬗变的轨迹,探索嬗变的伦理起源,解读嬗变的伦理内容,提出"物本"到"人本"的转向具有重要的现实意义。
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在“人本”与“物本”之间:系统信任的价值分野及融合
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东北大学学报（社会科学版） 2015年 第5期17卷 508-514页
作者： 曾琰 上海大学社会科学学院 上海200444
肇始于现代社会发展的历程之中,系统信任是以现代理性方式来解决现代生活中人的存在问题,这就预示了其自身固有的"人本"与"物本"这强大的现代性张力。而当今流行的以"物本"遮蔽"人本"的价值取向,在实践上容易使得系统信任的实施仅仅局... 详细信息
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物本·资本·人本 ——人类社会发展的三种基本逻辑
物本·资本·人本 ——人类社会发展的...
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作者： 王焱麒 黑龙江大学
学位级别：硕士
人类社会发展到今天,经历了“以物为本”、“以资为本”、“以人为本”三种基本逻辑的发展阶段,本文将人的“自由的自觉的活动”本质作为揭示人类社会发展的基本逻辑的深层根据,从历史与逻辑相统一的思维方法出发,客观的揭示“物本”、... 详细信息
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“神本”、“物本”与远神傲物——中西“神”、“物”对照下的人本思想
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河北师范大学学报（哲学社会科学版） 2006年 第2期29卷 43-48页
作者： 齐瑞花 王英杰 中共河北省委党校政法部 中共河北省委党校哲学社会学部 石家庄050061
在西方社会思想中,“以人为本”直接对立于“以神为本”和“以物为本”的社会价值观。先是反抗“神本”的宗教桎梏,后是反思“物本”的社会异化。中国社会思想对“神”敬而远之,反对人为“物”役,社会价值取向不以“神”或“物”为本。... 详细信息
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人本与物本的价值选择——对公共图书馆发展观的哲学思考
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图书馆 2008年 第4期 34-35页
作者： 丁清英 天津南开区图书馆 天津300100
传统图书馆"重藏轻用"的价值观及从商化的歧途走向,暴露出了其不成熟性和过渡性的存在弊端,而将这种弊端推向极致的引擎,则来自于公民对自身图书馆权利强烈的诉求意愿和要求;发展图书馆以人为本的价值取向和核心定位,为更新传统图书馆... 详细信息
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物本与民本:春秋时代的观念变革
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深圳大学学报（人文社会科学版） 1992年 第4期9卷 13-22页
作者： 吴予敏 深圳大学中国文化与传播系
春秋时代重大的观念变革在于产生了以物本思想为核心的新世界观和以民本思想为核心的新政治伦理观。物本思想打破了殷商的唯神论和西周的天命论,将“物本”与“阴阳”辩证观点结合起来,提出了唯物主义倾向的天道现。民本思想从神权的禁... 详细信息
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物本·人本·以人为本
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东岳论丛 2004年 第4期25卷 39-43页
作者： 张奎良 黑龙江大学哲学系 黑龙江哈尔滨150080
唯物主义的“本”的问题经历了几个发展阶段。传统的物本论坚持了观察和实践的客观性原则 ,具有巨大的价值 ,但同时存有在人自身之外寻求世界本源的缺陷。马克思认识到了人的作用 ,使传统的物本论转化为人本论 ,实现了人向人自身的回归... 详细信息
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从“物本”转向“能本”:中小学社会主义核心价值观教育路向
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大理大学学报 2016年 第11期1卷 73-78页
作者： 田夏彪 大理大学教育科学学院 云南大理671003
中小学社会主义核心价值观教育从"物本"转向"能本"路向,是社会主义核心价值观在学生身上内化的必然要求,内容结构实体化、过程形式突击化、方法路径单一化的"物本"教育使得社会主义核心价值观流于形式,造成这一状况原因在于中小学目的... 详细信息
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神本、物本、官本与人本
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学园 2010年 第6期 1-7页
作者： 张楚廷 湖南涉外经济学院
考古学可以证明,人类的历史已有近700万年。可是,相对于地球的年龄,人类还只是一个婴儿。在所有生命当中,人类也十分年幼。尽管如此,人类毕竟已有了漫长的历史,并且是特别不寻常的历史。一人的神秘与神圣一方面,唯有人能意识到自己,唯... 详细信息
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科学发展观,从“物本”到“人本”的价值转换
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井冈山大学学报（社会科学版） 2006年 第6期27卷 10-12页
作者： 许斌 井冈山学院政法学院 江西吉安343009
科学发展观是我们党对世界和中国现代化建设历史经验的科学总结,是人类社会发展认识史上一个质的飞跃,具有不同于传统发展观的本质和内涵,是人类价值取向从“物本”到“人本”的重大转换。
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