检索结果-南通市图书馆

中州学刊 2010年第4期 199-204页

作者：李金坤江苏大学人文学院江苏镇江212003

从现存为数颇丰的唐诗看,唐代诗人承传并弘扬了《风》《骚》及汉魏六朝文学的自然生态意识。由于受本朝儒、释、道思想以及投笔从戎的边塞生活、官吏贬谪的特殊经历等因素的共同影响,唐诗中表达的人与自然的关系,已达到了天人合一、空... 详细信息

从现存为数颇丰的唐诗看,唐代诗人承传并弘扬了《风》《骚》及汉魏六朝文学的自然生态意识。由于受本朝儒、释、道思想以及投笔从戎的边塞生活、官吏贬谪的特殊经历等因素的共同影响,唐诗中表达的人与自然的关系,已达到了天人合一、空前融洽的地步。唐代诗人与草木虫鱼等自然生态和谐相处的思想和实践,在唐诗中主要表现在十大方面,即:(1)与物谐乐;(2)以物为友;(3)颂物以美;(4)感物惠德;(5)赏物生趣;(5)悲物悯人;(7)由物悟理;(8)托物寄怀;(9)假物以讽;(10)护物有责。唐诗中浓郁的关爱自然生态意识,是唐代诗人精神境界的生动体现,对当下大力倡导保护自然环境、构建和谐社会、促进社会主义精神文明建设,具有不可忽视的借鉴意义与启迪作用。

关键词：唐诗物我谐和现代意义

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物我谐和的唐诗生态世界

引用

江苏大学学报（社会科学版） 2008年第6期10卷 63-66,71页

作者：李金坤江苏大学人文社会科学学院江苏镇江212003

唐代诗人由于承传《风》《骚》及汉魏六朝文学的自然生态意识,同时受本朝儒、释、道思想的共同影响,以及投笔从戎的边塞生活和贬谪地方的特殊身世等,与自然的关系已达到了物我谐和的空前地步,其主要表现在六大方面,即以物为友、颂物以... 详细信息

唐代诗人由于承传《风》《骚》及汉魏六朝文学的自然生态意识,同时受本朝儒、释、道思想的共同影响,以及投笔从戎的边塞生活和贬谪地方的特殊身世等,与自然的关系已达到了物我谐和的空前地步,其主要表现在六大方面,即以物为友、颂物以美、感物惠德、托物言志、悲物悯人和护物有责。唐诗浓郁的自然生态意识,是唐诗精神的有力体现,具有重要的思想史、文学史、艺术史之审美价值。

关键词：唐诗物我谐和审美价值

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论如何把生态文明教育融入中学语文教学中

引用

教师 2017年第12期 92-93页

作者：曾召伟湖南省洞口县第二中学

在高中语文教学过程中渗透以物为友的思想、悲物悯人的意识、护物有责的意识、物我谐和的生态文明理想,让学生在传统文化中感受物我谐和的生态文明的理念,有助于学生树立尊重自然、敬畏生命的理想,进一步推动生态文明教育.尤其是古诗文... 详细信息

在高中语文教学过程中渗透以物为友的思想、悲物悯人的意识、护物有责的意识、物我谐和的生态文明理想,让学生在传统文化中感受物我谐和的生态文明的理念,有助于学生树立尊重自然、敬畏生命的理想,进一步推动生态文明教育.尤其是古诗文中浓郁的自然生态意识,对当下大力倡导保护自然环境、构建和谐社会、促进人类进步,具有不可忽视的现代意义与启迪作用.

关键词：生态文明物我谐和自然生态生态文明教育

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