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文献类型

  • 9 篇 期刊文献

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  • 7 篇 教育学
    • 7 篇 教育学
  • 2 篇 工学
    • 1 篇 力学（可授工学、理...
    • 1 篇 化学工程与技术
  • 1 篇 理学
    • 1 篇 化学

主题

  • 9 篇 物体的平衡
  • 1 篇 向量
  • 1 篇 知识点
  • 1 篇 统筹
  • 1 篇 高考真题
  • 1 篇 化学平衡
  • 1 篇 求解策略
  • 1 篇 受力分析
  • 1 篇 平动
  • 1 篇 高考
  • 1 篇 静止状态
  • 1 篇 匀速直线运动
  • 1 篇 转动
  • 1 篇 物理教学
  • 1 篇 定位
  • 1 篇 考查内容
  • 1 篇 备考
  • 1 篇 常见题型
  • 1 篇 基本类型
  • 1 篇 力平衡

机构

  • 1 篇 山西省应县六中
  • 1 篇 华中科技大学
  • 1 篇 甘肃省陇南市武都...
  • 1 篇 南京师范大学
  • 1 篇 南京汽车集团有限...
  • 1 篇 山东省沂源县第一...
  • 1 篇 西安卫星测控中心...
  • 1 篇 甘肃兰州市第五十...
  • 1 篇 厦门大学

作者

  • 1 篇 程淑云
  • 1 篇 李秀明
  • 1 篇 田长军
  • 1 篇 陆光华
  • 1 篇 陈伟
  • 1 篇 许文
  • 1 篇 张友国
  • 1 篇 王学光
  • 1 篇 马翠英

语言

  • 9 篇 中文
检索条件"主题词=物体的平衡"
共 9 条 记 录，以下是1-10 订阅
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例谈高中物理教学的统筹安排——"物体的平衡"教学规划
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物理教师 2020年 第3期41卷 18-21页
作者： 陆光华 南京师范大学苏州实验学校 江苏苏州215133
针对高中物理教学缺乏整体统筹的现状,以"物体的平衡"为例,提出物理教学应当以全局意识,对新授课、习题课、复习课准确定位,统筹谋划好教学目标、教学范围、教学深度等因素,遵循循序渐进的原则,分段落实、逐层推进.
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利用向量知识求解空间力系作用下物体的平衡问题
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物理之友 2015年 第4期31卷 36-38页
作者： 王学光 厦门大学附属实验中学
空间力系作用下物体的平衡问题对空间想象能力要求较高,涉及未知量和方程也较多,难度一般很大.如果借助高中数学中有关向量的知识,可以减少方程个数,使解决问题的思路简单清晰.
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深刻理解物体的平衡
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中学生数理化（高一使用） 2020年 第1期 12-14页
作者： 张友国 山东省沂源县第一中学
物体的平衡和非平衡是高中物理研究的两类基本问题。物体的平衡是指物体受到几个力的作用,这几个力的合力为零。根据受力个数的不同进行分类,可分为二力平衡、三力平衡、四力平衡或更多力平衡。静止状态和匀速直线运动状态是物体的两种... 详细信息
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“物体的平衡”若干问题辨析
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中学教学参考 2020年 第32期 62-63页
作者： 李秀明 甘肃兰州市第五十八中学 730000
在人教版普通高中课程实验教科书物理必修1中,把“共点力作用下物体的平衡”降级为用牛顿定律解决的问题,但“物体的平衡”是高中物理研究的典型问题之一,有效引导学生建立“物体的平衡”模型,让学生能够熟练解决共点力作用下物体的平... 详细信息
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赏析物体的平衡与化学平衡
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科学教育 2012年 第5期18卷 57-58页
作者： 陈伟 西安卫星测控中心教导大队 陕西渭南714012
在引用共点力作用下物体的平衡与化学平衡概念的基础上,对两者进行对比分析,以期对学界有所启示。
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浅析物体的平衡
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课外阅读（中下） 2012年 第24期 276-276页
作者： 马翠英 山西省应县六中 山西应县037600
在中学物理中，关于物体的平衡问题是个重点内容。物体的平衡包括：物体的平动平衡、有固定转动轴的物体平衡、一般的物体平衡。
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高考平衡问题常见题型分类及求解策略
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广东教育（高中版） 2020年 第11期 57-59页
作者： 田长军 甘肃省陇南市武都第二中学
平衡问题是高考物理每年必考的知识点,要求考生只研究共点力作用下物体的平衡问题.笔者对多年的高考真题进行了研究,总结了高考中常见的几类题型,并给出了求解方法,希望对学生备考提供帮助.1.一般平衡问题.【例1】(2020年全国卷Ⅲ)如图... 详细信息
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旋转大小不变力 速解一类平衡题
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中学生理科应试 2022年 第11期 24-26页
作者： 许文 华中科技大学附属中学 430074
共点力作用下物体的平衡,分为静态平衡和动态平衡,是高考中重点考查内容之一,在近几年的全国卷与各地方卷中都有所体现,且考查非常灵活.本文总结动态平衡问题求解的两条思路,并通过实例分析,用旋转大小不变的力,速解一类动态平衡题.一... 详细信息
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工程力学教学之要点——如何画受力图
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职业 2012年 第33期 134-134页
作者： 程淑云 南京汽车集团有限公司技工学校
研究物体的平衡,就是研究物体所受外力之间的关系,主动力与约束反力都是物体所受到的外力。在教学中紧紧抓住主动力与约束反力,二力平衡原理,作用力与反作用力公理及三力平衡汇交原理,是对物体进行受力分析,画好物体受力图的关键。
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