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机构

  • 1 篇 广州市版权保护中...
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  • 1 篇 中国科学院大学
  • 1 篇 中国科学院文献情...
  • 1 篇 南京航空航天大学
  • 1 篇 河北工业大学

作者

  • 1 篇 周莹
  • 1 篇 宋余庆
  • 1 篇 王思文
  • 1 篇 杨丽芳
  • 1 篇 张志强
  • 1 篇 廖鑫全
  • 1 篇 李晟
  • 1 篇 吴梦娟
  • 1 篇 李铁虎
  • 1 篇 阮捷
  • 1 篇 臧利国
  • 1 篇 李万军
  • 1 篇 国家图书馆研究院
  • 1 篇 栾瑞英

语言

  • 12 篇 中文
检索条件"主题词=版权教育"
共 12 条 记 录，以下是1-10 订阅
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数字出版时代的版权教育政策组合
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出版发行研究 2017年 第8期 10-13页
作者： 周莹 华中师范大学知识产权研究所 华中师范大学法学院
版权教育作为一种凝聚共识的版权保护柔性战略近年来受到各国的普遍关注。当前我国的版权教育仍存在现状认知与观念认知的盲点,以及路径选择和实施手段上的策略误区。在数字出版业共生创新范式下,版权教育应以"互利融合、动态调适与路... 详细信息
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新时代中小学生知识产权教育研究——基于广州市中小学生版权教育的视角
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人文天下 2019年 第13期 69-72页
作者： 杨丽芳 广州市版权保护中心业务部
在知识经济和经济全球化深入发展的背景下,知识产权成为国家发展的战略性资源,是国际竞争力的核心要素,具备知识产权意识及相应知识成为新时代创新人才必备的素质之一。党的十九大报告指出,要“倡导创新文化,强化知识产权创造、保护、... 详细信息
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以案说法:对图书馆员开展版权教育的有效方式
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河南图书馆学刊 2020年 第10期40卷 117-119页
作者： 李万军 宜阳县图书馆 河南洛阳471000
以案说法是对图书馆员开展版权教育的有效方式,其功能包括提高图书馆员的版权意识、帮助图书馆员正确理解法律法规、增强图书馆员防范与化解侵权风险的能力等。开展以案说法版权教育活动要做到针对性、系统性、普遍性。图书馆应采取多... 详细信息
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成都13所中小学启动试点版权教育
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山西教育（管理版） 2009年 第6期 13-13页
成都市教育局和市版权局联合主办的“2009成都市版权孩子工程”正式启动。13所中小学校被确定为青少年版权教育试点校区。
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国际图书馆协会与机构联合会(IFLA)发布《关于版权教育和版权素养的声明》
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国家图书馆学刊 2018年 第5期27卷 112-112页
作者： 国家图书馆研究院(提供) 国家图书馆研究院
2018年8月26日,国际图联发布《关于版权教育和版权素养的声明》。该声明阐释了版权素养的概念以及其在图书馆工作中的重要性,并向政府(包括政府间组织)、图书馆、图书馆协会以及图书馆教育工作者提出针对性的改进建议。
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哥伦比亚大学图书馆版权信息服务调研与启示
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图书馆杂志 2018年 第2期37卷 82-89页
作者： 栾瑞英 中国科学院文献情报中心 中国科学院大学
大学图书馆提供版权信息服务对于普及版权知识,提高教职工和学生版权意识有重要的推动作用。本文选择美国哥伦比亚大学图书馆作为研究对象,采用文献调研法和网站调查法,分析哥伦比亚大学图书馆版权信息服务的特点。通过分析,本文发出加... 详细信息
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eBook收费问题研究
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图书情报工作 2002年 第10期46卷 88-91,100页
作者： 阮捷 张志强 南京大学信息管理系 南京210093
在阐述ebook概念和分析收费问题产生的原因的基础上,对国内外一些有代表性的ebook网站的收费情况进行粗略的统计,并就电子书的收费机制、促进收费对策等问题提出建议。
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我国高校图书馆员版权素养现状与对策研究
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图书情报研究 2022年 第3期15卷 66-74页
作者： 吴梦娟 宋余庆 江苏大学科技信息研究所 镇江212013
[目的/意义]对我国高校图书馆员版权素养现状进行调研与分析,了解当前国内高校图书馆员的版权知识能力并且从中发现问题,为以后的高校图书馆员版权素养教育提供参考和指引。[方法/过程]采用文献调研法分析国内外学者对版权素养相关研究... 详细信息
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对数字图书馆版权管理的理论探索
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津图学刊 2002年 第3期 11-13,16页
作者： 李铁虎 李晟 防化研究院图书馆 北京102205 河北工业大学 天津300130
探讨了数字图书馆版权管理的内容、特点及其三级管理模式。
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网络化校园内大学生的版权问题研究
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职业时空 2013年 第7期9卷 98-100页
作者： 王思文 臧利国 山东外贸职业学院 山东青岛266100 南京航空航天大学 江苏南京210016
在网络化给大学生带来许多知识和便利的同时,也带来了版权问题。文章分析了目前网络化校园内普遍存在的版权问题,指出了大学生版权侵权是由于个人版权意识、网络环境、法律制度和个人经济条件等原因造成的,学校、网络管理机构、立法机... 详细信息
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