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社会文本中的父职建构:基于主流育儿杂志的社会学考察

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中国青年研究 2024年第3期 60-68页

作者：王昕王亚坤山东大学哲学与社会发展学院

本文选择主流育儿杂志中的父职文本,运用文本分析法勾勒了自20世纪80年代以来社会文本中的父职建构。结合改革开放后中国家庭政策变革的过程,研究发现,主流育儿杂志中的父职建构符合国家强化家庭养育责任的“家庭化”政策倡导。通过“... 详细信息

本文选择主流育儿杂志中的父职文本,运用文本分析法勾勒了自20世纪80年代以来社会文本中的父职建构。结合改革开放后中国家庭政策变革的过程,研究发现,主流育儿杂志中的父职建构符合国家强化家庭养育责任的“家庭化”政策倡导。通过“科学化”的建构策略,父职文本不断强化父亲作为育儿“主体”的地位和优势。通过“关系化”的建构策略,父职不仅是亲子关系的实践,也是夫妻关系的调适和整合。虽然因孩子性别的不同,父职文本呈现不同的性别要求和期待,但是,通过“日常化”的建构策略,强调日常照顾和情感融入的“柔性父职”建构逐渐凸显。

关键词：父职育儿父职建构柔性父职

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以父之名:近年来中国电影的父职自塑法

电影文学 2024年第10期 65-70页

作者：乔慧山东师范大学文学院山东济南250014

近年来中国电影在描写父辈形象和父子关系时的态度告别秋肃再迎春温,从“弑父”转向了“父的归来”。新型父子关系的产生,重点依赖于“父”的形象和职能的变化,如在“妻与妻族的缺席”“幼子失恃”“弑杀代父”“后继有人”等先在设定... 详细信息

近年来中国电影在描写父辈形象和父子关系时的态度告别秋肃再迎春温,从“弑父”转向了“父的归来”。新型父子关系的产生,重点依赖于“父”的形象和职能的变化,如在“妻与妻族的缺席”“幼子失恃”“弑杀代父”“后继有人”等先在设定和具体行动中夺回父亲的家庭在场,涵纳和实践新父职。新父职叙事是男性导演对变化了的自身形象与职能定位的一种想象性塑造寄托,这种叙事究竟是会走向日常还是走向复杂意义,其背后推动或阻拦机制如何,是个值得关注的论题。

关键词：父职父权家庭伦理父子关系电影伦理

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珂勒惠支绘画中的母职空间与父职的消隐

美术教育研究 2024年第3期 38-40页

作者：叶彦首都师范大学美术学院

19世纪资产阶级女性艺术家的作品形成了独特的阴柔气质空间,凯绥·珂勒惠支的绘画则表现出阴柔气质与阳刚气质的结合。这一方面源于她的表现对象是无产阶级女性,另一方面源于在19世纪末20世纪初的德国,父职角色逐渐从社会生活的主导地... 详细信息

19世纪资产阶级女性艺术家的作品形成了独特的阴柔气质空间,凯绥·珂勒惠支的绘画则表现出阴柔气质与阳刚气质的结合。这一方面源于她的表现对象是无产阶级女性,另一方面源于在19世纪末20世纪初的德国,父职角色逐渐从社会生活的主导地位中消退,特别是从私人空间中消隐,母职掌握了一些私人空间甚至社会公共空间的主导权,形成了母职空间的堡垒。

关键词：珂勒惠支波洛克母职空间父职

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儒家父职的道德属性及其当代反思

数字实践中的“混合父职”建构:爸爸博主的在线自我呈现

妇女研究 2024年第3期

作者：赵紫燕

儒家父职存在与当前家庭建设并行不悖的丰富思想资源，但学界对此鲜有关注。作为当代中国父职的本土化前身，儒家父职与道德有很强的亲和性关系。因此，通过厘清儒家父职与道德的关系，辨析儒家父职内在道德属性的双重效用的具体内涵，... 详细信息

儒家父职存在与当前家庭建设并行不悖的丰富思想资源，但学界对此鲜有关注。作为当代中国父职的本土化前身，儒家父职与道德有很强的亲和性关系。因此，通过厘清儒家父职与道德的关系，辨析儒家父职内在道德属性的双重效用的具体内涵，最后结合当前家庭建设现实予以反思，指出需要增进“亲亲之爱”的伦理情谊，培育良好家教家风，消解因道德属性的消极效用造成的家庭性别角色固化、亲子情感疏离等负面影响；同时挖掘道德属性的积极效用中“成己成物”的公共性价值内涵，推动家风国风有机结合，从而实现儒家父职的创造性转化与创新性发展。

关键词：儒家父职道德属性效用家庭教育 Confucianism fatherhood moral attributes utility family education

来源：人大复印报刊资料评论

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妇女研究论丛 2022年第2期 70-84页

作者：吴璟薇张雅迪清华大学新闻与传播学院北京100084

随着现代社会中父亲越来越多地参与育儿过程,贴心的“奶爸”形象出现,一改大众对中国传统文化中父亲威严角色的印象。特别是借助社交媒体平台分享育儿经验的“爸爸博主”,不断建构当代父亲的理想角色。本文以中国社交媒体上的爸爸博主... 详细信息

随着现代社会中父亲越来越多地参与育儿过程,贴心的“奶爸”形象出现,一改大众对中国传统文化中父亲威严角色的印象。特别是借助社交媒体平台分享育儿经验的“爸爸博主”,不断建构当代父亲的理想角色。本文以中国社交媒体上的爸爸博主为研究对象,采用文本分析的研究方法,探讨爸爸博主在数字实践中所记录的父职体验、呈现的父亲形象和建构的父职理念。本文发现爸爸博主努力维持工作与家庭的平衡,在育儿体验中获得父职情感回归,用性教育重构传统性别角色,并通过与母亲形象的对比和对孩子形象的投射,塑造出感性关怀、幽默睿智、科学消费的理性父亲形象,最终在传统与现代的碰撞中建构出混合父职,呈现有别于传统的、理想的当代父亲角色。爸爸博主的数字化实践作为个体家庭生活的社会化表达,有助于人们重新聚焦和审视在传统性别分工中被边缘化的父职,进而打破性别分工和性别气质的迷思,推进家庭内的性别平等。

关键词：父职男性气质育儿博主自我呈现

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父职建构:背景、原因与策略

哈尔滨师范大学社会科学学报 2023年第3期14卷 51-55页

作者：杨雪云陈劲竹安徽大学社会与政治学院安徽合肥230601

在三孩政策实施的背景下,老龄化问题突出、女性低生育率等问题更加凸显了现代社会中父职建构与转型的重要性。文章以育龄夫妻为主要研究对象,探讨了当代家庭中母职焦虑与父职缺位的问题与矛盾,认为经济因素、分工结构、社会政策是产生... 详细信息

在三孩政策实施的背景下,老龄化问题突出、女性低生育率等问题更加凸显了现代社会中父职建构与转型的重要性。文章以育龄夫妻为主要研究对象,探讨了当代家庭中母职焦虑与父职缺位的问题与矛盾,认为经济因素、分工结构、社会政策是产生这一问题的原因,并提出了父职建构中建立相关认同、社会积极示范与健全生育政策的相关建议。

关键词：父职母职女性生育意愿家庭分工

“父职困境”与“密集母职”:0~3岁婴幼儿家庭照料的性别分工——基于社会性别理论的质性分析

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人口·社会·法制研究 2022年第1期 95-103页

作者：凌玲袁嘉颖贵州大学公共管理学院贵州贵阳550025

随着家庭规模小型化、结构核心化和居住方式分离化的社会转变,家庭照料能力逐步弱化,男女两性在0~3岁的婴幼儿照料中存在一定的性别分工逻辑。基于社会性别理论的视角,通过对多案例的访谈,研究发现:第一,“父”和“母”两性在婴幼儿照... 详细信息

随着家庭规模小型化、结构核心化和居住方式分离化的社会转变,家庭照料能力逐步弱化,男女两性在0~3岁的婴幼儿照料中存在一定的性别分工逻辑。基于社会性别理论的视角,通过对多案例的访谈,研究发现:第一,“父”和“母”两性在婴幼儿照料中存在权力博弈关系;第二,社会建构的社会性别规范形成一种性别化的归责逻辑;第三,随着现代社会转型,“父职缺席”不再是所有男性的主观意愿,社会制度规训出父亲参与婴幼儿照料的困境;第四,“男主外,女主内”的社会性别观念强化了母亲对婴幼儿的抚育责任,滋生出“密集母职”现象;采用性别角色理论分析0~3岁婴幼儿家庭照料中男女两性的性别分工,为解决家庭照料服务和提高生育率提供可能。

关键词：父职母职婴幼儿照料性别分工社会性别理论

“奔跑”在路上的父职--卡车司机群体的男性气质与父职实践

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中华女子学院学报 2022年第2期34卷 75-82页

作者：袁子淇李洁中华女子学院(全国妇联干部培训学院)全球女性发展研究院中华女子学院(全国妇联干部培训学院)社会工作学院 100101

通过对河南省C市卡车司机群体劳动过程和家庭生活的考察,描述了该群体“养家人”形象的男性气质建构过程。研究发现,不同于中产阶级家庭育儿实践,工人阶级的父职履行呈现出独特的“劳动教育”属性。由于劳动和工作安排的特殊性,卡车司... 详细信息

通过对河南省C市卡车司机群体劳动过程和家庭生活的考察,描述了该群体“养家人”形象的男性气质建构过程。研究发现,不同于中产阶级家庭育儿实践,工人阶级的父职履行呈现出独特的“劳动教育”属性。由于劳动和工作安排的特殊性,卡车司机无法像大部分父亲一样在家庭的日常生活中履行父亲职责;但这并不意味着他们放弃了自己的家庭责任,而是以“补偿式的父爱”和“带娃上路”等方式来履行他们的父职。本研究描绘了现实生活中更加积极、主动和努力承担家庭责任的工人阶级父亲形象,丰富了我们对父职实践特殊性和多样性的认识,并倡导关注父职履行的外部环境性因素。

关键词：卡车司机父职劳动过程家庭策略男性气质

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“酷爸”的修炼:父职教育园本课程开发的行动研究

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陕西学前师范学院学报 2023年第7期39卷 62-69页

作者：谢红玉王琼琼施艳安庆师范大学教师教育学院安徽安庆246133 安庆市六一幼儿园安徽安庆246003

随着“新父亲”话语的出现,我国父职实践面临“父亲缺位”和“关爱父职”难以落实的双重问题,开拓本土化父职教育研究与实践成为重要议题。作为幼儿教育的专业机构,幼儿园开展父职教育研究与实践具有专业性、促动性和课程化的优势。幼... 详细信息

随着“新父亲”话语的出现,我国父职实践面临“父亲缺位”和“关爱父职”难以落实的双重问题,开拓本土化父职教育研究与实践成为重要议题。作为幼儿教育的专业机构,幼儿园开展父职教育研究与实践具有专业性、促动性和课程化的优势。幼儿园基于父职教育园本课程开发视角,立足行动研究范式,历经三轮发现问题——实践——反思,研究发现:基于父亲角色特质,开展各类父职活动,可拓展父亲参与维度;“团体式榜样交流”和“隔离手机”有效强化幼儿父亲的情感投入;“父子游戏”有效构建父子间成长共同体;建立父职教育园本课程体系和教学实践成果。幼儿园开展父职教育研究与实践,需以多方联动开展父职教育研究、行动研究与园本教研相结合;加强父职教育的理论基础研究,可有效提升父职教育研究与实效。

关键词：父职父职教育园本课程开发幼儿教育行动研究