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父母心理控制对高中生适应校园生活的影响研究——一个有调节的中介模型

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进展 2025年第1期 90-91,94页

作者：郭静静张绍波付伟齐齐哈尔医学院黑龙江省齐齐哈尔市161005 齐齐哈尔大学黑龙江省齐齐哈尔市161006

目的:考察父母心理控制的教养方式、学校适应、基本心理需要以及意向性自我调节这四者之间的关系;具体分析父母心理控制、基本心理需要、意向性自我调节对学校适应的作用机制。方法:采用父母心理控制量表、基本心理需要量表、意向性自... 详细信息

目的:考察父母心理控制的教养方式、学校适应、基本心理需要以及意向性自我调节这四者之间的关系;具体分析父母心理控制、基本心理需要、意向性自我调节对学校适应的作用机制。方法:采用父母心理控制量表、基本心理需要量表、意向性自我调节量表、学校适应量表,对635名高中生开展问卷调查。结果表明:(1)父母心理控制与学校适应呈显著负相关,与基本心理需要呈负相关;学校适应与基本心理需要、意向性自我调节均呈显著正相关;意向性自我调节与基本心理需求呈显著正相关。(2)基本心理需要在父母心理控制与学校适应间起部分中介作用。(3)意向性自我调节在中介路径的前半段起调节作用。

关键词：父母心理控制学校适应高中生

父母心理控制对中学生抑郁症状的影响:消极完美主义及学业压力的作用路径

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四川精神卫生 2025年第1期38卷 71-77页

作者：曾海萍周强方圆牛红利任衍镇中山市第三人民医院广东中山528400 深圳市龙华区妇幼保健院广东深圳518100 华南师范大学心理学院广东广州510631

背景抑郁是青少年阶段高发的情绪问题,父母心理控制是青少年抑郁的重要预测因素,但目前关于两者之间的作用机制研究尚不充分。目的探讨中学生消极完美主义和学业压力在父母心理控制与抑郁症状之间的作用路径,为降低中学生抑郁症状发... 详细信息

背景抑郁是青少年阶段高发的情绪问题,父母心理控制是青少年抑郁的重要预测因素,但目前关于两者之间的作用机制研究尚不充分。目的探讨中学生消极完美主义和学业压力在父母心理控制与抑郁症状之间的作用路径,为降低中学生抑郁症状发生风险提供参考。方法于2023年2月—4月,选取中山市2所初中和2所高中共1 100名中学生为研究对象。使用父母心理控制问卷、中文Frost多维度完美主义问卷(CFMPS)、中学生心理健康量表(MMHI-60)中的学习压力感分量表以及流调中心用抑郁量表(CES-D)进行调查。采用Spearman相关分析考查各量表评分的相关性,运用Amos 24.0检验消极完美主义和学业压力在父母心理控制与中学生的抑郁症状之间的作用路径。结果共1 009名(91.73%)中学生完成有效问卷调查,检出261名(25.87%)中学生存在抑郁症状。Spearman相关分析结果显示,父母心理控制问卷评分、CFMPS中的消极完美主义评分、MMHI-60中的学习压力感分量表评分与CES-D评分两两之间均呈正相关(r=0.323~0.644,P父母心理控制对中学生抑郁症状的直接效应值为0.128(95%CI:0.061~0.201),占总效应的31.37%;消极完美主义和学业压力分别是父母心理控制与中学生抑郁症状之间的作用路径,间接效应值分别为0.099(95%CI:0.068~0.133)、0.100(95%CI:0.060~0.143),分别占总效应的24.27%、24.51%;消极完美主义-学业压力是父母心理控制与中学生抑郁症状之间的链式作用路径,间接效应值为0.081(95%CI:0.060~0.106),占总效应的19.85%。结论父母心理控制可直接影响中学生抑郁症状,也可以通过消极完美主义和学业压力的独立路径或链式路径影响中学生抑郁症状。

关键词：父母心理控制中学生抑郁完美主义学业压力

父母心理控制与大学生学习投入及负性情绪的关系:挫败感和应对效能的链式中介作用

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中国临床心理学杂志 2023年第1期31卷 142-147,126页

作者：邓旭阳刘晓刚刘取芝王域杨雪花东南大学心理健康教育中心南京211189 东南大学人文学院南京211189 淮安市教育局淮安223200 河海大学心理健康教育与研究中心南京210098 南京航空航天大学心理健康教育中心南京210024

目的:探讨父母心理控制对大学生学习投入及负性情绪的影响以及挫败感和应对效能在其中的链式中介作用。方法:采用父母心理控制量表、挫败感量表、应对效能问卷、学习投入量表、抑郁症状群量表和广泛性焦虑量表对2034名大一至大三学生进... 详细信息

目的:探讨父母心理控制对大学生学习投入及负性情绪的影响以及挫败感和应对效能在其中的链式中介作用。方法:采用父母心理控制量表、挫败感量表、应对效能问卷、学习投入量表、抑郁症状群量表和广泛性焦虑量表对2034名大一至大三学生进行调查。结果:(1)父母心理控制、挫败感、应对效能、学习投入、抑郁以及焦虑两两之间均显著相关;(2)父母心理控制对大学生的学习投入及负性情绪的直接效应显著,也会分别由挫败感和应对效能的中介及二者的链式中介产生间接效应。结论:父母心理控制水平越高,大学生的学习投入越低,负性情绪越严重,挫败感和应对效能在这一影响中发挥了链式中介效应。

关键词：父母心理控制学习投入负性情绪挫败感应对效能

父母心理控制、自主支持与青少年网络游戏成瘾:冲动性的中介作用

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中国临床心理学杂志 2021年第2期29卷 316-322页

作者：邓林园刘晓彤唐远琼杨梦茜李蓓蕾北京师范大学教育学部北京100875 四川省泸县第二中学泸州646106 成都天府第七中学成都610000

目的:探索青少年感知到的父母心理控制与自主支持对青少年网络游戏成瘾的影响以及冲动性的中介作用。方法:采用父母心理控制与自主支持问卷、Barratt冲动性量表(BIS-11)、网络游戏成瘾诊断量表等工具,进行为期半年的追踪测查,第一次问... 详细信息

目的:探索青少年感知到的父母心理控制与自主支持对青少年网络游戏成瘾的影响以及冲动性的中介作用。方法:采用父母心理控制与自主支持问卷、Barratt冲动性量表(BIS-11)、网络游戏成瘾诊断量表等工具,进行为期半年的追踪测查,第一次问卷有效回收1457份,第二次问卷有效回收1222份。结果:前、后测父母心理控制与前、后测冲动性、网络游戏成瘾均呈显著正相关,前、后测父母自主支持与前、后测冲动性、网络游戏成瘾均呈显著负相关;后测冲动性、后测父母心理控制、前测父母心理控制对网络游戏成瘾有正向预测作用;冲动性在父母心理控制、父母自主支持与网络游戏成瘾之间均具有显著的完全中介作用。结论:父母心理控制与自主支持通过改变青少年的冲动性水平,进而影响青少年网络游戏成瘾的发展。

关键词：父母心理控制父母自主支持网络游戏成瘾冲动性

父母心理控制的发展趋势及青少年抑郁、焦虑的影响:一项三年追踪研究

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中国临床心理学杂志 2018年第4期26卷 730-735页

作者：孙丽萍田微微边玉芳北京师范大学认知神经科学与学习国家重点实验室北京100875 北京师范大学儿童家庭教育研究中心北京100875 北京师范大学中国基础教育质量监测协同创新中心北京100875

目的:探究青春期早期阶段父母心理控制的发展趋势,以及青少年抑郁、焦虑对父母心理控制发展的影响。方法:采用问卷法测查了北京市13所中学的1419名初一学生连续三年父母心理控制、青少年抑郁和焦虑的情况,并用多层线性模型分析父母心理... 详细信息

目的:探究青春期早期阶段父母心理控制的发展趋势,以及青少年抑郁、焦虑对父母心理控制发展的影响。方法:采用问卷法测查了北京市13所中学的1419名初一学生连续三年父母心理控制、青少年抑郁和焦虑的情况,并用多层线性模型分析父母心理控制的发展趋势及青少年抑郁、焦虑对父母心理控制的影响。结果:(1)从初一到初三,父母心理控制呈现先略有上升后明显下降的趋势,抑郁和焦虑呈相对稳定但略有下降的趋势。(2)青少年抑郁和焦虑能够正向预测父母心理控制,青少年抑郁和焦虑水平越高,父母心理控制越严重。结论:从初一到初二,父母心理控制略有上升,到初三时有明显下降;青少年抑郁和焦虑是父母心理控制的重要预测变量。

关键词：父母心理控制发展趋势抑郁焦虑

父母心理控制对儿童焦虑的影响:另一方父母与儿童亲子亲密的缓冲作用

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中国临床心理学杂志 2024年第1期32卷 137-141页

作者：翟梦晓崔伟吴青霞徐夫真山东师范大学心理学院济南250014 北京师范大学心理学部北京100875 滕州市北关小学枣庄277500

目的:考察父母一方的心理控制教养对一年后儿童焦虑的影响作用是否受另一方父母与儿童亲子亲密程度的调节,以及这一调节作用在儿童性别上的差异。方法:采用Spence儿童焦虑量表、父母心理控制量表和亲子亲密度量表对971名三至五年级的儿... 详细信息

目的:考察父母一方的心理控制教养对一年后儿童焦虑的影响作用是否受另一方父母与儿童亲子亲密程度的调节,以及这一调节作用在儿童性别上的差异。方法:采用Spence儿童焦虑量表、父母心理控制量表和亲子亲密度量表对971名三至五年级的儿童间隔一年进行两次问卷调查。结果:(1)父母心理控制显著正向预测一年后的儿童焦虑;(2)在女生群体中,父母一方与女儿的亲子亲密均可以缓冲另一方父母心理控制对女儿焦虑的正向预测作用,但在男生群体中未发现亲子亲密的缓冲作用。结论:父母心理控制能够引发儿童焦虑;父母一方与女儿的亲子亲密能够缓解另一方父母心理控制对女儿焦虑的影响。

关键词：焦虑父母心理控制亲子亲密性别差异儿童

父母心理控制对流动儿童社交焦虑的影响:自尊和无法忍受不确定性的链式中介作用

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中国临床心理学杂志 2021年第1期29卷 139-143,103页

作者：李洁张乐君温兆优黄仁辉董圣鸿江西师范大学心理学院南昌330022 江西师范大学心理健康教育研究中心南昌330022 江西中医药大学医务所南昌330004 宜春学院心理教育中心宜春336000 江西省心理与认知科学重点实验室南昌330022

目的:探讨父母心理控制对流动儿童社交焦虑的影响以及自尊和无法忍受不确定性在其中的中介作用。方法:采用父母心理控制问卷、自尊量表、无法忍受不确定性量表和社交焦虑量表对1063名11-14岁的流动儿童进行调查。结果:(1)父母心理控制... 详细信息

目的:探讨父母心理控制对流动儿童社交焦虑的影响以及自尊和无法忍受不确定性在其中的中介作用。方法:采用父母心理控制问卷、自尊量表、无法忍受不确定性量表和社交焦虑量表对1063名11-14岁的流动儿童进行调查。结果:(1)父母心理控制正向预测流动儿童社交焦虑;(2)父母心理控制通过三条路径间接预测社交焦虑:自尊的中介作用、无法忍受不确定性的中介作用、自尊和无法忍受不确定性的链式中介作用。结论:流动儿童的父母心理控制对其社交焦虑具有预测效应,这种效应的机制包括父母心理控制的直接效应以及通过自尊、无法忍受不确定性的间接效应。

关键词：流动儿童父母心理控制社交焦虑自尊无法忍受不确定性

父母心理控制与小学生的欺负行为:敌意归因和冷酷无情的作用检验

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心理发展与教育 2020年第6期36卷 715-724页

作者：张洁陈亮张良潘斌李腾飞纪林芹张文新山东师范大学心理学院济南250014 山东师范大学儿童青少年发展研究院济南250014

采用班级整群抽样法选取1847名3~6年级小学生(男生987名;平均年龄10.73±1.16岁)及其家长为被试,采用问卷法考察父母心理控制与小学生欺负行为的关系,同时探讨敌意归因和冷酷无情的中介作用。结果发现:(1)父母心理控制显著正向预测小学... 详细信息

采用班级整群抽样法选取1847名3~6年级小学生(男生987名;平均年龄10.73±1.16岁)及其家长为被试,采用问卷法考察父母心理控制与小学生欺负行为的关系,同时探讨敌意归因和冷酷无情的中介作用。结果发现:(1)父母心理控制显著正向预测小学生的欺负行为;(2)冷酷无情在父母心理控制与小学生欺负行为间的关系中存在中介作用,敌意归因不发挥中介作用;(3)父母心理控制对小学生欺负行为影响的中介机制不存在显著的性别差异和学段差异。本研究结果表明,冷酷无情是父母心理控制影响小学生欺负行为的重要机制,但敌意归因不是。研究者和实践者应注重对欺负者情感加工能力的关注和干预。

关键词：父母心理控制欺负行为敌意归因冷酷无情

父母心理控制与ODD症状儿童抑郁、攻击行为的关系

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心理发展与教育 2014年第6期30卷 635-645页

作者：蔺秀云李龙凤黎燕斌王中会陈琦方晓义北京师范大学心理学院发展心理研究所北京100875 中华女子学院心理系北京100101

以北京市、山东省和云南省14所小学中的340名有对立违抗障碍(Oppositional Defiant Disorder,ODD)症状的儿童及其158名班主任为被试,收集了儿童自己填写的父母心理控制、自尊、抑郁量表,班主任评估的儿童攻击行为量表,用以考察父亲与母... 详细信息

以北京市、山东省和云南省14所小学中的340名有对立违抗障碍(Oppositional Defiant Disorder,ODD)症状的儿童及其158名班主任为被试,收集了儿童自己填写的父母心理控制、自尊、抑郁量表,班主任评估的儿童攻击行为量表,用以考察父亲与母亲心理控制对ODD症状儿童抑郁、攻击行为的不同影响,以及自尊在其中的中介作用和儿童性别的调节作用。结果发现:(1)与有ODD症状的女孩相比,具有ODD症状的男孩人数更多,抑郁、攻击行为问题更为严重,自尊也更差;(2)父亲对男孩的心理控制显著多于女孩,而母亲对男孩、女孩的心理控制没有显著差异;(3)父亲和母亲心理控制与ODD症状儿童的抑郁、攻击行为都呈显著正相关且父亲心理控制能显著预测儿童的抑郁和攻击行为,而母亲心理控制能显著的预测攻击行为;(4)自尊在父亲心理控制与ODD症状儿童的抑郁、母亲心理控制与儿童的攻击行为之间均起部分中介作用,在父亲心理控制与儿童的攻击行为、母亲心理控制与儿童的抑郁之间均起完全中介作用。

关键词： ODD症状儿童父母心理控制自尊抑郁攻击行为