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大班表演游戏“改云桥”

动漫界（幼教365） 2024年第20期 45-46页

作者：王莹河南省林州市实验幼儿园

一、活动背景.2022年10月28日上午,习近平总书记来到河南省林州市红旗渠参观考察时强调:“红旗渠很有教育意义,大家都应该来看看。”林州市人民修建红旗渠时孕育出来的“自力更生、艰苦创业、团结协作、无私奉献”红旗渠精神,是我们一... 详细信息

一、活动背景.2022年10月28日上午,习近平总书记来到河南省林州市红旗渠参观考察时强调:“红旗渠很有教育意义,大家都应该来看看。”林州市人民修建红旗渠时孕育出来的“自力更生、艰苦创业、团结协作、无私奉献”红旗渠精神,是我们一直在学习、传承和实践的。《幼儿园入学准备教育指导要点》在“教学建议”中指出:“以生动有趣的形式开展爱家乡、爱祖国的教育。”我园依托得天独厚的地理优势,在园内设置了青年洞、桃源渡槽、红旗渠分水闸等微景观,并为幼儿提供了丰富的修渠工具,鼓励幼儿自主选择修渠工具,分角色体验修渠工人,不断传承红旗渠精神,培养爱家乡、爱祖国的情感,为顺利进入小学奠定了基础。

关键词：爱家乡爱祖国红旗渠精神表演游戏指导要点角色体验团结协作教学建议

本土文化视域下的幼儿园园本课程实践——以“临清社火”园本课程建设为例

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中国民族教育 2024年第6期 60-61页

作者：钱忠艳山东省临清市教育和体育局教科研训中心

《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出:“充分利用社会资源,引导幼儿实际感受祖国文化的丰富与优秀,感受家乡的变化和发展,激发幼儿爱家乡、爱祖国的情感。”本土文化蕴含着丰富好玩的民俗活动、朗朗上口的民歌童谣等教育素材,对幼儿来说... 详细信息

《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出:“充分利用社会资源,引导幼儿实际感受祖国文化的丰富与优秀,感受家乡的变化和发展,激发幼儿爱家乡、爱祖国的情感。”本土文化蕴含着丰富好玩的民俗活动、朗朗上口的民歌童谣等教育素材,对幼儿来说最真实、熟悉,又贴近生活。将本土文化渗人到幼儿教育活动中,能够增强本土文化的吸引力,提升幼儿对本土文化的认同感和自豪感,以促进其形成良好的个性品质,获得全面发展。

关键词：《幼儿园教育指导纲要(试行)》爱家乡爱祖国文化视域幼儿园园本课程教育素材民俗活动童谣

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二十四节气在幼儿园一日活动中的开展

河南教育（教师教育）（下） 2024年第6期 89-90页

作者：尚聪濮阳市市直幼儿园

优秀传统文化是一个国家、一个民族传承和发展的根本。丢掉了优秀传统文化,就割断了精神命脉。《3一6岁儿童学习与发展指南》指出:运用幼儿喜闻乐见和能够理解的方式激发幼儿爱家乡、爱祖国的情感。《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出:... 详细信息

优秀传统文化是一个国家、一个民族传承和发展的根本。丢掉了优秀传统文化,就割断了精神命脉。《3一6岁儿童学习与发展指南》指出:运用幼儿喜闻乐见和能够理解的方式激发幼儿爱家乡、爱祖国的情感。《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出:引导幼儿实际感受祖国文化的丰富与优秀,感受家乡的变化和发展,激发幼儿爱家乡、爱祖国的情感。

关键词：爱家乡爱祖国《幼儿园教育指导纲要(试行)》二十四节气优秀传统文化幼儿园一日活动激发幼儿学习与发展

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南北咸甜之争

动漫界（幼教365） 2024年第17期 22-23页

作者：王青湖北武汉

百里不同风,千里不同俗,不同的地理环境会造就不同的风俗习惯,饮食文化也不例外,饮食上的差异--甜咸之争首当其冲,一起来看看吧!幸福小目标《3~6岁儿童学习与发展指南》:社会--运用幼儿喜闻乐见和能够理解的方式激发幼儿爱家乡、爱祖国... 详细信息

百里不同风,千里不同俗,不同的地理环境会造就不同的风俗习惯,饮食文化也不例外,饮食上的差异--甜咸之争首当其冲,一起来看看吧!幸福小目标《3~6岁儿童学习与发展指南》:社会--运用幼儿喜闻乐见和能够理解的方式激发幼儿爱家乡、爱祖国的情感。

关键词：爱家乡爱祖国饮食文化地理环境学习与发展激发幼儿风俗习惯

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传承创新传播——架构民间游戏课程

科学之友 2024年第4期 80-81页

作者：施艳梅江苏省南通市海门区海南幼儿园

民间游戏具有浓厚的生活气息和丰富的文化内涵,是幼儿园课程的重要来源。利用民间游戏开展课程,能有效激发幼儿的学习兴趣,有利于优秀传统文化的传承,助力幼儿成为爱家乡、爱祖国的“有根儿童”。我们尝试以“传承-创新-传播”的路径架... 详细信息

民间游戏具有浓厚的生活气息和丰富的文化内涵,是幼儿园课程的重要来源。利用民间游戏开展课程,能有效激发幼儿的学习兴趣,有利于优秀传统文化的传承,助力幼儿成为爱家乡、爱祖国的“有根儿童”。我们尝试以“传承-创新-传播”的路径架构课程内容,促使幼儿在玩游戏的过程中感知传统文化的魅力,同时获得全面的提升。

关键词：民间游戏幼儿园课程爱家乡爱祖国学习兴趣激发幼儿课程内容生活气息

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让绘本成为爱国主义教育的载体

留学 2024年第7期 70-71页

作者：张宁王洁不详

幼儿阶段是人社会化发展的重要时期,而爱国情感教育有利于幼儿形成健全品格。北京市昌平区天通苑南街道中心幼儿园通过开展绘本剧活动,将爱国情感自然融入教育中,潜移默化地培养幼儿爱家乡、爱祖国的情感。

关键词：爱国主义教育中心幼儿园社会化发展幼儿阶段爱家乡爱祖国爱国情感绘本

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立足唐家河实际推动自然教育融合发展

绿色天府 2024年第2期 40-41页

作者：刘锐四川省唐家河国家级自然保护区管理处

大熊猫国家公园唐家河片区经过45年的保护发展,区内生态环境持续向好,成为了生物多样性保护的热点地区。唐家河从成立保护区开始就高度重视自然的教育功能。上世纪80年代主要开展以保护大熊猫为主题的宣传教育活动,树立受众“爱祖国、... 详细信息

大熊猫国家公园唐家河片区经过45年的保护发展,区内生态环境持续向好,成为了生物多样性保护的热点地区。唐家河从成立保护区开始就高度重视自然的教育功能。上世纪80年代主要开展以保护大熊猫为主题的宣传教育活动,树立受众“爱祖国、爱家乡、爱熊猫”的理念。90年代以中德造林与自然保护管理项目(GTZ项目)为契机,发动周边社区居民、学生开展环境保护、资源利用、疾病防治等方面的宣传教育。新世纪以来,随着社会经济的发展,唐家河的自然环境教育得到新发展,特别是2008年灾后重建后,区内自然环境教育设施更加完善,活动内涵更加丰富,活动流程也更加规范。

关键词：爱家乡爱祖国环境保护生态环境灾后重建自然环境周边社区热点地区

幼儿园如何利用本土文化资源开展爱国主义教育

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云南教育（视界） 2024年第5期 47-48页

作者：董艳琳昆明市盘龙区新迎第二幼儿园

《幼儿园教育指导纲要(试行)》明确指出,充分利用社会资源,引导幼儿实际感受祖国文化的丰富与优秀,感受家乡的变化和发展,激发幼儿爱家乡、爱祖国的情感,适当向幼儿介绍我国各民族的文化等以及“初步形成诚实、勇敢、助人为乐等良好品... 详细信息

《幼儿园教育指导纲要(试行)》明确指出,充分利用社会资源,引导幼儿实际感受祖国文化的丰富与优秀,感受家乡的变化和发展,激发幼儿爱家乡、爱祖国的情感,适当向幼儿介绍我国各民族的文化等以及“初步形成诚实、勇敢、助人为乐等良好品德”。幼教工作者如何在幼儿园开展爱国主义教育?如何激发孩子的爱国情怀?如何在孩子幼小的心灵播下爱国的种子?这些都是需要我们去思考和研究的问题.

关键词：爱国主义教育幼教工作者本土文化资源《幼儿园教育指导纲要(试行)》爱家乡爱祖国良好品德爱国情怀

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修身、养心、强能,培育“三爱六好”少年

山东教育 2024年第1期 38-39页

作者：杨昱婷山东省济南市深泉外国语学校

济南市深泉外国语学校自建校以来,紧紧围绕“为党育人、为国育才”的教育思想,以“各美美其,做最好的自己”为核心理念,对小学部的培养目标进行了科学定位,即修身、养心、强能,培育“三爱六好”少年。“修身”即修德行,“养心”即养心神... 详细信息

济南市深泉外国语学校自建校以来,紧紧围绕“为党育人、为国育才”的教育思想,以“各美美其,做最好的自己”为核心理念,对小学部的培养目标进行了科学定位,即修身、养心、强能,培育“三爱六好”少年。“修身”即修德行,“养心”即养心神,“强能”即强本领。“三爱”即爱父母、爱学校、爱祖国,“六好”指一个好身体、一种好思维、一副好口才、一手好书法、一项好才艺、一身好习惯。通过“三爱六好”培养工程,撬动学生全面发展的潜能和动力,培养“综合素质过硬、核心素养突出”的新时代好少年。

关键词：外国语学校核心素养爱祖国三爱培养目标养心修身科学定位