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焦点解决短期疗法在高校学生工作中的应用启示

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管理观察 2009年第17X期 137-138页

作者：曾瑜芬于秀丽广州民航职业技术学院心理健康辅导中心广东广州510403 广东工业大学学生处心理健康教育与咨询中心广东广州510520

本文从焦点解决短期疗法的起源背景和治疗重要概念谈起,简单介绍了焦点解决短期疗法的特点,并针对焦点解决短期疗法在高校中的应用,指出焦点解决短期疗法在高校学生工作具备的作用。

关键词：焦点解决短期疗法学生工作应用启示

焦点解决短期疗法在学业困难生中的应用——以延期毕业生为研究对象

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闽南师范大学学报（哲学社会科学版） 2015年第2期29卷 166-168页

作者：韩海雄厦门大学信息科学与技术学院福建厦门361005

延期毕业生是高校中比较特殊的群体,这小部分同学由于种种原因,未能按时完成学业走出校园,对于未来他们充满迷茫、困惑与焦虑,他们不知道路在何方,能否毕业。如何有针对性的对这部分同学进行心理疏导,是辅导员工作中的难点。采用焦点解... 详细信息

延期毕业生是高校中比较特殊的群体,这小部分同学由于种种原因,未能按时完成学业走出校园,对于未来他们充满迷茫、困惑与焦虑,他们不知道路在何方,能否毕业。如何有针对性的对这部分同学进行心理疏导,是辅导员工作中的难点。采用焦点解决短期疗法,可以较为成功解决延期毕业生的心理问题,使学生不良情绪得到极大缓解,并最终完成学业。

关键词：焦点解决短期疗法学业困难生心理治疗

焦点解决短期疗法联合帕罗西汀治疗强迫症患者的效果

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中国疗养医学 2021年第5期30卷 528-530页

作者：张进周平顶山市精神病医院精神科 467000

目的探讨焦点解决短期疗法(solution-focused brief therapy,SFBT)联合5-羟色胺(5-hydroxytryptamine,5-HT)激动剂帕罗西汀应用于强迫症(obsessive-compulsive disorder,OCD)患者的效果。方法选取某院OCD患者90例(2018年1月至2019年9月),依据随机数字表分为对照组、观察组,每组各45例。对照组采用帕罗西汀治疗,观察组在对照组基础上采用SFBT治疗。比较两组疗效、治疗前及治疗12周后耶鲁-布朗强迫量表(Y-BOCS)评分、心理状态症状自评量表(SCL-90)评分、5-HT、多巴胺(DA)功率值、随访3个月主观幸福感评分。结果观察组治疗总有效率95.56%高于对照组的80.00%(P<0.05);治疗12周后,观察组Y-BOCS评分、SCL-90评分、DA功率值低于对照组,5-HT功率值高于对照组(P<0.01);随访3个月,观察组主观幸福感评分高于对照组(P<0.05)。结论 SFBT联合5-HT激动剂帕罗西汀治疗OCD患者疗效显著,可改善5-HT、DA功率值,缓解强迫症状,提高心理健康水平,提升主观幸福感。

关键词：强迫症焦点解决短期疗法帕罗西汀 5-羟色胺多巴胺主观幸福感

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焦点解决短期疗法:源起、理念与流程

科教导刊 2016年第1X期 149-150,173页

作者：宫火良张慧英河南大学教育科学学院河南开封475004 河南大学商学院河南开封475004

焦点解决短期疗法(SFBT)是一种基于实践的咨询派别,其创立深受Milton Erickson和MRI小组的工作的影响,后现代主义和社会建构论是其哲学基础。SFBT有其独特的咨询理念,视当事人为自己生活的专家,当事人为幸存者而非受害者,阴影与光明总... 详细信息

焦点解决短期疗法(SFBT)是一种基于实践的咨询派别,其创立深受Milton Erickson和MRI小组的工作的影响,后现代主义和社会建构论是其哲学基础。SFBT有其独特的咨询理念,视当事人为自己生活的专家,当事人为幸存者而非受害者,阴影与光明总是共存,聚焦于解决之道而非问题。建构解决的对话、休息、正向回馈和任务三个阶段构成了SFBT的一次典型晤谈。

关键词：焦点解决短期疗法 MRI 建构解决之道晤谈

青少年家庭创伤后应激障碍的焦点解决短期疗法干预效应研究

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青少年家庭创伤后应激障碍的焦点解决短期疗法干预效应研究

作者：李培培陕西师范大学

学位级别：硕士

目前,创伤后应激障碍已成为全球临床心理学领域危机干预中普遍关注的重点。创伤后应激障碍在青少年群体中具有较高的发病率,而早期目睹或经历家庭创伤事件将导致家庭创伤应激障碍。其作为恶性生活事件会严重影响个体的身心健康发展,如... 详细信息

目前,创伤后应激障碍已成为全球临床心理学领域危机干预中普遍关注的重点。创伤后应激障碍在青少年群体中具有较高的发病率,而早期目睹或经历家庭创伤事件将导致家庭创伤应激障碍。其作为恶性生活事件会严重影响个体的身心健康发展,如果干预不及时,迁延下来的后遗症可能会伴其终身,病症常与相关的精神障碍共病,损害个体的社会及家庭功能,严重者可伴有抑郁、药物滥用和认知问题等共病症状或人格障碍及其他的身心健康问题。因此,由家庭早期创伤所致的创伤后应激障碍已经得到了临床心理学工作者的广泛关注。焦点解决短期疗法在国外精神治疗机构和学校都已得到应用实践,近几年,国内学者也开始尝试该疗法的本土化研究,并探索其在学校心理辅导和临床心理干预中应用的可能性。因此,本研究实证性的将焦点解决短期疗法应用于创伤后应激障碍青少年心理创伤障碍干预中,通过专业的技术干预增强其康复效能。这对于特殊青少年心理干预研究、临床心理干预技术的补充及焦点解决短期疗法的普及都具有重要的意义。1.分析家庭创伤后应激障碍青少年、自尊、自我和谐与心理健康的关系,为焦点解决短期疗法干预青少年自尊、自我和谐及创伤障碍提供依据。2.通过团体和个体干预实证研究,探讨焦点解决短期疗法对于家庭创伤后应激障碍青少年心理发展干预效果的可行性。3.运用焦点解决短期疗法,为创伤后应激障碍青少年心理干预提供一种新途径。采用《埃森儿童青少年创伤问卷中文版》、《自尊量表》、《自我和谐量表》和《心理健康诊断测验》等量表,对西安市某福利收容机构44名家庭创伤后应激障碍青少年和50名社会正常青少年进行调查,对比其创伤障碍程度、自尊水平、自我和谐水平和心理健康程度。2.实验法选取10名PTSD青少年分为实验组,10名同质PTSD青少年作为对照组,对实验组进行团体干预,对比两组前后差异。3.访谈法对3名PTSD青少年进行系统的深度个案干预,观察其干预效果。1.家庭创伤后应激障碍青少年的自尊、自我和谐及心理健康水平显著低于正常青少年(p0.05),其余维度均显著低于正常青少年(p0.05)3.家庭创伤后应激障碍青少年的自尊、自我和谐和心理健康水平呈正相关,且相关显著(p焦点解决团体干预对家庭创伤后应激障碍青少年阳性症状的干预效果率达81.82%,前、后测分数对比,除创伤量表闯入维度无显著差异外(p>0.05),回避、分离、高警觉等维度和创伤总分均达到统计学意义上的显著性差异(p0.05)5.焦点解决短期团体干预对提高家庭创伤后应激障碍青少年的自尊、自我和谐和心理健康水平效果显著,自尊、自我和谐总分、经验不和谐维度及心理健康总分在干预后非常显著地降低(p焦点解决短期疗法个体干预后青少年创伤障碍水平、自尊心、自我和谐及心理健康总水平都有所提高。1.家庭创伤后应激障碍青少年心理发展水平显著低于正常青少年。2.家庭创伤后应激障碍青少年的自尊和自我和谐水平,可以正向预测其心理健康水平的变化。3.焦点解决短期疗法对家庭创伤后应激障碍青少年阳性症状的干预效果显著。4.基于焦点解决短期疗法的团体干预能显著提高家庭创伤后应激障碍青少年的自尊、自我和谐和心理健康水平。5.基于焦点解决短期疗法取向的团体干预和个案干预均适用于创伤后障碍青少年群体,且干预效果显著。

关键词：青少年家庭创伤后应激障碍焦点解决短期疗法

脊髓损伤患者自我价值感的提升研究 ——基于焦点解决短期疗法

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脊髓损伤患者自我价值感的提升研究 —...

作者：罗思思华中科技大学

学位级别：硕士

残疾人是我国一个不可忽视的大群体,他们或多或少的存在自我价值感低下的问题,社会工作者帮助提升他们的自我价值感是一项有着非常重要现实意义的工作,同样也有助于帮助他们改善生活质量。本研究使用个案工作方法,以焦点解决短期疗法为... 详细信息

残疾人是我国一个不可忽视的大群体,他们或多或少的存在自我价值感低下的问题,社会工作者帮助提升他们的自我价值感是一项有着非常重要现实意义的工作,同样也有助于帮助他们改善生活质量。本研究使用个案工作方法,以焦点解决短期疗法为指导,对一名自我价值感极低的脊髓损伤患者进行专业介入,探索焦点解决短期疗法对提升脊髓损伤患者自我价值感的有效性以及相关的适用性,帮助案主重建生活,也能为有关的实务提供些微参考。本文在焦点解决短期疗法的指导下,结合影响自我价值感的因素,会从五个阶段帮助案主提升自我价值感,从原来的消极生活中走出来。第一,提升案主的自理能力,帮助案主掌握其日常生活中必须借他人之手才能完成的基本生活动作,消除案主困扰,培养案主的自信心;第二,改善案主的情绪问题,通过同侪老师的合力疏导,重生会的总结及氛围烘托,帮助案主从焦虑抑郁的情绪中走出来,重拾生活的兴趣;第三,恢复案主的家庭关系,帮助修复案主及其父亲的关系,并化解同其他家庭成员间的矛盾误解,给予案主来自家庭的幸福感和自信;第四,帮助案主挖掘自身价值,通过引导案主帮助其他残疾人掌握生活技能,跟随父亲共同打拼事业,以及学习榜样的力量,使案主发掘自己的优势,结合自身拥有的资源,实现自我价值;第五,重新评价自我,通过外界及自身的积极评价与反馈,帮助案主认识到自己积极的变化,重新树立自我,获得较高的自我价值感。通过对案主本人、案主的父亲、以及量表数据的综合分析,案主的自我价值感的确得到了提升,笔者从中得出结论:第一,对脊髓损伤患者自我价值感不足的情况,焦点解决短期疗法的介入是有帮助的;第二,案主本身拥有很多资源,社工在进行服务时应该着重挖掘,让案主发现自己的价值;第三,提升脊髓损伤患者自我价值感的重难点在于提升案主自信,这是研究的突破口。脊髓损伤患者的自我价值感提升问题也需要社会大层面的支持,并且持续的回访和追踪也十分有必要,服务效果的长久保持离不开所有力量资源的持续整合。

关键词：自我价值感脊髓损伤患者焦点解决短期疗法

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探讨焦点解决短期疗法中的例外架构

科教导刊 2017年第5X期 165-166页

作者：贺荣珍河南大学教育科学学院心理系河南开封475000

焦点解决短期心理疗法认为来访者是问题的专家,并且拥有解决问题的能力和资源。咨询师运用例外架构可以协助来访者将注意的焦点转移。不要只注意问题发生的时候,要多注意问题没有发生的时候或者是问题不那么严重的时候。从来访者的经验... 详细信息

焦点解决短期心理疗法认为来访者是问题的专家,并且拥有解决问题的能力和资源。咨询师运用例外架构可以协助来访者将注意的焦点转移。不要只注意问题发生的时候,要多注意问题没有发生的时候或者是问题不那么严重的时候。从来访者的经验中发掘更多资源来建构解决方案。

关键词：例外经验例外架构焦点解决短期疗法

我到底该选择哪一个?——焦点解决短期疗法在一例高中女生异性交往问题辅导中的应用

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中小学心理健康教育 2017年第4期 37-39页

作者：蓝珍珍福建省古田县第一中学

一、案例背景描述小D是一个身材高挑、长相白净的女生,就读于高三实验班,成绩不错,在年级二十名内。她来咨询的时候正值学期快结束,虽然面临期末考,学习紧张,时间紧迫,但她无论如何也静不下心来学习,感到莫名的郁闷,上课常常走神。主诉... 详细信息

一、案例背景描述小D是一个身材高挑、长相白净的女生,就读于高三实验班,成绩不错,在年级二十名内。她来咨询的时候正值学期快结束,虽然面临期末考,学习紧张,时间紧迫,但她无论如何也静不下心来学习,感到莫名的郁闷,上课常常走神。主诉：一星期来学习走神,情绪波动,喜欢胡思乱想,担心影响即将到来的期末考试。个人陈述：班上有两个男生同时喜欢上了我,

关键词：异性交往高中生焦点解决短期疗法个案辅导

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以焦点解决短期疗法:个案研究

中国健康心理学杂志 2010年第2期18卷 253-256页

作者：黄彩吴素梅中国.广西师范大学教育科学学院心理系桂林541004

1 焦点解决短期疗法的概述焦点解决短期疗法（Solution-focused Brief Therapy，SFBT）是指以寻找解决问题的方法为核心的短程心理治疗技术。1980年代中期，后现代主义（Post-modernism）特别是后现代建构主义（Postmodern constructiv... 详细信息

1 焦点解决短期疗法的概述焦点解决短期疗法（Solution-focused Brief Therapy，SFBT）是指以寻找解决问题的方法为核心的短程心理治疗技术。1980年代中期，后现代主义（Post-modernism）特别是后现代建构主义（Postmodern constructivism）的影响迅速扩展到心理学领域，Steve de Shazer等人认识到现代的心理治疗学派所持的科学决定论、因果论、诊断与治疗方式都不能有效解决来访者的问题，且耗时费神[1]。

关键词：焦点解决短期疗法后现代主义个案短程心理治疗建构主义心理学