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文献类型

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  • 5 篇 教育学
    • 5 篇 教育学
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    • 2 篇 动力工程及工程热...
    • 1 篇 化学工程与技术
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    • 1 篇 物理学
    • 1 篇 化学
  • 1 篇 法学
    • 1 篇 马克思主义理论

主题

  • 8 篇 热力学·统计物理
  • 1 篇 状态函数
  • 1 篇 积分公式
  • 1 篇 平均平动能
  • 1 篇 吉布斯
  • 1 篇 液体饱和
  • 1 篇 同温度
  • 1 篇 混合理想气体
  • 1 篇 配分函数
  • 1 篇 单位质量
  • 1 篇 玻尔理论
  • 1 篇 爱因斯坦光电方程
  • 1 篇 统计解释
  • 1 篇 绝对零度
  • 1 篇 等温过程
  • 1 篇 微观粒子
  • 1 篇 协同效应
  • 1 篇 线上线下
  • 1 篇 物理图象
  • 1 篇 经典理论

机构

  • 1 篇 福建龙海市城内中...
  • 1 篇 武汉市十二中
  • 1 篇 安徽省五河县浍南...
  • 1 篇 河南工业大学
  • 1 篇 西安工程大学
  • 1 篇 湖北大学
  • 1 篇 衡阳师范学院

作者

  • 1 篇 成鹏飞
  • 1 篇 彭家骥
  • 1 篇 何云斌
  • 1 篇 卢寅梅
  • 1 篇 魏永凯
  • 1 篇 杨培霞
  • 1 篇 杜亚利
  • 1 篇 方青龙
  • 1 篇 陈银花
  • 1 篇 于景新
  • 1 篇 吴言宁
  • 1 篇 王秋萍
  • 1 篇 刘琼
  • 1 篇 夏蔡娟
  • 1 篇 吴俊芳
  • 1 篇 郭鸿河
  • 1 篇 刘国强
  • 1 篇 张志远
  • 1 篇 苏耀恒

语言

  • 8 篇 中文
检索条件"主题词=热力学·统计物理"
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《热学》与《热力学·统计物理》课程整合与实践
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考试周刊 2015年 第85期 138-138页
作者： 陈银花 刘琼 衡阳师范学院物理与电子信息科学系
以地方本科师范院校的人才培养目标为导向,以培养适应社会发展需求的人才为宗旨进行物理课程《热学》与《热力学·统计物理》的整合教学改革。课程整合后既节约了教学成本和时间,又彰显了教学内容的连贯一致性。整合课程符合教学的基本... 详细信息
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热力学·统计物理课程思政建设探索
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物理通报 2022年 第11期51卷 85-88页
作者： 吴俊芳 夏蔡娟 苏耀恒 杜亚利 方青龙 成鹏飞 王秋萍 西安工程大学理学院 陕西西安710048
课程思政是三全育人的根本要求,热力学·统计物理课程是物理类的专业课程,在课程建设中非常注重课程思政的建设.热力学·统计物理的课程思政建设主要是根据热力学·统计物理课程的知识点,挖掘蕴含在热力学·统计物理课程各个知识点的思... 详细信息
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热力学·统计物理课程线上线下混合教学的尝试与实践
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河南教育（高教版）（中） 2021年 第8期 84-85页
作者： 于景新 杨培霞 魏永凯 河南工业大学理学院 河南郑州450001
热力学·统计物理课程是高等院校物理学和应用物理学专业本科生的一门必不可少的专业必修课,它对于后续的量子力学、固体物理等课程学习具有非常重要的作用。我们采用线上线下混合式教学模式对本门课程的教学内容进行了重构,对教学过程... 详细信息
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液体饱和蒸气压与外参量的关系
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辽宁教育行政学院学报 1996年 第5期14卷 63-64页
作者： 张志远 刘国强
液体饱和蒸气压与外参量的关系张志远，刘国强对于已达到液气二相平衡共存的物质系统，当外参量发生变化时其他和蒸气压将如何改变，在常见的热学、热力学和统计物理教材中有的是做定性说明，有的则是从不同侧面通过一些特例给予阐述，... 详细信息
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注意状态函数的积分上下限——《热统》中一道例题的补充推导
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当代继续教育 1998年 第4期28卷 44-46页
作者： 何云斌 卢寅梅 湖北大学物理学与电子技术学院 武汉市十二中
《热力学·统计物理》(汪志诚编)(第一版)一书第80页有一例题:以T、p为状态参量,求理想气体的焓、熵和吉布斯函数。作者认为教材中所给解答,由于积分上下限的不明确导致积分常数的混淆,易给读者带来物理概念的模糊和计算结果的错误。该... 详细信息
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普朗克常数与量子论
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中学物理教学参考 1996年 第7期25卷 42-43页
作者： 吴言宁 安徽省五河县浍南中学
普朗克常数是由德国物理学家在研究黑体辐射时首次引进的．本文通过对黑体辐射和康普顿散射等现象的分析，阐述了普朗克常数的引入如何导致了量子论的诞生和发展，说明普朗克常数是表征量子现象的普适常数，以及它在量子论中的核心作用．
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能斯特定理统计解释
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成都师范学院学报 1995年 第2期22卷 95-96页
作者： 彭家骥
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汽化热释疑
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中学物理教学参考 1997年 第6期26卷 27-27页
作者： 郭鸿河 福建龙海市城内中学
汽化热释疑郭鸿河（福建龙海市城内中学，３６３１００）在一次市级教研会上，听到一些老师在谈论对汽化热概念的理解问题．有一位老师讲：“单位质量的某种液体变成同温度的气体时所吸收的热量应等于其内能的增加”．还有一位老师讲：... 详细信息
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