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汇点滴积累,卫人民健康

高校招生（高考指导） 2020年第8期 47-48页

作者：敖磊苏州大学

站在红楼前,听着班长喊到“一、二、三”,大家把学士帽高高地抛起,远处的摄影镜头中正定格同学们欢喜、可爱的面庞,我昂起的视角与夏日的光芒重合……五年来,从医学“小白”成为预防医学学士,校园的行云流水、林间的雀跃虫鸣和行道上洒... 详细信息

站在红楼前,听着班长喊到“一、二、三”,大家把学士帽高高地抛起,远处的摄影镜头中正定格同学们欢喜、可爱的面庞,我昂起的视角与夏日的光芒重合……五年来,从医学“小白”成为预防医学学士,校园的行云流水、林间的雀跃虫鸣和行道上洒下的雨雪月光记载了许多难忘的记忆.

关键词：摄影镜头难忘的记忆点滴积累医学学士学士帽

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好文章出自点滴积累

初中生学习指导 2023年第31期 14-14页

作者：田媛媛辽宁

荀子的《劝学》中讲到“不积跬步,无以至千里”。在我看来,写作也是同样的道理,我们从很小的时候就开始接触写作,从童话故事到唐诗三百首,一篇好的文章不是一蹴而就的,而是经过点滴积累的。我们受到周围环境的影响,从认字开始,经过写字... 详细信息

荀子的《劝学》中讲到“不积跬步,无以至千里”。在我看来,写作也是同样的道理,我们从很小的时候就开始接触写作,从童话故事到唐诗三百首,一篇好的文章不是一蹴而就的,而是经过点滴积累的。我们受到周围环境的影响,从认字开始,经过写字、组词、造句再到一篇文章的诞生,同样是在一点点积累中形成的。一篇好文章不仅要看它的结构,还要看它的用词是否优美又或是通俗易懂。

关键词：《劝学》组词唐诗三百首不积跬步童话故事点滴积累一篇文章认字

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绘画创作的目的、方法和过程

美术观察 2022年第11期 108-113页

作者：郑光旭中国艺术研究院

虽然艺术家的创作五花八门,运用的方法不尽相同,但总有共性的特征。这些共性特征带有普遍的艺术规律,它适用于不同风格类型的创作。艺术家在长期的实践中,积累了自己的心得体会,这不只是面对最终的画面分析总结得出的,它来源于一笔一划... 详细信息

虽然艺术家的创作五花八门,运用的方法不尽相同,但总有共性的特征。这些共性特征带有普遍的艺术规律,它适用于不同风格类型的创作。艺术家在长期的实践中,积累了自己的心得体会,这不只是面对最终的画面分析总结得出的,它来源于一笔一划的点滴积累,是艺术家的真知灼见,在创作中具有启示、互动的现实意义。本期[案边点滴]刊发油画家郑光旭的随想,谈谈绘画创作的方法和过程。

关键词：心得体会绘画创作风格类型油画家点滴积累共性特征方法和过程艺术家

点滴积累融会贯通——浅谈如何在课堂教学中提高学生写作能力

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考试(教研版) 2010年第10期 93-93页

作者：李兰芳山西长治壶关一中

本文浅谈在课堂阅读教学中提高学生写作能力的问题。学生写作时存在的问题得不到解决,不仅会影响学生的写作兴趣,甚至还会使学生对阅读活动失去兴趣。为此,教师应在总体把握学生写作问题的前提下,可以通过阅读——体会——再阅读的过程... 详细信息

本文浅谈在课堂阅读教学中提高学生写作能力的问题。学生写作时存在的问题得不到解决,不仅会影响学生的写作兴趣,甚至还会使学生对阅读活动失去兴趣。为此,教师应在总体把握学生写作问题的前提下,可以通过阅读——体会——再阅读的过程,让学生获得阅读积累,并同时将积累的知识有效地融会贯通,学以致用,从而达到提高学生写作能力、阅读能力的双重目标。

关键词：课堂阅读点滴积累融会贯通

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高中英语备考经验与方法

广东教育（高中版） 2022年第11期 51-53页

作者：符紫娴广东省东莞市东莞中学

一、积累与记忆我认为,英语的学习离不开“积累”这一个关键词,而“积累与记忆”的秘诀可一言以蔽之---“Startsmall,thinkbig”。即我们既要每时每刻点滴积累,又要思维发散关联记忆。积累与记忆的内容主要有词汇和作文表达素材等。

关键词：思维发散关联记忆点滴积累经验与方法英语备考高中

屠呦呦:不一样的故事,不平凡的成就——健康巨星再观察

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健康中国观察 2020年第1期 36-40页

作者：白雪原不详

中华人民共和国国家勋章和国家荣誉称号颁授仪式于2019年9月29日上午隆重举行,中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平授予屠呦呦"共和国勋章"。作为中国首位诺贝尔生理学和医学奖得主的屠呦呦,在耄耋之年仍坚持在科研一线,虽备... 详细信息

中华人民共和国国家勋章和国家荣誉称号颁授仪式于2019年9月29日上午隆重举行,中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平授予屠呦呦"共和国勋章"。作为中国首位诺贝尔生理学和医学奖得主的屠呦呦,在耄耋之年仍坚持在科研一线,虽备受病痛困扰,仍心怀济世之志。屠呦呦这样说道:"作为一名医药科技工作者,就是要为全人类健康服务。"她还鼓励年轻科研工作者不忘初心,耐得住寂寞,多做原始创新,切忌学术浮躁,这是她对年轻人的期许。她用最实际的过程,经历着最朴实的生活,点滴积累,辛勤耕耘,铸造了非凡的成就,描绘了高尚的人生。

关键词：中共中央总书记屠呦呦科研一线不忘初心耐得住原始创新国家荣誉称号点滴积累

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孩子善表达经验大家谈

学前教育 2021年第22期 9-11页

作者：本刊编辑部张亚利

为迎合家长的心理,社会上派生出不少所谓的小主持人班、口才班等教育机构。要知道,语言表达这样的内在功力,不是培训班一点拨就能迅速提升的,家长永远是孩子的第一任老师,请把这一主动权牢牢掌握在自己手里,早期从细微处开始,日常生活... 详细信息

为迎合家长的心理,社会上派生出不少所谓的小主持人班、口才班等教育机构。要知道,语言表达这样的内在功力,不是培训班一点拨就能迅速提升的,家长永远是孩子的第一任老师,请把这一主动权牢牢掌握在自己手里,早期从细微处开始,日常生活中注重点滴积累,才能有水到渠成之时。有什么好的做法呢?来看看幼儿园园长和家长们的分享吧。

关键词：幼儿园园长主持人水到渠成点滴积累第一任老师细微处日常生活语言表达

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于课堂外作好文章——作文课之外的作文教学

中学课程资源 2008年第2期6卷 73-75页

作者：司跃峰河北省唐山市迁安市第四实验小学

不能为作文而作文。作文教学,要让学生经历学习全过程,汇集滴水,进而感悟、发现写作规律,真正增强语文素养、提高表达能力。写作要扎根于生活实践,教师要引导学生在生活中、在各种实践活动中获得真实丰富的素材,产生真切的心灵体验,激... 详细信息

不能为作文而作文。作文教学,要让学生经历学习全过程,汇集滴水,进而感悟、发现写作规律,真正增强语文素养、提高表达能力。写作要扎根于生活实践,教师要引导学生在生活中、在各种实践活动中获得真实丰富的素材,产生真切的心灵体验,激发自主表达的欲望,逐步领悟写作真知。

关键词：说写同步能说会写文章功夫点滴积累生活实践

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关于做好基层解难减负工作的调查思考

政工学刊 2020年第5期 53-55页

作者：伍仕福陆忠宏新疆博尔塔拉军分区新疆博尔塔拉军分区政治工作部

习主席在军委基层建设会议上强调,要把为基层解难减负作为党委机关指导抓建基层的重要职责。当前,部队各级坚决贯彻领袖指示、落实上级要求,突出练兵备战、突出强基固本、突出倾心服务、突出转改作风抓解难减负,帮助基层甩掉包袱、轻装... 详细信息

习主席在军委基层建设会议上强调,要把为基层解难减负作为党委机关指导抓建基层的重要职责。当前,部队各级坚决贯彻领袖指示、落实上级要求,突出练兵备战、突出强基固本、突出倾心服务、突出转改作风抓解难减负,帮助基层甩掉包袱、轻装前行,充盈动力、打牢根基。通过调研感到,部队建设迈进了新时代,基层建设内外环境、体制编制、任务要求等都发生了深刻变化,尤其是许多老问题没有很好解决,一些新情况新问题又初见端倪。为基层解难减负,必须号准病脉、对症下药,必须常抓不懈、点滴积累,必须攻坚啃硬、迎难而上。

关键词：减负工作调查思考体制编制内外环境解难对症下药点滴积累基层建设