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  • 36 篇 教育学
    • 36 篇 教育学
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  • 39 篇 灵敏电流表
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作者

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语言

  • 39 篇 中文
检索条件"主题词=灵敏电流表"
39 条 记 录,以下是1-10 订阅
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中学化学演示实验微探
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化学教学 1994年 第7期 3-4页
作者: 孙久余 浙江省上虞县上虞中学
中学化学演示实验微探浙江省上虞县上虞中学(312300)孙久余本文就如何做好演示实验,结合教学实际谈以下几点体会和具体做法,以供参考。一、目的性:师生都应该明确每个演示实验的目的要求。教师要明确该实验是为了解决什么问... 详细信息
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多用电表欧姆档二三事
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中学物理 2008年 第9期26卷 57-58页
作者: 汤玉林 北京四中
多用电表由表头、选择开关和测量线路三部分组成.表头是一块满度电流约几十到几百μA灵敏电流表,转换开关和测量线路相配合,以测量直流电流、直流电压、正弦交流电流、正弦交流电压、电阻等为主,并可以判断二极管的极性.有的还可以测量... 详细信息
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新课程·新背景——从2007年高考看传感器的应用
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中学物理 2008年 第1期26卷 40-42页
作者: 王正标 江苏省上冈高级中学
传感器是把非电学物理量(如位移、速度、压力、温度、湿度、流量、声强、光照度等)转换成易于测量、传输、处理的电学量(如电压、电流、电容等)的一种组件,起自动控制作用.一般由敏感元件、转换器件、转换电路三个部分组成,如:
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高中物理第三册(选修)教学目标检测题(连载四)
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中学物理教学参考 1994年 第6期23卷 42-47页
一、本题共10小题,在每小题给出的四个选项中只有一项是正确的。 1.在+Q点电荷形成的电场中的a、b两点见图1,下列说法正确的是: A.a点的电势一定为正; B.检验电荷q在a点的电势能一定比在b点的电势能大; C.a点的场强一定比b点的场强大; D... 详细信息
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《电场》测试题
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中学生数理化(高二数学、高考数学) 2006年 第11X期 45-50页
作者: 陈超众
一、选择题1.如图1所示,水平天花板下用长度相同的绝缘细线悬挂起来两个相同的带电介质小球A、B,左边放一个带正电的固定球+Q时,两悬线都保持竖直方向.下面说法中正确的是( ).
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光学、原子物理测试题
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中学生数理化(高二数学、高考数学) 2008年 第2期 45-50页
作者: 李悟 河南
做题不能追求数量,而要讲究质量,要学会以点带面,多角度理解,只有这样才能跳出题海的怪圈.选择好题,选择成功!为此,我们特推荐以下习题,希望同学们能够融会贯通,学以致用,从多种角度分析思考,积极探索解题规律,摸索出获得最优解法的途径.
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物理潜能知识竞赛
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中学生数理化(初中版初二) 2006年 第4期 52-53页
作者: 史海民 河南
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理科实验室装备对实验教学的促进作用
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中国现代教育装备 2015年 第2期 15-17页
作者: 李萍 太原市第十五中学
一、实验室设备的更新对实验教学的发展起到推动作用我校自建校五十多年来,理科实验室的建设经过几次飞跃,刚建校时,理化生实验室各一个,有少量的仪器,那时候的实验教学只有在公开课或重点课时才使用,实验教学是教学的点缀。20世纪70年... 详细信息
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剪不断的电和磁——初中物理专题复习(三)
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湖南中学物理 2013年 第2期 50-52页
作者: 胡政良 欧阳风华 株洲市十九中 株洲市体育路中学
一、专题概述1.教学目标经历奥斯特实验、磁场对通电导线的作用以及导体在磁场中运动产生电流等三个实验过程,能从电与磁之间的因果关系、大小关系和方向关系区分三种电磁现象;通过对电磁继电器、电动机和发电机原理的理解和应用,领悟"... 详细信息
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高中常见电池实验的改进
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实验教学与仪器 2015年 第7期32卷 55-56页
作者: 蔡行雯 广东省湛江市坡头区第一中学
高中学生实验制作的电池主要有两种形式:一是含有电解质溶液与盐桥的伏打电池(图1),二是模拟干电池。这两种电池电流均极其微弱,需用灵敏电流表测量,接入二极管均不发光,且化学反应现象不明显。例如,在Zn|Zn SO4‖H2SO4|Cu原电池... 详细信息
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