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我国中小学教师继续教育的探讨

教师教育研究 1992年第2期7卷 67-72页

作者：王学平嘉兴教育学院

随着我国中小学教师学历达标或专业合格的任务逐渐完成,如何有目的、有计划地对他们开展继续教育,已提到议事日程。我国中小学教师开始走出“补缺补漏”、“补学历”、“补专业合格”的浅层次进修的深谷,开始真正含义的继续教育,是教育... 详细信息

随着我国中小学教师学历达标或专业合格的任务逐渐完成,如何有目的、有计划地对他们开展继续教育,已提到议事日程。我国中小学教师开始走出“补缺补漏”、“补学历”、“补专业合格”的浅层次进修的深谷,开始真正含义的继续教育,是教育界值得庆贺的喜事。目前全国很多地方都在认真探索这个问题,有的地方已颁发了《教师进修条例》。

关键词：教师进修教学效果小学教师教材分析考核合格者教育科学灌输式教学方法总学时在职教师讨论式

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中职英语课程教学方法改革探究

科普童话 2019年第39期 32-32页

作者：李秋枝湖南艺术职业学院

职业教育中,中职教育是十分重要的组成部分,中职英语教育主要是使学生能够成长为有技能,并且能够在今后的日常生活工作中可以简单地运用英语进行交流的复合型人才,这是中职英语教学的重要目标。但是在实际的中职英语课堂教学中,传统的... 详细信息

职业教育中,中职教育是十分重要的组成部分,中职英语教育主要是使学生能够成长为有技能,并且能够在今后的日常生活工作中可以简单地运用英语进行交流的复合型人才,这是中职英语教学的重要目标。但是在实际的中职英语课堂教学中,传统的课堂教学模式依旧存在,严重制约了中职英语课堂教学效果的实现,不利于学生英语知识以及能力的提升。因此为了更好地促进中职英语教学的效果,应不断创新中职英语课堂教学方法,促进学

关键词：中职英语中职院校专业技术人才中职英语教学中职英语课堂教学教学方法改革灌输式教学方法

从北京市百户重点企业厂长岗位培训中受到的启示

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北京市经济管理干部学院学报 1991年第4期6卷 29-31,36页

作者：张益中杨俊北京市经济管理干部学院北京市经济管理干部学院教务处

在北京市经委领导下,由我院具体承办的百户重点企业厂长分段式岗位职务培训班已经办了两年,先后共有97户企业的厂长参加培训,其中64名学完规定课程,而且考试合格,取得了国家统一印制的厂长岗位培训合格证书;还有少数厂长由于没有学完... 详细信息

在北京市经委领导下,由我院具体承办的百户重点企业厂长分段式岗位职务培训班已经办了两年,先后共有97户企业的厂长参加培训,其中64名学完规定课程,而且考试合格,取得了国家统一印制的厂长岗位培训合格证书;还有少数厂长由于没有学完规定的全部课程,准备在1991年9月再参加一轮补课后取证。

关键词：岗位培训培训合格证书百户岗位职务培训分段式教学计划讲授内容杨培新灌输式教学方法宏观环境变化

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提高英语学习效率的途径探析

领导科学论坛 2015年第12期 58-59页

作者：张婉娜内蒙古呼和浩特市第十八中学

高中学生的学习压力比较大,提高学习效率成为提高学生成绩和能力的关键。高中英语是一门重要的学科,不但关系到学生的高考、深造,还关系到学生的终身发展。为此,本文提出了提高高中英语教学效率的途径,以期对提高学生的英语成绩和综合... 详细信息

高中学生的学习压力比较大,提高学习效率成为提高学生成绩和能力的关键。高中英语是一门重要的学科,不但关系到学生的高考、深造,还关系到学生的终身发展。为此,本文提出了提高高中英语教学效率的途径,以期对提高学生的英语成绩和综合素质有所帮助。英语关系到学生的深造、长久发展,一直为学校和家长所重视,英语能力的高低不但影响着学生高考应试,还影响着学生的生活以及学习能力,是学生终身发展的重要基石。如何让学生在有限的课堂时间内,掌握更多、更精纯的英语知识,提升学生的英语能力和素质,成为高中英语教育关注的焦点。笔者结合自身的经验,提出了提高英语教学效率的途径。

关键词：英语学习效率学习能力课堂时间综合素质休息时间灌输式教学方法合作式学习效果自主学习习套

翻转课堂教学法在《道路建筑材料检测与应用》中的应用

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电子制作 2014年第14期22卷 175-176页

作者：张彬内蒙古交通职业技术学院 024005

现代职业教育,教师重知识传授,轻能力培养,在教学过程中,传统的灌输式、讲解式几乎占据了整个课堂,这就大大影响了教学效果,导致现在的高职专业学生在学习了专业课程后对基本理论和实践操作有了一定了解,但实际应用起来能力偏弱,直接影... 详细信息

现代职业教育,教师重知识传授,轻能力培养,在教学过程中,传统的灌输式、讲解式几乎占据了整个课堂,这就大大影响了教学效果,导致现在的高职专业学生在学习了专业课程后对基本理论和实践操作有了一定了解,但实际应用起来能力偏弱,直接影响到这些学生综合素质的提高和学生学习的兴趣。这就要求从根本上更新教育观念。

关键词：课堂教学法材料检测教学活动高职专业学习过程教学效果学习活动灌输式教学方法综合素质自

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语文生本课堂创设探究

语文天地（初中版） 2017年第1期 34-35页

作者：方永强浙江省湖州市第十二中学

新的教学理念＂生本教学理念＂的提出,其主要目的就是以初中自主合作探究学习为主要的学习方式,培养初中生的创造能力和创新精神,从情感体验中不断地去学习语文知识,从而使学生真正爱上语文。但是现在,还是有许多的教师在语文课上用原... 详细信息

新的教学理念＂生本教学理念＂的提出,其主要目的就是以初中自主合作探究学习为主要的学习方式,培养初中生的创造能力和创新精神,从情感体验中不断地去学习语文知识,从而使学生真正爱上语文。但是现在,还是有许多的教师在语文课上用原先的灌输式教学方法,只是注重怎么教,而不注重学生怎么学,这严重地限制了学生的创造能力和创新精神。语文本身就是一科综合性非常强的学科,要想学好语文,就必须摒弃传统的教学理念,

关键词：学习过程灌输式教学方法合作探究创造能力自主能力创新精神学习能力自主学习语言文字教育理念

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高中历史教学情境创设与情感教育的有效结合

中学历史教学参考 2021年第22期 72-73页

作者：叶金星湖北省襄阳市第三中学 441000

高中阶段,历史作为重要学科之一,所涉及的知识内容较多,加之传统的灌输式教学方法,使学生处于被动接收的学习状态,极易引发消极情绪。情境创设与情感教育相结合,对于激发学生的学习兴趣,增强学生的情感体验具有较强的推动作用。对此,笔... 详细信息

高中阶段,历史作为重要学科之一,所涉及的知识内容较多,加之传统的灌输式教学方法,使学生处于被动接收的学习状态,极易引发消极情绪。情境创设与情感教育相结合,对于激发学生的学习兴趣,增强学生的情感体验具有较强的推动作用。对此,笔者将从三个方面对情境创设与情感教育的结合策略进行分析,以实现高中历史教学质量的提升,为学生思想认知的提高奠定基础。

关键词：情感教育高中历史教学情境创设有效结合结合策略思想认知消极情绪灌输式教学方法

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关于小学语文古诗词教学策略的研究

格言（校园版） 2022年第15期 32-34页

作者：周进鹏甘肃省定西市岷县中寨镇大谷小学

古诗词是中华民族传统文化的结晶,其承载着整个中华民族的精神品质。所以,在小学语文古诗词教学中,教师应改变传统的教学思路,通过多样化的教学方法,引导学生充分理解古诗词的含义和情感,进而有效培养学生的语文素养。一、小学语文古诗... 详细信息

古诗词是中华民族传统文化的结晶,其承载着整个中华民族的精神品质。所以,在小学语文古诗词教学中,教师应改变传统的教学思路,通过多样化的教学方法,引导学生充分理解古诗词的含义和情感,进而有效培养学生的语文素养。一、小学语文古诗词现状(一)重视死记硬背,缺乏兴趣引导在小学语文古诗词课程中,很多教师受传统教育的影响,依旧采用传统的灌输式教学方法进行古诗词的教授,并且认为只有对古诗词进行多读多背才能领悟其中的内涵。

关键词：有效培养兴趣引导小学语文古诗词精神品质语文素养中华民族传统文化教学策略的研究灌输式教学方法

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作文审题教学案例

中学语文（大语文论坛）（下旬） 2015年第4期 70-71页

作者：李向红山西师大实验中学

【材料】美国总统林肯曾在给朋友的信中谈到幼年的一段经历：我父亲在西雅图有一处农场,上面有许多石头。正因为如此,父亲才以较低的价格买下了它。有一天,母亲建议把上面的石头搬走。父亲说,如果可以搬走的话,主人就不会卖给我们了,它... 详细信息

【材料】美国总统林肯曾在给朋友的信中谈到幼年的一段经历：我父亲在西雅图有一处农场,上面有许多石头。正因为如此,父亲才以较低的价格买下了它。有一天,母亲建议把上面的石头搬走。父亲说,如果可以搬走的话,主人就不会卖给我们了,它们是一座小山头,都与大山连着。有一年,父亲去城里买马,母亲带着我们在农场劳动。母亲说：＂让我们把这些碍事的东西搬走,好吗？＂于是我们开始挖那一块块石头。

关键词：作文课美国总统学习态度自主学习课堂气氛学习效率课堂内容灌输式教学方法小组讨论中心意思