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文献类型

  • 3 篇 期刊文献
  • 1 篇 会议

馆藏范围

  • 4 篇 电子文献
  • 0 种 纸本馆藏

日期分布

学科分类号

  • 4 篇 教育学
    • 4 篇 教育学

主题

  • 4 篇 激活积累
  • 1 篇 活动经验
  • 1 篇 动态评定
  • 1 篇 中学语文
  • 1 篇 激活兴趣
  • 1 篇 分层而评
  • 1 篇 赏析为主
  • 1 篇 寻找“水源”
  • 1 篇 前置性学习
  • 1 篇 讲评也是指导
  • 1 篇 激发潜能
  • 1 篇 优化学习
  • 1 篇 习惯养成
  • 1 篇 生活化的习作过程

机构

  • 1 篇 福建省漳浦县旧镇...
  • 1 篇 江苏省如东县岔河...
  • 1 篇 金坛市华城实验小...
  • 1 篇 安岳县周礼镇初级...

作者

  • 1 篇 朱小红
  • 1 篇 NOT FOUND
  • 1 篇 邓健
  • 1 篇 许云生

语言

  • 4 篇 中文
检索条件"主题词=激活积累"
共 4 条 记 录，以下是1-10 订阅
激活学习积累 优化学习进程
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引用
国家通用语言文字教学与研究 2021年 第10期 109-109页
作者： 林湧泽 福建省漳浦县旧镇中心学校
依托学习积累去思考教学预设,是打造有效学习的关键着力点。因此,教学中教师可通过“依托积累,感悟学习;依托生活,助力领悟;活动提炼,加速建构”等环节的谋划,建立富有生机的教学场域,打造理性的教学课堂,让学生充分释放学习活力,优化... 详细信息
来源： 维普期刊数据库 维普期刊数据库 评论
前置性学习,撬起学习“方舟”的支点
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引用
阅读 2017年 第ZE期 9-11页
作者： 朱小红 江苏省如东县岔河镇岔北小学
前置性学习是激发潜能、激活积累、激励习惯养成的学习。前置性学习既着眼于课本知识,又向生活延伸,同时又辐射至学生的个性发展、经验积累。
来源： 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
作文教学的生活化
作文教学的生活化
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江苏省教育学会2006年年会
作者： 许云生 金坛市华城实验小学
小学作文教学是小学语文教学的重要组成部分,也是素质教育的重要阵地,其任务在于让学生表达自己的所见所闻和真情实感。但受“应试”教育的影响,作文教学中仍然存在一些弊端, 阻碍着学生素质的提高和个性的发展。作文课上教师指导得有板
来源： cnki会议 评论
中学语文写作教学现状分析和建议
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南北桥 2017年 第2期 4-4页
作者： 邓健 安岳县周礼镇初级中学 四川 资阳642300
教师要采取多种行之有效的方法,激励学生,激发写作兴趣,点燃写作激情,让学生体验成功的喜悦,从而充分调动写作积极性.
来源： 评论
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