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宣传性纪录片审美情感激发路径探讨

当代电影 2018年第2期 151-154页

作者：余权福建江夏学院副教授350008

通过激发审美情感来促使观众相信影片所构建的意识形态,是宣传性纪录片常用的一种说服方式。一般来讲,娱乐化的内容比较容易增发观众的愉悦感,就目前可见的宣传性纪录片来看,影片一般从生理(感官)感受、心理感受、文化感受三个层面逐级... 详细信息

通过激发审美情感来促使观众相信影片所构建的意识形态,是宣传性纪录片常用的一种说服方式。一般来讲,娱乐化的内容比较容易增发观众的愉悦感,就目前可见的宣传性纪录片来看,影片一般从生理(感官)感受、心理感受、文化感受三个层面逐级激发观众的审美情感,继而增加观众对影片的认同感,形成宣传性纪录片审美情感的主要激发路径形态。

关键词：宣传性纪录片审美情感激发路径

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免费师范生学习动力特征与激发路径探析

现代交际 2011年第9期 9-9页

作者：宋娜陕西师范大学

师范生免费教育政策实施以来,免费师范生的成长和发展受到了社会各界的高度关注。伴随着2007级第一届免费师范生的顺利毕业,对于免费师范生的各种评价也是接踵而至,最为显著的就是免费师范生的学习动力问题,出现了"动力不足"的讨论热潮... 详细信息

师范生免费教育政策实施以来,免费师范生的成长和发展受到了社会各界的高度关注。伴随着2007级第一届免费师范生的顺利毕业,对于免费师范生的各种评价也是接踵而至,最为显著的就是免费师范生的学习动力问题,出现了"动力不足"的讨论热潮。为了对免费师范生的学习现状有一个清楚的了解,我们在问卷调查与访谈研究的基础上,探讨了免费师范生群体的动力特征,并在此基础上提出了建议。

关键词：学习动力动力特征激发路径

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小学语文教学中创造性思维激发路径研究

安徽教育科研 2022年第7期 16-17页

作者：吴颖张家港市塘桥中心小学江苏苏州215611

21世纪是一个创新创造的时代,社会需要的是具有创造性思维的综合性人才。小学阶段是培养学生创造性思维的重要时期,将创造性思维培养渗透在各学科教学中,是素质教育的要求,也是培养全面发展的人才的要求。为此,文章结合小学语文教学内... 详细信息

21世纪是一个创新创造的时代,社会需要的是具有创造性思维的综合性人才。小学阶段是培养学生创造性思维的重要时期,将创造性思维培养渗透在各学科教学中,是素质教育的要求,也是培养全面发展的人才的要求。为此,文章结合小学语文教学内容和特点,就如何在语文教学中培养学生的创造性思维做出了研究,指出了培养学生创造性思维的路径。

关键词：小学语文教学创造性思维激发路径

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谈玉雕工艺创作的艺术灵感激发路径

天工 2019年第5期 116-117页

作者：刘云杰不详

玉雕艺术是一个有着悠久历史的传承艺术,好的玉雕作品能够反映出传统文化,体现作者巧妙的思想意蕴。因此,一件成功的玉雕作品必然是中华传统文化的结晶,必然是玉材本身的自然规律的无限延伸。玉雕工艺就是把一块璞玉变成艺术作品的工艺... 详细信息

玉雕艺术是一个有着悠久历史的传承艺术,好的玉雕作品能够反映出传统文化,体现作者巧妙的思想意蕴。因此,一件成功的玉雕作品必然是中华传统文化的结晶,必然是玉材本身的自然规律的无限延伸。玉雕工艺就是把一块璞玉变成艺术作品的工艺过程,这离不开作者对玉石敏锐的观察力和思维想象能力,同时更少不了作者厚重的艺术功底与传承的文化底蕴。现以玉雕工艺创作为基调,对玉雕工艺创作的艺术灵感激发路径进行探究。

关键词：玉雕工艺创作艺术灵感激发路径

基于现代学徒制的高职物流专业学生学习动力激发路径探究

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物流工程与管理 2020年第12期42卷 192-194,197页

作者：姜湄何岩松田侠哈尔滨职业技术学院黑龙江哈尔滨150081

随着“现代学徒制”在全国众多高职院校的大范围推行与落地实施,关注并探究物流专业学徒生的学习动力,对于发掘学徒生潜力、加快其成长速度以及深化“现代学徒制”人才培养模式下的高职物流专业课程建设与教学改革,均具有良好的指向作... 详细信息

随着“现代学徒制”在全国众多高职院校的大范围推行与落地实施,关注并探究物流专业学徒生的学习动力,对于发掘学徒生潜力、加快其成长速度以及深化“现代学徒制”人才培养模式下的高职物流专业课程建设与教学改革,均具有良好的指向作用。通过对哈尔滨职业技术学院物流管理专业现代学徒制试点班学生进行调查,分析其学习动力缺失的现状及原因,探究激发其学习动力的有效路径。

关键词：现代学徒制高职物流学习动力激发路径

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高职教师对学生学习动机的激发路径

出国与就业(就业版) 2010年第10期 38-39页

作者：何智明四川建筑职业技术学院

动机是启动与促进学习的关键因素,教师在教学过程中能否激发学生的学习动机直接关系到教学的成败与效果的好坏。高职辅导员和教师应该根据高职学生的特点,充分运用心理学中的各种动机理论,分类激发高职学生的学习动机,提高课堂教学效率。

关键词：高职学生学习动机激发路径

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谈小学语文课堂中学生学习兴趣的激发路径

新课程 2019年第3期 213-213页

作者：陈雪民凉州区怀安镇九年制学校

兴趣是学生投入一门课程学习的主要动力,对于小学生而言,对学习的理解较为模糊,这就使得培养学生的兴趣成为了小学教师的一项重要教育任务。语文课程具有较强的综合性和人文性,小学语文教师应该结合这样的学科特点,选择合适的方法开展... 详细信息

兴趣是学生投入一门课程学习的主要动力,对于小学生而言,对学习的理解较为模糊,这就使得培养学生的兴趣成为了小学教师的一项重要教育任务。语文课程具有较强的综合性和人文性,小学语文教师应该结合这样的学科特点,选择合适的方法开展教学活动。就小学语文课堂中学生学习兴趣的激发路径展开了一系列的浅谈。

关键词：小学语文课堂教学学习兴趣激发路径

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小学语文课堂学生学习兴趣的激发路径探索

中华少年 2017年第3期 86-页

作者：彭联秀四川省西昌市第十二小学

正所谓兴趣是学生学习最好的指导者,尤其是在小学语文学科的教学中,学生的学习兴趣充分,便已经成功了一半。学生具有语文学习的兴趣,便掌握了学习的创造性与主动性。教师只有让学生主动学习语文知识,才能使其更加深入的掌握语文基础内... 详细信息

正所谓兴趣是学生学习最好的指导者,尤其是在小学语文学科的教学中,学生的学习兴趣充分,便已经成功了一半。学生具有语文学习的兴趣,便掌握了学习的创造性与主动性。教师只有让学生主动学习语文知识,才能使其更加深入的掌握语文基础内容。然而学生学习语文的兴趣并非与生俱来,而是需要教师在不断教学的过程中培养的。这也就意味着教师在教学的过程中不断对学生学习语文的兴趣进行培养,开拓兴趣激发路径,以此提升小学阶段语文教学与质量。文章中围绕小学语文课堂学习兴趣,对其激发路径提出了相应的建议。

关键词：小学语文课堂学习兴趣激发路径

破"五唯"背景下高校青年教师职业发展动力激发的路径研究

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