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日期分布

学科分类号

  • 1 篇 教育学
    • 1 篇 教育学

主题

  • 1 篇 直观模型
  • 1 篇 分数乘法意义类比...
  • 1 篇 演绎推理模型

机构

  • 1 篇 杭州师范大学

作者

  • 1 篇 陆颖涛
  • 1 篇 巩子坤

语言

  • 1 篇 中文
检索条件"主题词=演绎推理模型"
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求一个数的几分之几为什么用乘法
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小学数学教师 2024年 第2期 81-86页
作者： 巩子坤 陆颖涛 杭州师范大学经亨颐教育学院 杭州师范大学中国教育现代化研究院
理解“求一个数的几分之几为什么用乘法”,是拓展整数乘法意义的关键。但由于分数乘法的抽象性,教科书和当下教学并未重视这一问题。为帮助学生更好地理解其缘由,本文通过梳理相关文献提出类比推理、演绎推理、直观三种模型并分析其优劣... 详细信息
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