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“满把晴光护玉栏”的校勘与释义

红楼梦学刊 2015年第5期 224-228页

作者：张莹安庆师范学院文学院 246133

目前流行的两种《红楼梦》的校勘本中对"满把晴光护玉栏"的校勘与释义都存在问题。从语义上看,"玉栏"不应校作"玉盘";从语法上看,"满"为副词,表示"全","把"是表处置的介词,与名词"晴光"构成介宾短语,二者都做动词"护"的状语。"满把晴光... 详细信息

目前流行的两种《红楼梦》的校勘本中对"满把晴光护玉栏"的校勘与释义都存在问题。从语义上看,"玉栏"不应校作"玉盘";从语法上看,"满"为副词,表示"全","把"是表处置的介词,与名词"晴光"构成介宾短语,二者都做动词"护"的状语。"满把晴光护玉栏",即(圆月)全把晴光洒世间。

关键词：满把玉栏校勘释义

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亲属排行“满”、“晚”源流浅溯

暨南学报（哲学社会科学版） 2008年第6期30卷 111-115页

作者：伍巍吴芳暨南大学汉语方言研究中心广东广州510632

现代汉语方言有不少以"满"或"晚"表示亲属称谓排行的末者。本文以翔实的语料为基础,通过分析对比,拟从语音、语义两个方面论证该词的源流,确定其本字当为"晚"。

关键词：满晚语音语义汉语方言

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《三字经》满、蒙文本及仿制本述论

浙江大学学报（人文社会科学版） 2008年第1期38卷 156-166页

作者：肖朗王鸣浙江大学教育学系浙江杭州310028 浙江大学日本语言文化研究所浙江杭州310058

《三字经》历来被公认为中国古代流传最广、影响最大的幼学启蒙教材之一。清朝建立后,《三字经》满、蒙文本相继问世,对满、蒙民族居住地区教育的发展以及满、蒙民族的文化与汉民族文化的交流起到了很大的促进作用。鸦片战争前后出现了... 详细信息

《三字经》历来被公认为中国古代流传最广、影响最大的幼学启蒙教材之一。清朝建立后,《三字经》满、蒙文本相继问世,对满、蒙民族居住地区教育的发展以及满、蒙民族的文化与汉民族文化的交流起到了很大的促进作用。鸦片战争前后出现了多种类型的《三字经》仿制本,其中既有外国来华传教士编撰的基督教《三字经》仿制本,又有太平天国刊印的通过宣传基督教来号召推翻清王朝的《三字经》仿制本,还有医学版等专题性质的《三字经》仿制本。此外,日本在江户时代及明治维新后也出现了多种版本的《三字经》仿制本,产生了广泛的影响。因此,《三字经》不但是文化教育史上的重要文献,而且是文化教育交流史上的重要文献。

关键词：《三字经》满蒙文本仿制本文化教育交流

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东汉“满”语义场及其历时演变

语文建设 2013年第8X期 19-20页

作者：刘晓静贵州民族大学文学院贵州贵阳550025

上古汉语里,先秦时期表"满"义的有"盈、满、溢、弥",但"盈"占主要地位。汉后至魏晋南北朝时期,"填、羡"也加入了表"满"义的行列,但与"弥"一样使用频率极低,而"满、溢"的强劲崛起则挑战着发展缓慢的"盈"的长久优势地位。

关键词：核心词语义场东汉满

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“空”和“满”的多角度研究

“空”和“满”的多角度研究

作者：方一笑浙江师范大学

学位级别：硕士

在现代汉语中,“空”的基本语义一般解释为“不包含什么,里面没有东西或没有内容”,“满”解释为“全部充实,达到容量的极点”,两者从词典释义看表现为量幅上的两个极端量点,但在实际使用过程中,“空”和“满”均能被各种表达不同量级... 详细信息

在现代汉语中,“空”的基本语义一般解释为“不包含什么,里面没有东西或没有内容”,“满”解释为“全部充实,达到容量的极点”,两者从词典释义看表现为量幅上的两个极端量点,但在实际使用过程中,“空”和“满”均能被各种表达不同量级的程度词修饰,在量幅上表现为量段。本文从“空”和“满”的量性特征、语义解读、句法功能、近义词对比以及跨语言考察几方面对其进行分析。本文共分为六个部分。第一部分为绪论,介绍选题缘由、国内外研究现状、研究方法和语料来源。第二部分对“空”和“满”的量性特征及语义共性进行描写。“空”和“满”可以在量上延展,但表现为“两端封闭型”特征,两者分属于量幅的两端,不能向另一端无限延展。“空”和“满”的语义共性体现在它们都涉及两个语义参与角色,两个语义角色之间是承载或占据关系。第三部分从共时和历时两方面考察了“空”和“满”的语义。结合各类词典中“空”和“满”的释义,构拟两个词的语义演变模式,分析各义项产生的时间与相互之间的联系。在语义解读上,“空、满”可对名词空间属性、时间属性进行评价,也可对数值及程度量进行度量,“空”本身所蕴含的[-占据义]使其产生否定义素,可对事物性质进行评价。“空、满”与动词搭配时,“空”主要是对“一定动作行为应该获得相应结果”的否定,突出了动作行为的无效性或徒劳性,甚至带有对动作行为的消极评价。“满”则表示动作行为的参与角色达到充盈状态,或表示范围之广。在语义指向上,两者都能指向述语动词所表示的行为动作的受事、施事或受事所在的住所。第四部分对“空”和“满”的句法功能进行考察。“满”在作定语和谓语时存在语义不自足现象,原因在于其对空间状态的描写是通过占据物的数量加以体现的,一般要求占据物与之同现。作谓语时,“满”需借助外力使容器或容器内的事物达到充盈状态,并通过占据义来表示一定的范围义。“空”在一般情况下所表达出的是无需外力即可达到的一种状态。此外,“空”和“满”在词汇系统中并非完全对称,“空”可与“有”相对,“满”可与“无”相对,由此造成两者在句法上的不对称。第五部分将“空”“满”与相关近义词、英语的对应词汇进行比较。在近义词对比中,“满”与“全、整”的差异在于“满”表数量,“全”表范围,“整”表整体,“满、全”注重内部差异性,“整”注重外部完形性;“空”与“光、完”的差异在于“空”强调容器的状态,“光、完”缺乏空间视角,强调动态过程。对英语中“empty”和“full”受程度副词修饰的情况进行说明,并与“空”“满”的情况作了基本的比较。英汉两组对应词汇的表现显示,虽然不同民族概念化的差异会导致其语义结构不同,但人类基本的认知能力是人类语言存在共性的重要原因。第六部分为结语,对本文的重要观点进行总结。

关键词：空满非定量形容词物性结构

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汉语动结式“V满”的多视角研究

汉语动结式“V满”的多视角研究

作者：李晨晨南京林业大学

学位级别：硕士

本文以动结式“V满”为研究对象,从静态和动态两方面展开研究,静态研究立足于三个平面理论和认知语言学的相关内容,对“V满”的句法语义语用等特点进行了规律性的总结,动态研究则集中于对外汉语教学领域,发现留学生在运用中出现的偏误,... 详细信息

本文以动结式“V满”为研究对象,从静态和动态两方面展开研究,静态研究立足于三个平面理论和认知语言学的相关内容,对“V满”的句法语义语用等特点进行了规律性的总结,动态研究则集中于对外汉语教学领域,发现留学生在运用中出现的偏误,并提出相关的教学策略。内容一共分为六个部分:前言。主要介绍了动结式,尤其是动结式“V满”的研究现状和选题意义,并说明了理论支撑、研究方法、语料来源,在前人研究成果的基础上作进一步探讨。动结式“V满”的句法分析。“V满”作为动结式的特殊结构之一,具有封闭性、扩展性、能产性的特点。在句子中经常作谓语,可带可不带宾语。动结式“V满”的语义分析。着重从共时层面考察“满”的性质、N\NP\V满之间的相互制约作用、“V满”的四种语法意义,并根据语义指向、语义特征分析法、句式变换法,对“V满”中的V进行了重新归类描述,归纳概括出“V满”结构的九种语义配置式,部分语义配置式在一定条件下还可以自由变换。动结式“V满”的语用分析。借助顺序象似性原则、焦点理论、语用预设等理论,并结合认知语言学,对“V满”的语用特点作进一步补充解释,“满”作为信息的焦点,凸显度最高,“V满”常采用移就和夸张增强语言的表达效果。动结式“V满”结构在对外汉语教学中的具体运用。留学生在习得动结式的过程中往往会出现误用、误代、遗漏、多余等偏误现象,有必要制定相关的教学和学习策略,以促进对外汉语教学的可持续发展。结语部分阐明了本文得到的结论,分析了文章的不足之处,并提出以后努力的方向。

关键词：动结式动词满 “V满”

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论清初官方满、蒙文文献编纂事业的初步发展

内蒙古师范大学学报（哲学社会科学版） 2007年第2期36卷 134-138页

作者：乌兰其木格内蒙古师范大学历史文化学院内蒙古呼和浩特010022

清政权入关前,统治者出于当时政治、军事以及了解周围民族较为先进文化的实际需要,下令编译了有关统治经验、教训和军事方面的汉文、蒙古文文献。由此而产生了最早一批满文文献,进而又以本民族语言文字,甚至以满文、蒙古文、汉文等多种... 详细信息

清政权入关前,统治者出于当时政治、军事以及了解周围民族较为先进文化的实际需要,下令编译了有关统治经验、教训和军事方面的汉文、蒙古文文献。由此而产生了最早一批满文文献,进而又以本民族语言文字,甚至以满文、蒙古文、汉文等多种文字编纂出了本朝文献。由此,清代满文、蒙古文等民族文字文献经历了从无到有的历史阶段。

关键词：清代初期官修文献满蒙古文文献编纂